2. Место дисциплины в структуре ооп.

Дисциплина «Образовательное право» входит в Гуманитарный социальный и экономический цикл дисциплин основной образовательной программы (шифр Б1.В.ОД.1) и формирует у студентов научные представления о правовом регулировании отношений в области образования, в том числе о нормативных основах функционирования системы образования, правовых гарантиях реализации конституционного права на образование.

Для освоения дисциплины «Образовательное право» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при изучении следующих таких дисциплин как философия, история, социология, политология.

Освоение дисциплины «Образовательное право» является необходимой основой для последующего изучения курсов по педагогике.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

3.1. Принятая структура компетенций.

Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ООП ВПО по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование»:

- готовность использовать нормативно- правовые документы в своей деятельности (ОК-13)

- способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

- способность нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

- способность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• основные понятия образовательного права;

• основные нормативно-правовые акты в области образования;

• нормативно – правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений и организаций;

• основные положения Конвенции о правах ребенка и Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

• основные права ребенка и формы их правовой защиты;

• основные права и обязанности педагогических работников;

• основные правовые акты международного образовательного законодательства;

• основные положения Программы модернизации педагогического образования.

Уметь:

 анализировать нормативные правовые акты в области образования;

 анализировать и составлять локальные нормативные акты (Устав, Положение о правах и обязанностях учащихся, Правила внутреннего распорядка и др.);

 понимать и объяснять смысл правовых норм, закрепленных в нормативных правовых актах;

 пользоваться электронными справочно-правовыми системами для быстрого поиска документов;

 решать правовые задачи в рамках профессиональной деятельности.

Владеть:

• навыками использования терминологии «Образовательного права» в процессе объяснения сущности различных правовых явлений;

• приемами, методами правового воспитания и развития правовой культуры населения

• навыками отбора содержания правового материала;

3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций.

№	Наименование разделов и тем дисциплины	Кол-во часов	Коды формируемых компетенций
			ОК-13	ОПК-1	ОПК4	ПК-7
	Раздел 1. Образование в современном обществе и его система
1.	Образование в современном обществе			+
2.	Система образования в Российской Федерации		+
	Раздел 2. Правовое регулирование образования
3.	Право на образование		+		+
4.	Система законодательства Российской Федерации об образовании			+
5	Правоотношения в сфере образования		+		+
6.	Организационно-правовые основы деятельности образовательного учреждения		+
7.	Правовое регулирование уровней образования		+
8.	Управление системой образования				+
9.	Финансово-экономическая основа системы образования		+
10.	Правовое регулирование организации образовательного процесса.				+	+
11.	Права ребенка в Российской Федерации.		+		+	+