Департамент образования города москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет «Психология образования»

Кафедра «Педагогическая психология»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ»

Направление подготовки

44.03.02 - Психолого-педагогическое образование

Профиль подготовки

Психология и педагогика начального образования

Квалификация (степень) выпускника

Прикладной бакалавр

Форма обучения

Очная

Москва 2014

Оглавление

АННОТАЦИЯ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

4. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Содержание разделов дисциплины

4.2. Структура дисциплины

4.3. Практические занятия

4.4. Самостоятельное изучение разделов дисциплины

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

5.1. Образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

5.2. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ И РЕАЛИЗУЕМЫХ В ДИСЦИПЛИНЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

6.1. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций

6.2. Организация занятий по дисциплине

6.3. Виды и формы отработки пропущенных занятий

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

7.1. Основная литература

7.2. Дополнительная литература

7.3. Периодические издания

7.4. Интернет-ресурсы

7.5. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий

7.6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ

Программа учебной дисциплины «Введение в профессию» относится к обязательной дисциплине вариативной части учебного плана прикладного бакалавриата по направлению психолого-педагогическое образование, профиль - психология и педагогика начального образования. Освоение данной дисциплины необходимо для профессиональной подготовки студентов в соответствии с моделью практико-ориентированной подготовки педагогических кадров по программам бакалавриата по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» (Учитель начальных классов) на основе сетевого взаимодействия образовательных организаций, реализующих программы высшего образования и начального общего образования.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельная работа студента.

Трудоемкость дисциплины – 144 часа. Итоговый контроль – экзамен.

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель: сформировать у будущего учителя начальных классов профессиональные действия, обеспечивающие готовность к выполнению специализированных задач в соответствии с профессиональным стандартом, что обеспечивает, в свою очередь, возможность полноценной учебной деятельности учащихся в соответствии с ФГОС начального общего образования (ФГОС НОО).

Задачи:

1. Сформировать у студентов представления о профессиональной деятельности учителя начальных классов.

2. Обеспечить освоение студентами форм и способов организации образовательного процесса в начальной школе через проектирование и проведение разных видов учебных занятий и уроков.

3. Организовать разработку и описание дидактических и методических средств и приемов работы современного учителя.