Занятие 2

Тема: Естествознание как единая наука о природе

План

1. Естествознание, структура и закономерности развития.

2. Основные стадии познания природы.

3. Естественнонаучная картина мира.

4. Особенности современного естествознания.

Темы докладов

1. Роль естествознания в формировании общества.

2. Роль естествознания в формировании мировоззрения.

3. Естествознание в аспекте научно-технической революции.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Подберите основные категории к понятию «естествознание».

Задание 2. Подберите афоризмы, изречения, в которых определяется понятие «природа».

Задание 3. Законспектируйте параграф «Особенности современного естествознания» из учебного пособия № 12. Т. 2. С. 29 - 35 и из других источников.

Задание 4. Прокомментируйте высказывания:

«Природа предшествует человеку, человек предшествует естествознанию» (В.Гейзенберг).

«Природа снова и снова оказывается гораздо богаче наших представлений о ней, а бесчисленные «сюрпризы», которые она преподносит исследователям, делают её изучение захватывающе интересным» (В.А. Ам-барцумян).

«Первый шаг - создание из обыденной жизни картины мира - дело чистой науки» (М. Планк - физик XX в.).

«Человек стремиться каким-то адекватным способом создать в себе простую и ясную картину мира для того, чтобы оторваться от мира ощущений, чтобы в известной степени попытаться заменить этот мир созданной таким образом картиной» (А. Эйнштейн).

Задание 5. Составить таблицу новых научных направлений естествознания и их результатов, например:

Новое научное направление	Основные результаты
Астрофизика	Изучение эволюции небесных тел и процессов, происходящих в них
Теория относительности	Представление о взаимовлиянии пространства и времени с материей и взаимопереходе материи и энергии
Синергетика	Открытие механизма эволюции неживых систем и модель рождения материи
Этология	Поведение животных и соотношение инстинкта и научения

Контрольные вопросы

1. Что такое естествознание, и в чём его отличие от других областей науки?

2. Каково место естествознания в культуре?

3. В чём отличие естествознания от гуманитарного и технического знания, а также от математики?

4. Что является объектом изучения в естественных, гуманитарных и социальных науках?

5. Что является предметом изучения естествознания?

6. Что такое гуманизация и гуманитаризация естествознания, и в чём они выражаются?

7. Какова структура естествознания?

8. В какой последовательности вы стали бы преподавать естественные науки и почему?

9. Каковы общие закономерности развития естествознания?

10. Каковы основные этапы развития естествознания?

11. В чём заключаются особенности современного естествознания?

12. Какова роль естествознания в жизни общества?

13. Какова роль естествознания в формировании мировоззрения?

14. Что такое научная и естественнонаучная картины мира?

15. Каковы современные тенденции в формировании естественнонаучной картины мира?

16. В чём смысл понятия «научная революция»?

17. Что такое научно-техническая революция?

18. Чем отличается научно-техническая революция от социально-политической и научных революций?