3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная

Название разделов и тем

Всего часов

Виды учебных занятий

аудиторные занятия, в том числе

самостоятельная работа

лекции

практич. занятия и семинары

Раздел 1. Проблемы здоровья детей и подростков

1

Основные понятия и определения дисциплины. Факторы, определяющие здоровье и болезнь

2 (4*)

1 (2*)

-

1 (2*)

2

Показатели общественного здоровья и индивидуального здоровья. Группы здоровья

2

1

-

1

Раздел 2. Здоровый образ жизни как биологическая и социальная проблема

3

Человек и окружающая среда. Адаптация организма к изменяющимся условиям окружающей среды

2

-

-

2

4

Здоровый образ жизни и его составляющие. Здоровьесберегающие технологии в образовании

2

1

-

1

5

Методы оздоровления и укрепления здоровья: рациональное питание, физическая культура и закаливание

4

-

2

2

6

Вредные привычки, их роль в формировании здоровья. Злоупотребление психоактивными веществами

4 (8*)

2

-

2 (6*)

Раздел 3. Понятие о неотложных состояниях

7

Неотложные состояния в клинике заболеваний сердечно-сосудистой системы

6

1 (2*)

2

3 (2*)

8

Неотложные состояния в клинике заболеваний органов дыхания

4 (6*)

-

2

2 (4*)

Неотложные состояния при заболеваниях желудочно-кишечного тракта. Острые пищевые отравления

6 (4*)

1

2

3 (1*)

10

Неотложные состояния при эндокринных заболеваниях

4

1

1

2

11

Неотложные состояния при аллергических заболеваниях

4

1

1

2

12

Заболевания мочевыделительной системы и их профилактика

2 (6*)

1*

1 (2*)

1 (3*)

13

Принципы лекарственной помощи

2 (4*)

1 (2*)

1 (2*)

14

Пароксизмальные состояния

4

1 (2*)

3 (2*)

15

Детский травматизм. Первая помощь при травмах и меры профилактики

4 (6*)

2

1

1 (3*)

16

Основные приемы сердечно-легочной реанимации

2

-

1

1

Раздел 4. Основы микробиологии, эпидемиологии и иммунологии

17

Основные понятия иммунологии, микробиологии и эпидемиологии

2

1

-

1

18

Основные группы инфекционных заболеваний и их профилактика

4 (8*)

1 (2*)

2 (4*)

1 (2*)

Раздел 5. Роль школы и семьи в сохранении здоровья детей

19

Основные факторы риска развития различных форм патологий у школьников. Роль учителя и значение организации учебного процесса в профилактике заболеваний

4 (12*)

2 (4*)

2*

2 (6*)

20

Профилактика болезней, передающихся половым путем в подростковом возрасте

2 (4*)

-

1 (2*)

1 (2*)

21

Роль образовательных учреждений в профилактике нарушений репродуктивного здоровья школьников

2 (8*)

2*

1 (2*)

1 (4*)

22

Значение наследственности в развитии некоторых физических и психических нарушений у детей и подростков

2 (4*)

1*

1

1 (2*)

23

Роль государственных и негосударственных учреждений и организаций в сохранении здоровья детей и подростков

2

-

1

1

Итого

72 (108*)

16 (26*)

20 (28*)

36 (54*)