- •Курсовая работа
- •Глава 1. Личностный потенциал и его особенности у юношества
- •1.1. Личностный потенциал: понятие и структура.
- •1.2. Исследования личностного потенциала в отечественной психологии
- •1.3. Концепции личностного потенциала в зарубежной психологии.
- •1.4. Психологические трудности и «зоны риска» юношества
- •1.5. Постановка проблемы, цели, задачи и гипотеза исследования
- •Глава 2. Организация и методы исследования
- •2.1. Выборка и организация исследования
- •2.2. Диагностические методики исследования
- •Методы диагностики характеристик жизнестойкости и стратегий совладающего поведения
- •Тест жизнестойкости д.А. Леонтьева и е.И. Рассказовой
- •Методика «Копинг-стратегии» р. Лазаруса (кпсс)
- •2.3. Методы статистического анализа эмпирических данных использованные в работе
- •2.4. Общая характеристика статистических методов анализа
- •Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
- •3.1. Анализ сходства и различий характеристик жизнестойкости с совладающим поведением в выборках трудных и нормативных старшеклассников.
- •3.2.Анализ особенностей и общих взаимосвязей характеристик жизнестойкости и совладающего поведения в двух выборках
- •1. На основании полученных результатов можно сказать, что трудные девушки по сравнению с нормативными:
- •2. На основании полученных результатов можно сказать, что трудным юношам по сравнению с нормативными:
- •3.4. Ресурсы личностного потенциала и копинг-поведения старшеклассников с поведенческими трудностями
- •Выводы:
- •Заключение Библиографический список
- •Приложения
Выводы:
Наше предположение о том, что
Выборка Норма, по сравнению с выборкой имеет ряд очевидных преимуществ.
С другой стороны, между выборками … имеются не только различия, но и сходство. Мы интерпретируем это сходство как определенные ресурсы для ….
В наибольшей мере практическому психологу и соц.педагогу, по итогам нашего исследования, следует обратить внимание на следующие проблемы
Заключение Библиографический список
Абульханова, К. А. Стратегия жизни [Текст] / К.А. Абульханова -Славская. - М.: Мысль, 1991. - 299 c.
Алексеева, В.Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности [Текст] // Психол. журн. — 1987. — Т.5. — № 5. — С. 63-70.
Долженко Я.А. Некоторые аспекты изучения проблемы жизнестойкости [Текст] / Я.А. Долженко //Актуальные вопросы современной педагогики: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Уфа, июнь 2011 г.). — Уфа: Лето, 2011. — С. 15-18.
Дьяченк,о М.И. Психологический словарь [Текст] / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович // справочник. – М.: АСТ, 2001. – 576 с.
Кирьякова А.В. Ориентация личности в мире ценностей [Текст] /А.В. Кирьякова // Магистр: международный психолого-педагогический журнал, 2008. № 4. С. 37-50.
Копинг-поведение в стрессовых ситуациях [Текст] / С.Норман, Д.Ф.Эндлер, Д.А.Джеймс, М.И.Паркер; адаптированный вариант Т.А.Крюковой // Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.442-444.
Крюкова, Т.Л. Методы изучения совладающего поведения: три копинг - шкалы [Текст] / Т.Л. Крюкова - Кострома: Авантитул, 2007. - 60 с.
Кутейль Д. [Текст] // Д. Кутейль. Секреты жизнестойкости. http://www.elitarium.ru/2007/08/15/sekrety_zhiznestojjkosti.html (Электронный ресурс проверен 31. 05. 2012).
Леонтьев, Д.А., Рассказова Е.И. Тест жизнестойкости [Текст] / Д.А. Леонтьев, Е.И. Рассказова— М.: Смысл, 2006.
Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. [Текст] / Д.А. Леонтьев- М.: , 2003.
Мадди С. Жизнестойкость, ее диагностика и тренинг [Текст] / С. Мадди – М.: Институт экзистенциальной психологии и жизнетворчества, 2002. – 194 с.
Малкина-Пых, И.Г. Возрастные кризисы [Текст] / И.Г. Малкина-Пых– М.: Эксмо, 2004. – 896 с.
Наливайко Т. В. Исследование жизнестойкости и ее связей со свойствами личности: Дис. канд. психол. наук: 19.00.05 защищена 22.05.06/ Т. В Наливайко, Челябинск, 2006. - 175 с.
Психологический словарь [Текст] /Под ред. В.П. Зинченко. - М.:Педагогика-пресс, 1996. – 440 с.
Семенов В.Е. Ценностные ориентации современной молодежи [Текст] / В.Е. Семенов // Социс. 2007. № 4. С. 37—43.
Приложения
Приложение 3
Таблица 4а и 4б. Значимые корреляционные взаимосвязи копинг-поведения, жизнестойкости и особенностей личности
а)
б)
Примечание: 1) * – p<0,05; ** – p<0,01; *** – p<0,001; 2) жирным выделены значимые связи
Таблица 5а и 5б. Значимые корреляционные взаимосвязи копинг-поведения, жизнестойкости и особенностей личности
а)
б)
Примечание: 1) * – p<0,05; ** – p<0,01; *** – p<0,001; 2) жирным выделены значимые связи