Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет»
Факультет психологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Направление подготовки: психолого-педагогическое образование
Профиль подготовки: «Психология образования»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Пермь
ПГПУ
2013
Рецензент:
Доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и методики начального образования Брянского государственного университета Демидова Т.Е.
Автор-составитель: к.п.н., доцент, заведующий кафедрой естественно-математического образования в начальной школе Худякова М.А.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050400.62 «Психолого-педагогическое образование».
Дисциплина входит в профессиональный цикл, относится к базовой части учебного плана ООП.
Учебно-методический комплекс предназначен для преподавателей, студентов, слушателей курсов повышения квалификации т.д.
Согласовано:
Декан факультета психологии ___________ (Н.А. Кирилова)
|
Утверждено: «___» ________________20___ г. Начальник учебно-методического управления __________________ |
|
Утверждено на заседании кафедры _________________: Протокол № _______ «___» ________________20__г. Зав. кафедрой _______________ |
Содержание
1. Структура и содержание учебно-методического комплекса дисциплины
1.1 Цель изучения дисциплины………………………………………………..4
1.2 Место дисциплины в структуре ООП…………………………….………4
1.3 Требования к результатам освоения дисциплины. Принятая
структура компетенций ……………………………………………..…….5
2. Объем дисциплины………………………………………………………..6 2.1 Объем дисциплины и виды учебной работы …………………………….6
2.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы……………….7
2.3 Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций……………………………………………………………………………9
3. Содержание дисциплины…………………………………………………….10
3.1 Программа дисциплины………………………………………………….10
3.2 Содержание практических занятий………………………………………12
4. Формы и методы обучения…………………………………………………34
5. Структура и содержание самостоятельной работы студентов………..35
5.1 Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов……..35
5.2 План-график самостоятельной работы студентов …………………….36
5.3 Методические рекомендации по написанию эссе, проектированию
и анализу уроков в начальной школе…….………………………………………37
Учебно-методическое, информационное и материально-
техническое обеспечение дисциплины………………………………………45
6.1 Основная литература ……………………………………………………….45
6.2 Дополнительная литература………………………………………………..45
6.3 Материально-техническое обеспечение …………………………..............48