Тема 9. ФІЛОСОФСЬКИЙ АНАЛІЗ СУСПІЛЬСТВА

Запитання до теми:

1. Що вивчає соціальна філософія?

Соціальна філософія вивчає суспільство і соціальне життя не лише в структурно-функциональном плані, але і в її історичному розвитку. Безумовно, що предметом її розгляду є і сама людина, узята, проте, не "сам по собі", не як окремий індивід, а як представник соціальної групи або спільності, тобто в системі його соціальних зв'язків. Соціальна філософія вивчає закони, згідно з якими в суспільстві складаються стійкі великі групи людей, стосунки між цими групами, їх зв'язки і роль в суспільстві.

2. Чим відрізняється сучасний аналіз суспільства від попередніх епох?

3. Назвіть фактори, що обумовлюють суспільний розвиток.

4. Прокоментуйте вислів Монтеск’є: «Влада клімату сильніша за будь-яку іншу владу».

5. Назвіть основні сфери суспільного життя.

Суспільство як надзвичайно складну відкриту систему умовно можна поділити на чотири сфери: економічну (виробничу), соціальну, політичну і духовну.

6. Як співвідносяться цивілізаційна і формаційна методологія аналізу суспільства?

7. Назвіть основні елементи суспільної структури та охарактеризуйте їх.

8. Що являє собою „тріада” Д.Белла?

«Тріада» Д.Белла - «доіндустріальне, індустріальне, постіндустріальне суспільство».

9. Чим відрізняється постіндустріальне суспільство від індустріального?

Різниця між індустріальним суспільством і постіндустріальним суспільством полягає в наступному:

Рівень розвитку соціуму. Постіндустріальне суспільство — це верхня точка людської думки, держави, економіки. На даний момент, реально досягти його можна лише в декількох країнах світу з незначною територією (Норвегія, Японія, Південна Корея). Розвиток промисловості. Індустріальне суспільство в порівнянні зі наступною сходинкою розвитку має відсталі технології, швидкість їх вдосконалення значно нижче. Зростання населення. Постіндустріальне суспільство виходить на усвідомлений зростання кількості людей у світі. Сьогодні він нічим не контролюється, що може призвести до найсумніших наслідків.

Структура економіки. В індустріальному суспільстві основну масу ВВП створює машинобудування, обробна промисловість, в постіндустріальному — сектор високих технологій та інновацій.

10. Які «три хвилі» історії розглядає Тоффлер?

Перша виникла гігантська хвиля сільськогосподарської цивілізації. На гребені другої хвилі приходить нова, індустріальна цивілізація. Третя гігантська хвиля технологічних і соціальних трансформацій, викликана наростаючим і поширенням комп'ютерів, лазерної техніки, біотехнологій, генної інженерії, інформатики, електроніки, теле- і відеокомунікацій, що становлять базисні галузі постіндустріального виробництва.

11. Які загрози містить культура „електронного села” за М.Маклюеном?

12. Чи має історія сенс? Поясніть.

Історія має сенс. Історія не тільки дає пізнання і знання про те, як жили, почували, думали предки, але й підказує, як жити людям, ким є або ким можуть стати в історії. Історик, для якого минуле існує як усунена від нього, перебуваюча поза ним даність — подібно тому, як природа існує для натураліста, — ставить завдання сформулювати, визначити знання про минуле, прагнучи по можливості уникнути якої-небудь модернізації, з'ясування за аналогією із сучасним. Інтерес до минулого має сугубо теоретичний характер. Поняття сенс історії характеризує діяльність людей, сповнених свідомістю, допускає почуття соціальної відповідальності кожного члена суспільства, необхідність свідомості місця і ролі в соціальних умовах, спільність переживання за майбутнє людства.

1 Питання для самостійного опрацювання:

1. На якій підставі Ж. Ж. Руссо вважає усіх людей у суспільстві рівними?

2. Якого роду рівність має на увазі Ж. Ж. Руссо у відношенні влади і багатства? Чи можна вважати її рівністю в повному розумінні слова?

3. Чому Ж. Ж. Руссо закликає боротися за досягнення рівності, адже він сам називає її «химерою, плодом мудрування»?

2 Питання для самостійного опрацювання:

1. На які три великі групи поділяє людей у суспільстві Ф. Ніцше? Чому подібний розподіл він вважає природним?

2. На якій підставі Ф. Ніцше вважає нерівність першою умовою розвитку суспільства і самовдосконалення людини як такої?

3. Яке місце в суспільстві відводить Ф. Ніцше людям із середнім рівнем здібностей і бажань?

3 Питання для самостійного опрацювання:

1. Чому М. Бердяєв бачить джерело «творчого руху у світі» саме в нерівності?

2. Якими мотивами пояснює М. Бердяєв вимогу загальної рівності, що відстоюється революційним шляхом?

4 Питання для самостійного опрацювання:

1. У чому бачить особливість стану проблеми соціальної рівності і нерівності в сучасному йому суспільстві X. Ортега-і-Гассет?

2. Які подібності і відмінності можна знайти в поглядах X. Ортеги-і-Гассета і Ф. Ніцше на роль «мас» і «посередності» у суспільстві?

3. Прихильником рівності чи нерівності варто вважати Хосе Ортегу-і-Гассета?

2