- •Вищий навчальний заклад укоопспілки
- •1. Вступ
- •2. Навчальна програма дисципліни Змістовий модуль 1. Сутність меду. Форми та рівні економічного співробітництва
- •Тема 1.Сутність і особливості міжнародної економічної діяльності
- •Тема 2. Суб’єкти міжнародних економічних операцій
- •Тема 3. Експорт та імпорт товарів
- •Тема 4. Особливості міжнародної торгівлі послугами
- •Тема 5. Міжнародні інвестиційні, валютно-кредитні відносини України
- •Тема 6. Міжнародний трансфер технологій та інноваційна політика в системі пріоритетів міжнародної економічної діяльності.
- •Тема 7. Україна на світових ринках праці та міжнародна трудова міграція.
- •Змістовий модуль 2. Проблеми міжнародної економічної діяльності
- •Тема 8. Регулювання міжнародної економічної діяльності
- •Тема 9.Особливості митного регулювання міжнародної торгівлі в Україні
- •Тема 10. Міжнародні комерційні операції
- •Тема 11. Україна у світових інтеграційних процесах
- •Тема 12.Глобальний контекст міжнародного економічного співробітництва
- •3. Тематичний план навчальної дисципліни «Міжнародна економічна діяльність України» для студентів напряму підготовки 6.030503 “Міжнародна економіка ”
- •4. Методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни
- •Тема 1. Сутність і особливості міжнародної економічної діяльності.
- •1.1. Методичні поради до вивчення теми
- •Баланс зовнішньої торгівлі України, млрд. Дол. Сша
- •Країни світу – основні торговельні партнери України за підсумками 2012 року
- •Основні етапи розвитку світового господарства:
- •1.2. План практичного заняття
- •2. Засади міжнародного економічного співробітництва:
- •3. Міжнародна економічна діяльність - це:
- •4. Міжнародна економічна діяльність:
- •5. Головними формами міжнародної економічної діяльності є:
- •6. Відповідно до визначення мвф, платіжний баланс - це:
- •7. В основі складання платіжного балансу лежить принцип:
- •8. Відповідно до вимог мвф, платіжний баланс складається із таких основних
- •9. Рахунок поточних операцій платіжного балансу складається з рахунків:
- •10. Рахунок платіжного балансу «Товари» відображає:
- •11. Державне регулювання платіжного балансу — це:
- •12. Методами регулювання платіжного балансу є:
- •13. Адміністративний метод регулювання платіжного балансу передбачає:
- •Міждержавний рівень.
- •Принципи мед
- •2.2. План практичного заняття
- •4. Обов’язок України щодо виконання договорів і зобов’язань у галузі міжнародних економічних відносин – це:
- •Основні напрямки оптимізації імпорту в Україні:
- •Географічна структура зовнішньої торгівлі товарами (2007 -2011 р. Р.)
- •3.2. План практичного заняття
- •5. Принципи міжнародної торгівлі сформульовані у:
- •11. Серед спеціальних нормативно-правових актів у сфері регулювання зовнішньої торгівлі України центральне місце посідає:
- •12. Режим найбільшого сприяння означає, що:
- •13. Система принципів та напрямів діяльності держави у сфері забезпечення своїх економічних інтересів і безпеки за допомогою митно-тарифних і нетарифних заходів регулювання зовнішньої торгівлі - це:
- •14. В Україні класифікація товарів для цілей митно-тарифного регулювання здійснюється за:
- •15. У відсотках до митної вартості товару нараховуються:
- •16. Ліцензування - це:
- •17. Квоти, що встановлюються по товару (товарах) без зазначення конкретних країн (груп країн), куди товар (товари) експортується або 3 яких він (вони) імпортується, називаються:
- •Види міжнародних послуг та їх класифікація.
- •Виділяють такі основні особливості споживчої вартості інформаційних продуктів.
- •Динаміка торгівлі інформаційними послугами України в світовому обсязі
- •Місце України серед країн з найбільш конкурентоспроможною інформаційною індустрією, обсяги їх зовнішньої торгівлі комп’ютерними та інформаційними послугами (кіп) у 2010 р.
- •4. Банківсько-страхові послуги. Банківські послуги:
- •8. Торгівля ліцензіями та ноу-хау.
- •Зовнішня торгівля України послугами за 2012 рік
- •План практичного заняття
- •5. Літак з України, здійснюючи рейс до сша, проводить дозаправку в Ірландії. В цьому випадку купівля палива вважається для України:
- •4.5. Інформаційні джерела
- •Тема 5. Міжнародні інвестиційні, валютно-кредитні відносини України.
- •5.1. Методичні поради до вивчення теми
- •Аналіз інвестиційного клімату в Україні
- •Несприятливі фактори, що обмежують доступ інвестицій в економіку України:
- •Вплив діяльності філій тнк на конкурентоспроможність економіки України
- •Наслідки діяльності тнк
- •Позитивними результатами діяльності тнк є:
- •Базові показники величини державного боргу
- •Методи регулювання державного боргу
- •Проблеми зовнішньої заборгованості України.
- •Аналіз державної заборгованості україни
- •7.2. План практичного заняття
- •2. Відповідно до законодавства України, прямі інвестиції являють собою:
- •3. Залежно від особливостей організаційно-галузевої інтеграції піі можуть існувати у формі:
- •8. Відповідно до законодавства України портфельні інвестиції являють собою:
- •9. Сек'юритизація - це:
- •Особливості сучасного світового ринку технологій:
- •До недоліків сучасного стану міжнародної технологічної співпраці слід віднести:
- •6.2. План практичного заняття
- •6.5. Інформаційні джерела
- •Тема 7. Україна на світових ринках праці та міжнародна трудова міграція.
- •7.1. Методичні поради до вивчення теми
- •7.2. План практичного заняття
- •16. Селективна функція мтм передбачає:
- •7.5. Інформаційні джерела
- •Тема 8. Регулювання міжнародної економічної діяльності
- •8.1. Методичні поради до вивчення теми
- •Рейтинг країн світу за індексом глобальної конкурентоспроможності в 2011р.
- •8.2. План практичного заняття
- •8.4. Інформаційні джерела
- •Тема 9. Особливості митного регулювання міжнародної торгівлі в Україні
- •9.1. Методичні поради до вивчення теми
- •9. 2. План практичного заняття
- •Тема 10. Міжнародні комерційні операції
- •1. Методичні поради до вивчення теми
- •Практичне заняття 19
- •Основні сучасні риси міжнародної економічної інтеграції.
- •Географічна структура зовнішньої торгівлі товарами (2007 -2012 р. Р.)
- •Основні аспекти співпраці України з країнами снд
- •Практичне заняття 21
- •11. 3. Інформаційні джерела
- •Тема 12. Глобальний контекст міжнародного економічного співробітництва
- •Пріоритети зовнішньої політики України на перспективу
- •Основні пріоритети ґеополітичної стратегії України:
- •12.2 План практичного заняття Практичне заняття 23
- •12.3. Інформаційні джерела
- •Термінологічний словник
- •5. Індивідуальні завдання для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
- •Тема 6. Міжнародний трансфер технологій та інноваційна політика в системі пріоритетів міжнародної економічної діяльності
- •Перелік питань з підготовки до поточного модульного контролю
- •Тема 6. Міжнародний трансфер технологій та інноваційна політика в системі пріоритетів міжнародної економічної діяльності
- •Система нарахування балів за видами навчальної роботи
- •6.3. Підсумкове оцінювання знань студентів
- •Перелік питань для підготовки до підсумкового контролю (екзамену)
- •Зразок екзаменаційного білету
- •Екзаменаційний білет № х
- •Порядок проведення екзамену Критерії оцінки знань під час екзамену
- •6.4. Загальна підсумкова оцінки з дисципліни
- •Шкала оцінювання знань студентів за результатами підсумкового контролю з навчальної дисципліни «меду»
- •Шкала оцінювання знань студентів за результатами підсумкового контролю з навчальної дисципліни «меду» (з набору 2012 року)
- •6.5 Перелік основної та додаткової літератури
- •6.5.1 Основна
- •6.5.2.Додаткова
Зразок екзаменаційного білету
для студентів напряму підготовки 6.030503 “Міжнародна економіка”
Екзаменаційний білет № х
Характерні риси сучасної МЕД.
Співробітництво України в рамках СНД.
Сучасні форми протекціонізму.
Завдання. Торгово – промислова палата розглядає методи просування українських товарів на закордонні ринки: розвиток рекламної діяльності шляхом збільшення її обсягу; розробка типових зовнішньоторговельних контрактів; створення зарубіжних консультаційних пунктів торгово – промислової палати. Оцінити який з наведених методів негативно вплине на баланс торгівлі послугами. Обґрунтувати відповідь.
Зав. кафедри міжнародної економіки ____________
Екзаменатор ____________
Порядок проведення екзамену Критерії оцінки знань під час екзамену
Екзамен з навчальної дисципліни “Міжнародна економічна діяльність України” проводиться виключно в межах екзаменаційної сесії в процесі підсумкового оцінювання знань студентів з дисциплін навчального плану. Підсумкове оцінювання знань студентів за межами сесії не допускається.
Екзамен проводиться за завданнями, складеними в повній відповідності до програми дисципліни, які доводяться до студентів на початку навчального року.
Екзамен проводиться в письмовій формі за розкладом, що доводиться до студентів до початку екзаменаційної сесії.
Тривалість екзамену – дві академічні години.
Екзамен проводиться комісією, до складу якої входять лектор потоку, викладачі, які проводять заняття, співробітники кафедри, необхідні для організації екзамену. Склад комісії затверджується кафедрою міжнародної економіки.
Екзаменаційний білет, як правило, містить 4 завдання, кожне з яких оцінюється за шкалою 10, 5, 0 балів.
Для оцінювання відповідей студентів з програмних дисциплін використовуються такі критерії:
відмінному рівню (10 балів) відповідає правильна й вичерпна відповідь на поставлене питання, в якій студент показав всебічне системне знання програмного матеріалу; засвоєння основної та додаткової літератури; чітке володіння понятійним апаратом, методами, методиками та інструментами, вивчення яких передбачене програмами дисциплін; уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ;
задовільному рівню (5 балів) відповідає у цілому правильна відповідь на поставлене запитання, в якій студент показав достатній рівень знань з основного програмного матеріалу, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарата, показав недостатні знання літературних джерел;
незадовільному рівню (0 балів) відповідає неправильна або неповна відповідь на запитання, в якій студент продемонстрував значні прогалини в знаннях з основного програмного матеріалу; ухилився від аргументувань; показав незадовільні знання понятійного апарата і спеціальної літератури або взагалі нічого не відповів.
Результати екзамену оцінюються в діапазоні від 0 до 40 балів (включно).
В разі, коли відповіді студента менше, ніж 11 балів (0, 5, 10), він отримує незадовільну оцінку за результатами екзамену (тобто 0 балів).