Тема 6. Развитие отечественной психологии в XIX-XX веках

Психология России в XIX-XXвеках. Советская психология. Психологическая теория отношений. Российская психология в условиях деиделогизации науки.

Практическое занятие 11. Вопросы для подготовки к занятию

1. Деятельность российских психологов конца XIX– началаXXвв. : проблемное поле российской психологии: поиски и результаты. Константин Николаевич Корнилов (1879-1957) – автор реактологии Культурно-историческая теория Льва Семеновича Выготского (1896-1934), М.Я Басов, Рубинштейн Сергей Леонидович (1889-1960) – доктор философии, профессор, создатель личностно-деятельностного подхода, основатель научной школы. Леонтьев Алексей Николаевич (1903-1979) – выдающийся отечественный психолог, создатель «теории деятельности».

2. Этапы развития российской психологии в советский период: психология в 20-е годы. 1-й Всероссийский съезд по психоневрологии (1923).

Основные понятия: рефлексология, деятельность, теория.

Домашнее задание:Разработка и представление дидактических спектаклей (сказка, экскурсия судебное, заседание и т. д.). При создании спектакля использовать формы и приемы работы творческой прессы, к примеру, интервью, рекламу, репортаж, «к барьеру».

Темы для спектаклей:

1.Программа «К барьеру». В дискуссии по вопросу о формировании личности принимают участие ученые К. Роджерс и А. Н. Леонтьев.

2.В Центре изучения личности «Как стать самим собой?».

3.В «агропсихологическом» городке (феноменальное поле).

4. Магазин «Матрешки» (многоликое Я).

5.Телепередача «Вверх по лестнице успеха!» (самоэффективность).

Практическое занятие 12.

Вопросы для подготовки к занятию

1. Марксизм и советская психология.

2. Репрессии в советской психологической науке. Разгром педологии.

Основные понятия: марксизм, педология.

Домашнее задание:Разработка и представление дидактических спектаклей (сказка, экскурсия судебное, заседание и т. д.). При создании спектакля использовать формы и приемы работы творческой прессы, к примеру, интервью, рекламу, репортаж, «к барьеру».

Практическое занятие 13.

Вопросы для подготовки к занятию

1. Советская психология послевоенного периода.

Основные понятия: физиология, рефлексология, ассоциация.

Домашнее задание:Разработка и представление дидактических спектаклей (сказка, экскурсия судебное, заседание и т. д.). При создании спектакля использовать формы и приемы работы творческой прессы, к примеру, интервью, рекламу, репортаж, «к барьеру».

Тема 7. Развитие современной системы психологического знания

Новые подходы в современной психотерапии. Современные тенденции развития психологии. Этнофункциональная психология.

Практическое занятие 14.

Вопросы для подготовки к занятию

1. Специфика развития современной отечественной психологии. Профессор, академик РАО, зав.лабораторией психологии личности Абульханова-Славская Ксения Александровна. Автор монографий по философско-психологическим проблемам. Обухова Людмила Филипповна – доктор психологических наук, специалист в области психологии развития. Марцинковская Тамара Давидовна – специалист в области истории психологии и детской практической психологии. Умрихин Владимир Владимирович – специалист в области истории психологии. Асмолов Александр Григорьевич – специалист в области психологии личности, исторической психологии, этнопсихологии.

2. Состояние современной психологии в России.

Основные понятия: психология, этнопсихология, личность, психология развития.

Домашнее задание:Разработка и представление дидактических спектаклей (сказка, экскурсия судебное, заседание и т. д.). При создании спектакля использовать формы и приемы работы творческой прессы, к примеру, интервью, рекламу, репортаж, «к барьеру».