Тема: задачи и методы патофизиологии. Понятие об этиологии.

Общая цель занятия: Уметь объяснить значение патофизиологии как теоретической основы современной клинической медицины, получить представление о предмете и задачах патофизиологии; о роли учебного эксперимента и моделирования патологических процессов для изучения патогенеза, разработки и обоснования новых способов лечения и профилактики заболеваний человека. Обсудить вопросы причинности в патологии (показать, что одна и та же причина в различных условиях может вызвать различные следствия).

Конкретные цели занятия:

Знать:

Уметь:

Предмет, задачи и структуру учебного курса патофизиологии. Методологию предмета и значение экспериментального метода в развитии патофизиологии и клинической медицины. Получить понятие об этиологии и патогенезе; патологической реакции, патологическом процессе, патологическом состоянии, «порочном круге» 4. Современное определение болезни, классификацию симптомов, стадии, исходы. 5. Механизмы выздоровления

Спланировать и поставить эксперимент. Обездвижить и обезболить животное: лягушку, крыс, морских свинок. Анализировать влияние известного вещества на организм в целостном организме и на изолированном органе. 4. Анализировать полученные результаты, делать выводы, экстраполировать полученные знания на человека. 5. Справляться с тестовыми заданиями

Вопросы для самостоятельной работы

(самостоятельная работа должна быть выполнена в рабочей тетради)

1. Дать определение понятия патофизиологии как науки.

2. Перечислить основные задачи патофизиологии.

3. Перечислить основные методы патофизиологии.

4. Структура предмета патофизиологии.

5. Дать определение этиологии

6. Дать определение патогенеза.

7. Что является объектом изучения патофизиологии.

8. Какие существовали взгляды о возникновении болезни («монокаузализм», «кондиционализм», генетический детерминизм и др.).

9. Перечислить структурные компоненты болезни.

9. Дать определение структурным компонентам болезни. Привести примеры.

10. Привести ведущие звенья патогенеза: «порочные круги».

11. Перечислить периоды болезни.

12.Общие принципы классификации болезни (по Сиденгаму и И.П.Павлову)

13. Cоставить причинно-следственную связь возникновения болезни.

14. Перечислить исходы болезни.

15. Дать определение выздоровлению.

16. Перечислите виды выздоровления.

17. Перечислить основные механизмы выздоровления.

18. Роль ЦНС в механизмах выздоровления (опыты А.А.Асратяна и А.Д.Сперанского)

19. Что такое адреналин? Свойства, пути реализации.

20. Механизм действия адреналина на целостный организм.

21. Влияние адреналина на изолированный орган.

Задания.

1. Ответить на тестовые задания.

2. Составить план постановки эксперимента (пример см. в руководстве к практическим занятиям по патофизиологии стр.5).

3. Составьте 3 тестовых задания (пример см. ниже)

Тестовые задания

Укажите все правильные ответы.

1. Что является причиной болезни:

• а) взаимодействие этиологического фактора и организма при наличии достаточных условий

• б) фактор, вслед за действием которого последовала болезнь

• в) фактор, влияющий на тяжесть и длительность болезни

• г) фактор, без воздействия которого данная болезнь не может

возникнуть

• д) фактор, определяющий специфические особенности болезни.

Ответы: _________________:

2.К типовым патологическим процессам относятся:

• а) воспаление

• б) ожог

• в) лихорадка

• г) голодание

• д) гипоксия

• е) уремия

Ответы: _________________

3. Специфические черты болезни зависят от:

• а) причины болезни

• б) условия, способствующих развитию болезни

• в) реактивность организма

Ответы: _________________

4.К срочным механизмам выздоровления относятся:

• а) включение защитных рефлексов (рвота, кашель)

• б) увеличение числа эритроцитов

• в) переключение системы терморегуляции

• г) нейтрализация ядов путем их окисления

• д) компенсаторная гипертрофия органа

• е) реакция, направленная на поддержание АД

Ответы: _________________

5.К относительно устойчивым механизмам выздоровления относятся:

• а) включение защитных рефлексов (рвота, кашель)

• б) увеличение числа эритроцитов

• в) переключение системы терморегуляции

• г) нейтрализация ядов путем их окисления

• д) компенсаторная гипертрофия органа

• е) реакция, направленная на поддержания АД

Ответы: _________________

6.К устойчивым механизмам выздоровления относятся:

• а) увеличение числа эритроцитов

• б) компенсаторная гипертрофия органа

• в) нейтрализация ядов белками крови

• г) репаративная регенерация

• д) развитие иммунитета

Ответы: ________________