Дополнительная литература

1.Алексеев П.В. Философы России ХIХ-ХХ столетий. Биографии, идеи, труды / МГУ им. М.В. Ломоносова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М., 2002. – 1152 с.

2.Амелина С.М. Гуманизм и проблемы общественного идеала в русской философии ХХ века // Общественные науки и современность. –

1997. - №. 3. – С. 65-74.

3.Бердяев Н.А. Судьба России: Сочинения. – М., 2000. – 736 с.

4.Бессонов Б.И. История русской философии: единство и многообразие // Социально-гуманитарные знания.- 2003. - № 1. – С. 68-79.

5.Билаонова М.Ю. Проблема идеала как общественной ценности и ее отражение в русской философии: Науч. изд. – Йошкар-Ола, 2005. – 114 с.

6.Зеньковский В.В. История русской философии: В 2-х т. – Ростов на/Д.: Феникс, 2004. – 544 с.

7.Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М., 2002. – Гл.1.10.

8.Лосский Н.О. История русской философии. – М.: Высш. шк., 1991. – 559 с.

9.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – М., 1997. – Тема 10.

10.Философия в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Под ред. А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой. – М., 2003. – Гл. XVII.

11.Шишкина В.И., Пурынычева Г.М. История русской философии XI - начала XX веков. - Йошкар-Ола, 1997.

4.2. СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС ФИЛОСОФИИ

Тема 1. Картины мира. Философская картина мира

Занятие 1

План

1.Понятие “картины мира”. Научная, религиозная, философская картины мира.

2.Проблема бытия в философии. Основные типы бытия и их взаимосвязь.

3.Категория "материя" в системе философского мировоззрения.

4.Основные философские и естественнонаучные концепции движения, пространства и времени.

25

Занятие 2

План

1.Проблема развития. Основные модели развития.

2.Сущность диалектики и ее исторические типы. Основные принципы, законы и категории диалектики.

3.Диалектика и методологический выбор в XX-XXI веке.

4.Синергетика как новая научная парадигма.

Основные понятия: "картина мира", бытие, онтология, субстракция, материя, движение, развитие, пространство, время, диалектика, метафизика, синергетика, закон, категории, принципы.

Дополнительная литература

1.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2004. Раздел IV. Философия бытия. Гл. XX – XXII, XXV.

2.Губинов Н.И., Согрина В.Н. Основные формы бытия //Философия и общество. – 2004. - №. 4. – С. 45.

3.Ленин В.И. К вопросу о диалектике // Ленин В.И. Полное собрание сочинений: В 55-ти т. Т.29. – М., 1980. – 782 с.

4.Маслихин. А.В. Человек и картины мира: Монография. – 3-е изд., перераб. и доп. – Йошкар-Ола, 2002. – 477 с.

5.Метлов В.И. Диалектика и современное научное познание // Философия и общество. – 2005. - №. 3. – С. 29.

6.Мир философии: Книга для чтения. – М., 1991. Ч. I/ Разд. 2, 3.

7.Поппер К. Что такое диалектика // Вопросы философии. 1992.,

№12.

8.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – М., 1997. – Тема 11.

9.Спиркин А.Г. Философия: Учебник для технических вузов. – М.,

2002. – С. 14-72.

10.Философия в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Под ред. А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой. – М., 2003. – Гл. XVIII.

11.Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.,

2002. – С. 218-276.

12.Философия: Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: Учебник для студ. вузов / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, К.Х. Момджян. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 519 с.

13.Шалаев В.П. Социосинергетика: истоки, теория и практика в современном мире. – Йощкар-Ола: МарГТЙ, 1999. – 268 с.

26

Тема 2. Проблема сознания в философии

План

1.Происхождение и сущность сознания. Проблема идеального.

2.Структура сознания. Индивидуальное и групповое (общественное сознание).

3.Сознание и бессознательное.

Основные понятия: идеальное, материальное, вульгарный материализм, сознание, антропосоциогенез, мышление, знание, язык.

Дополнительная литература

1.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2004. - С.254-282.

2.Барулин В.С. Социально-философская антропология. Общие начала социально-философской антропологии. – М., 1994. – 252 с.

3.Васильев В.В. Мозг и сознание: выходы из лабиринта // Вопросы философии. – 2006. - №. 1. – С. 67.

4.Лейбин В.М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. – М., 1990. – 395 с.

5.Лобастов В.Г. К логическим определениям сознания: Э.В. Ильенков и И. Кант // Вопросы философии. – 2004. - №. 3. – С. 56.

6.Философия в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Под ред. А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой. – М., 2003. – Гл. XIX.

7.Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.,

2002. - С. 246-261.

8.Философская антропология: Сборник философских текстов для студентов всех специальностей. – Йошкар-Ола, 1998. – Ч. 2.

9.Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции: Пер. – СПб., 2005. –

381 с.

10.Хайдеггер М. Что значит мыслить // Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге: Избран. статьи позднего периода творчества. – М., 1991. – 190 с.

Тема 3. Познание, его возможности и границы

Занятие 1

План

1. Познавательное отношение человека к миру. Виды познавательной деятельности.

27

2.Структура познавательного процесса: чувственное и рациональное.

3.Проблема истины в философии.

Занятие 2

План

1.Специфика научного знания. Критерии научности. Проблемы гуманизации науки.

2.Структура научного знания: эмпирический и теоретический уровни знания.

3.Основные методы и формы научного познания.

Основные понятия: гносеология, логика, скептицизм, агностицизм, эмпиризм, рационализм, истина, вера, релятивизм, гипотеза, теория, анализ, синтез, абстрагирование, индукция, дедукция

Дополнительная литература

1.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – М., 2004. – Раздел III. Философия познания. Гл. XVI-XIX.

2.Берков В.Ф. Философия и методология науки: Учеб. пособие. – М., 2004. – 335 с.

3.Карпов А.О. Феномен научного познания в психосоциальном познание // Философия и общество. – 2005. - №. 4. – С. 30.

4.Кротков Е.А., Жданов Т.В., Зуев К.А. Рассуждение как форма научного мышления // Философские науки. – 2004. - №.4. – С. 43.

5.Лось В.А. История и философия науки. Основы курса: Учеб. пособие. – М., 2004. – 404 с.

6.Розин В.М. Философия техники: Учеб. пособие для вузов. – М.,

2001. – 456 с.

7.Спиркин А.Г. Философия: Учебник для технических вузов. – М.,

2002.

8.Философия в вопросах и ответах: Учеб. пособие / Под ред. А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой. – М., 2003. – Гл. XX.

9.Философия и методология науки: В 2-х ч. / Сост. Девятова С.В., Кезин А.В., Кузнецова Н.И. и др. – М., 1994.

10.Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М.,

2002. – С. 277-295.

11.Философия: Учебное пособие. – Ростов н/Д., 2003. – Гл. Х.

12.Шаповалов В.Ф. Философия науки и техники: О смысле науки и техники и о глобальных угрозах научно-технической эпохи: Учеб. пособие. – М., 2004. – 320 с.

28

Тема 4. Философия общества

Занятие 1

План

1.Общество как объект философского анализа. Основные философские теории об обществе.

2.Общество как сложно структурированное целое. Структура общества.

3.Основные сферы общества и их взаимосвязь.

Занятие 2

План

1.Общество как развивающаяся система. Единство и многообразие исторического процесса. Формационный и цивилизационный подходы к истории.

2.Закономерность и многовариантность исторического процесса.

3.Исторические личности и массы и их роль в истории. Свобода и необходимость.

Основные понятия: общество, формация, цивилизация, история, фатализм, волюнтаризм, свобода, социальный закон, аксиология.

Дополнительная литература

1.Барулин В.С. Социальная философия: Учебник для вузов: В 2-х ч. – М., 1993.

2.Гобозов, И.А. Введение в философию истории. – М., 1993. –

307 с.

3.Гобозов И.А. Единство и многообразие исторического процесса

//Философия и общество. – 1998. - №. 4. – С. 135-140.

4.Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. – М., 2003. – Раздел 4. Философия общества.

5.Момджян К.Х. Социум. Общество. История. – М., 1994. – 239 с.

6.Ойзерман Т.И. Материалистическое понимание истории: плюсы и минусы // Вопросы философии. - 2001. – № 2. – С. 3 –32.

7.Панфилова Т.В. Формационный и “цивилизационный” подходы: возможности и ограниченность // Общественные науки и современность. – 1993. – № 4. – С. 84 – 97.

8.Соколов С.В. Социальная философия: Учеб. пособие для вузов. – М., 2003. – 440 с.

9.Тойнби А.Дж. Постижение истории: Пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Айрис - Пресс, 2002. – 638 с.

29

10.Философия в вопросах и ответах: учеб. пособие / Под ред. А.П. Алексеева, Л.Е. Яковлевой. – М., 2003. – Гл. XXIII, ХХIV.

11.Философия истории в России: Хрестоматия / Сост. Г.К. Овчинников. – М., 1996. – 269 с.

12.Философия истории: Антология / Ред. Ю.А. Кимелова. – М., 1994. – 349 с.

13.Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии. – 1990. -

№3. – С. 134 - 148.

14.Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории: В 2 т. – Новосибирск, 1993.

Тема 5. Проблема человека в философии

Занятие 1

План

1.Человек как центральная проблема философии (Традиции и современные подходы).

2.Проблема антропосоциогенеза. Природное и социальное в чело-

веке.

3.Человек – индивидуальность – личность. Типологизация личности.

Занятие 2

План

1.Феномены человеческого бытия: жизнь и смерть, счастье, любовь, страдание, страх и др.

2.Смысл и ценность жизни человека.

3.Проблема свободы и ответственности.

Основные понятия: антропология, человек, индивид, индивидуальность, личность, жизнь, смерть, свобода, добро, зло, совесть, достоинство, нравственность, ценность, аксиология.

Дополнительная литература

1.Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Интегральная природа человека: естественнонаучный и гуманитарный аспект: Учеб. пособие. – Ростов на/Д, 1994. – 282 с.

2.Гуревич П.С. Философская антропология: Учеб. пособие. – М., 2001. – 454 с.

3.Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М., 2002. – Гл .2.1.

30

4.Миголатьев А.А. Проблема свободы и ответственности человека

//Социально-политический журнал. – 1998. - №. 4. – С. 49.

5.Печчеи А. Человеческие качества: Пер. с англ. – 2-е изд. – М., 1985. – 312 с.

6.Спиркин А.Г. Философия: Учебник для технических вузов. – М., 2002. – Темы 5, 8, 9.

7.Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987. – 239 с.

8.Философия: Учебник / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – М., 2002. Раздел пятый. Философская антропология.

9.Философская антропология: Сборник философских текстов для студентов всех специальностей. - Йошкар-Ола, 1998. – Ч. 1, 2.

10.Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. Древний мир – Эпоха Просвещения / Редкол.: И.Т. Фролов и др.; Сост. П.С. Гуревич. – М.: Политиздат, 1991. – 464 с.

11.Что такое человек? Основы человековедения: Учебно-научное пособие: В 2-х кн. / Под ред. В.Л. Обухова. - СПб., 1996.

Тема 6. Проблема и перспектива современной цивилизации

План

1.Современная цивилизация и философские альтернативы ее осмысления (гуманистические и технократические).

2.Глобальные проблемы современности.

3.Глобализация. Становление информационного общества.

Основные понятия: цивилизация, информация, информатизация, глобализация, глобальные проблемы, постиндустриальное общество, информационное общество, интеграция.

Дополнительная литература

1.Алексеев А.П., Пурынычева Г.М. Зарубежная философия XX в: Учеб. пособие. – Йошкар-Ола, 2001. - С. 60-67.

2.Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: опыт социального прогнозирования: Пер. с англ. – М., 1999. – 786 с.

3.Иноземцев В.Л. Расколотая цивилизация: Науч. издание. – М., 1999. – 724 с.

4.Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс.

–М., 2002. – Гл. 2.7.

31