8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

8.1. Список литературы

основной:

1. Безруких, М.М. Возрастная физиология (Физиология развития ребенка): учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. – М.: Академия, 2002. – 416 с.

2. Сапин, М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / М.Р. Сапин, З.Г. Брыксина. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2002. – 456 с.

дополнительный:

1. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам / под ред. А.Г. Хрипковой, М.В. Антроповой. – М.: Педагогика, 1982. – 240 с.

2. Гуминский, А.А. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии: учеб. пособие / А.А. Гуминский, Н.Н. Леонтьева, К.В. Маринова. – М.: Просвещение, 1990. – 239 с.

3. Ермолаев, Ю.А. Возрастная физиология: учеб. пособие / Ю.А.Ермолаев. – М.: Высш. школа, 1985. – 384 с.

4. Леонтьева, Н.Н. Анатомия и физиология детского организма (внутренние органы) / Н.Н. Леонтьева, К.В. Маринова. – М.: Просвещение, 1976.

5. Фарбер, Д.А. Физиология школьника / Д.А. Фарбер, И.А. Корниенко, В.Д. Сонькин. – М., 1990. – 64 с.

6. Хрестоматия по возрастной физиологии: учеб. пособие / сост. М.М. Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер – М.: Академия, 2002. – 288 с.

7. Хрипкова, А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена: пособие для студентов пед. ин-тов / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение,1990. – 319 с.

8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины

Комплекты таблиц по соответствующим разделам дисциплины.

Влажные препараты, муляжи, скелет новорожденного и взрослого человека.

Серия DVD-фильмов (8 дисков) «Тело человека».

Приборы для проведения функциональных исследований: спирометр, тонометры, динамометры, неврологические молоточки, секундомеры, камертоны, метрономы.

8.3. Методические указания студентам

Самостоятельная работа, предусмотренная учебным планом в объеме не менее 50% от общего количества часов, призвана способствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и применения теоретических знания на практике. Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (экзамен).

Самостоятельная работа по дисциплине «Возрастная анатомия и физиология» состоит из двух частей: теоретической и практической.

Задания для теоретического изучения

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Раздел 2. Развитие регуляторных систем (гуморальной и нервной)
Адаптация. Особенности адаптации организма ребенка к стрессовым факторам. Роль гормонов в адаптивных реакциях организма	Проработка материала по учебной литературе, составление плана-ответа и опорного конспекта
Диагностика нарушений и задержки развития нервной системы ребенка	Проработка материала по учебной литературе, составление плана-ответа и опорного конспекта
Раздел 6. Изменение функции висцеральных систем на разных возрастных этапах
Иммунная система организма. Виды иммунитета. Формирование иммунных реакций в процессе развития ребенка. Изменение иммунитета в разные возрастные периоды. Аллергические реакции	Написание реферата
Витамины, их влияние на рост и развитие ребенка	Составление опорного конспекта
Раздел 9. Психофизиологические аспекты поведения ребенка, становление коммуникативного поведения
Формы поведения. Роль генотипа и среды в организации поведения ребенка	Написание реферата