Гбоу спо Пермский педагогический колледж физической культуры и спорта
ОТЧЁТ
по
учебной практике
Методика преподавания предмета «Физическая культура»
специальность
050141 «Физическая культура»
(Фамилия, имя, отчество практиканта)
курс_________________группа______________
Пермь 2013
Содержание учебной практики
|
Учебная практика |
Виды работ |
18 часов |
|
Знакомство с учебно-тематическим планированием процесса обучения физической культуре. Изучение содержания конспекта урока (анализ конспектов.) |
4 | |
|
Написание конспекта подготовительной части урока и урока в целом, формулировка общих и частных задач, решаемые на уроке физической культуры; |
4 | |
|
Работа с методической литературой и программами; выбор наиболее эффективные форм, методов проведения уроков с учётом особенностей физического и психического развития учащихся; |
2 | |
|
Наблюдение уроков. Проведение анализа подготовительной, основной, заключительной части урока (просмотр видео материалов). |
6 | |
|
Знакомство с ведением школьной документации (классного журнала, дневников учащихся). |
2 |
По окончании студенты представляют следующие документы:
Дневник педагогической практики
1 конспект урока по физической культуре (в печатном виде)
Анализ урока по его частям и в целом (в печатном виде)
Тематическое планирование по физической культуре для начальной, средней, старшей школы (на выбор)
Хронометраж урока.
Пульсометрия урока.
Дневник
Учебной практики
|
Дата записи |
Подробное содержание проведенной работы, ее анализ, выводы, замечания практиканта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема составления конспекта урока
Утверждаю:
________________________
Подпись учителя, методиста
«____»_____________200 г.
Конспект урока №
по гимнастике для учащихся_________________________класса
_______________________________________________________
место, время, дата проведения
Инвентарь:
Тип урока:
Основные задачи урока
IОбразовательные:
А)
Б)
IIОздоровительные:
А)
Б)
IIIВоспитательные:
А)
Б)
|
Частные задачи |
Содержание урока |
Дозировка |
Организационно метод.указ. |
|
|
IПодготовительная часть 1. 2. 3. 4. и т.д. |
14 мин |
|
|
|
IIОсновная часть 1. 2. 3. |
26 мин |
|
|
|
IIIЗаключительная часть 1. 2. 3. |
|
|
Конспект составил (а)_______________________________________________
Схема наблюдений и анализа проведения
подготовительной части урока
|
п.п |
п.п |
Что оценивается |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
1.0 |
1.1
1.2.
1.3. |
Подготовка к уроку Конспект урока его анализ и оценка. Подготовка места занятий (оборудование, инвентарь). Физкультурная форма учащихся и внешний вид учителя. |
|
|
2.0 |
2.1. 2.2. |
Начало урока Организация урока Постановка учителем задач урока |
|
|
3.0 |
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6. 3.7.
|
Руководство деятельностью учащихся в подготовительной части урока Целесообразность применяемых методов организации учащихся Целесообразность способов проведения физических упражнений Правильность подачи команд и распоряжений Качество показа и краткость объяснений Предупреждение и исправление ошибок Регулирование нагрузки Проявление должной требовательности при выполнении учащимися учебных заданий Обеспечение дисциплины познавательного и активного отношения к преподаваемому материалу Контакт педагога с группой Грамотность речи учителя. Эффективность использования комплекса упражнений. |
|
|
4.0 |
4.2 |
Содержание общей и целенаправленность специальной разминки Рациональность затрат урочного времени. |
|
Схема наблюдений и анализа проведения