- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •6. Формы и методы обучения с. 36
- •7. Структура и содержание самостоятельной с. 36
- •8. Учебно-методическое, информационное и с. 47
- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Введение.
- •Тема 6. Полисемия как отражение эпидигматических связей в лексике.
- •Тема 7. Омонимия как отражение лексической парадигматики.
- •Тема 8. Синонимия и антонимия как яркое проявление лексической парадигматики.
- •Тема 9. Паронимия как проявление парадигматических связей в лексике.
- •Раздел 5. Русская фразеология
- •Тема 15. Предмет фразеологии. Типология фразеологических единиц (фе).
- •Тема 16. Функциональные характеристики фразеологических единиц.
- •5.2. Содержание практических/семинарских занятий
- •Тема 1. История и типология словарей
- •Тема 2. Отражение лексической системы в словарях
- •Тема 3. Слово и его лексическое значение. Типология лз.
- •Тема 4. Полисемия как отражение эпидигматических связей в лексике
- •Тема 5. Омонимия как отражение лексической парадигматики
- •Тема 6. Синонимия и антонимия как яркое отражение лексической
- •Часть I: семинарское занятиепо книгамА.А.Брагиной Синонимы в литературном языке (м., 1986) и л.А.НовиковаАнтонимырусского языка(м., 1982).
- •Часть 2: практическое занятие по указанной теме
- •Тема 7. Паронимия как проявление парадигматических связей в лексике (семинарское занятие)
- •Тема 8. Русская лексика с точки зрения происхождения
- •Тема 12. Предмет фразеологии. Типология фразеологических единиц (фе)
- •Тема 13. Функциональные характеристики фразеологических единиц
- •5.3. Содержание лабораторных работ (лабораторный практикум)
- •Тема 5. Полисемия как отражение эпидигматических связей в лексике
- •Тема 6. Омонимия как отражение лексической парадигматики
- •План характеристики толковых словарей русского языка
- •7.2. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.3. План-график самостоятельной работы студентов
- •7.4. Тематика контрольных (проверочных) работ и методические рекомендации по их выполнению
- •7.5. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению.
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.2. Дополнительная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •9.2.1. Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
- •Вопросы к зачету по курсу «Современный русский язык. Лексикология».
- •10.Глоссарий
Тема 3. Слово и его лексическое значение. Типология лз.
Понятия: лексическое значение слова (ЛЗ); компоненты значения слова: понятийный, эмпирический, мотивировочный, коннотативный, фоносемантический, эстетический; сема, семема, архисема, дифференциальная сема; типология значений; макро- и микрокомпонентная структура ЛЗ слова.
Вопросы для обсуждения
1. Что такое слово? Его дефиниции, признаки.
2.Макрокомпонентная структура слова: понятийный компонент; добавочные компоненты: мотивировочный (внутренняя форма), коннотативный, эмпирический, фоносемантический, эстетический (культурно-символический).
3.Микрокомпонентная характеристика значения: архисема, дифференциальные семы.
4. Типология лексических значений слова: а) прямые – непрямые; б) непроизводные – производные или немотивированные - мотивированные; в) свободные – несвободные (фразеологически связанные, синтаксически обусловленные, конструктивно ограниченные); г) собственно-номинативные – экспрессивно-синонимические.
Базовый учебник:
Кузьмина Н.А. Современный русский язык. Лексикология: теория, тренинг, контроль: учеб. Пособие/Н.А.Кузьмина. – 2-е изд., испр. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2010. – 336с. С. 16 – 59.
Розенталь Д.Э. Современный русский язык/Д.Э.Розенталь, И.Б.Голуб, М.А.Теленкова. – 11-е издание. – М.: Айрис-пресс, 2010. – 448 с. – (От А до Я). С. 15 – 23.
Самотик Л.Г. Лексика современного русского языка [Электронный ресурс]: учеб. Пособие/Л.Г.Самотик. – 2-е изд. Стер. – М.: Флинта. 2012. – 510с. С.16 – 33.
Список источников и литературы
Диброва Е.И., Касаткин Л.Л., Щеболева И.И. Современный русский
язык. – Ростов- н/Д, 1997. – С.89 - 143 .
Шанский Н.М., Иванов В.В. Современный русский язык: в 3 ч. Ч. 1. –
М., 1981. – С.10 – 17.
Виноградов В.В. Основные типы лексических значений слов // Избр.тр. Лексикология и лексикография. (любое изд.) [Законспектировать].
Журавлев А.П. Звук и смысл. М., 1991. С.27-29.
Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. М., 1969. С. 15-28, 52-85.
Современный русский язык. Анализ языковых единиц: в 3 ч. Ч.1. / Под ред. Е.И. Дибровой. М.: Просвещение: Владос, 1995. с. 50-83.
Стернин И.А. Лексическое значение слова в речи. Воронеж, 1985. С.40-43, 54-78.
Телия В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. М., 1986. С.5-20.
Тема 4. Полисемия как отражение эпидигматических связей в лексике
Понятия: моносемия, полисемия, метафора, метонимия, синекдоха, номинативно-производное значение.
Вопросы для обсуждения
1. Многозначное слово как система лексико-семантических вариантов.
2.Прямое и переносное значения. Виды переносных значений.
3.Типология значений многозначного слова: а) основное – неосновное, б) свободное – связанное, в) прямое – переносное, г) нейтральное – стилистически-маркированное.
4.Виды анализа многозначного слова: а) типологическая характеристика отдельных значений (см. вопр. 3); б) характеристика внутрисловной парадигмы полисемной единицы.
5.Лексические процессы, изменяющие значения слов.
Базовый учебник:
Кузьмина Н.А. Современный русский язык. Лексикология: теория, тренинг, контроль: учеб. Пособие/Н.А.Кузьмина. – 2-е изд., испр. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2010. – 336с. С. 60 – 77.
Розенталь Д.Э. Современный русский язык/Д.Э.Розенталь, И.Б.Голуб, М.А.Теленкова. – 11-е издание. – М.: Айрис-пресс, 2010. – 448 с. – (От А до Я). С. 23 – 28.
Самотик Л.Г. Лексика современного русского языка [Электронный ресурс]: учеб. Пособие/Л.Г.Самотик. – 2-е изд. Стер. – М.: Флинта. 2012. – 510с. С. 33 – 40.
Список источников и литературы.
Диброва Е.И., Касаткин Л.Л., Щеболева И.И. Современный русский
язык. – Ростов- н/Д, 1997. – С.127 – 143.
2. Шанский Н.М., Иванов В.В. Современный русский язык: в 3 ч. Ч. 1. –
М., 1981. – С.16 – 17.
3.Кузнецова Э.В. Лексикология русского языка. М., 1969. с.100-121.
Малышева В.А. Введение в лексическую семантику русского языка. Пермь, 2000. С. 29-32.
Новиков Л.А. Семантика русского языка. М., 1982. С.189-208.
Русский язык конца ХХ столетия (1985-1995). М.: Язык русской культуры, 1996.
Современный русский язык. Анализ языковых единиц: в 3 ч. Ч.1 / Под ред. Е.И. Дибровой. М.: Просвещение: Владос, 1995. С. 73-81.