- •Психология-педагогика Быкова Светлана Станиславовна 317 кабинет 1 корпус 37-29-92
- •14.02.2012 Ведение в психологию
- •Понятие личности. Факторы развития, формирования и социализация личности
- •Факторы формирования и развития личности.
- •21.02.2012 Индивидуально-психилогические особенности личности
- •28.02.2012 Общение
- •Познавательные процессы Ощущения
- •Восприятие
- •Внимание, виды внимания
- •06.03.2012 Память
- •Педагогика
- •11.03.2012 Общие основы педагогики
- •16.03.2012 Обучение
- •20.03.2012
- •Воспитание в целостном педагогическом процессе
Восприятие
Восприятие – отражение предметов и явлений в целом при их непосредственном воздействии на органы чувств.
Физиологическая основа восприятия сложит условно-рефлекторная деятельность внутрианализаторного и межанализаторного комплекса, нервных связей, обуславливающ целостность и предметность отражаемых явлений.
Свойства восприятия:
Предметность восприятия – свойство восприятия, выражающееся в получении сведений из внешнего мира к этому миру.
Осмысленность восприятия – перцептивные образы всегда имеют для воспринимающего определённое смысловое значение. (В этом восприятие тесно связано с мышлением)
Целостность восприятия – образ в целом. (досоздание до целого (знакомого по телефону представл целиком))
Избирательность восприятия – в преимущественном выделении одних объектов по сравнении с другими, т.е. выделяемый объект как фигура, остальное, как фон.
Апперцепция или установка восприятия – зависимость восприятия от опыта человека, от его интересов, отношения к жизни.
Д.Н.Узнадзе разработана теория установки.
Иллюзии восприятия – ошибки восприятия. (чёрный цвет стройнит, светлый фон увеличивает; светлый круг на тёмном фоне кажется больше чёрного круга на белого фона).
Константность мы воспринимаем окр предм, как относит сопоставленные по форме, цвету и величине.
Внимание, виды внимания
Внимание – направленность и сосредоточенность сознания или определённой деятельности при отвлечении от всего остального.
Т. Рибо считал, что внимание можно отнести к психофизиологическим процессам. Как чисто физиологическое состояние внимание включает в себя комплекс сосудистых, дцхательных, двигательных и ряд других реакций. Кроме того, он доказал связь внимания с эмоциями чел-ка, кот может вызываться ими же.
Гальперин обозначил внимание, как один из моментов ориентировочной исследовательской деятельности. По своей функции внимание представляет контроль за содержанием.
Виды внимания:
Непроизвольное внимание – это внимание, которое возникает без всякого намерения чел-ка, оно не целенаправленно и не требует волевых усилий.
Произвольное внимание – целенаправленно и требует волевых усилий. В этом случае направленность и концентрация зависит не от самих предметов, а от поставленных целей. Осознание долга. Развивается со временем.
Послепроизвольное внимание – отсутствие волевых усилий и целенаправленность (когда интересно).
Основные свойства внимания:
Сосредоточенность внимания – это удержание внимания на одном объекте или одной деятельности при отвлечении от всего остального. Концентрация как степень сосредоточения.
Устойчивость – длительность сохранения интенсивного внимания на предмете или какой-либо деятельности. Объём внимания – это кол-во объектов, которые мы можем одномоментно воспринять с достаточной ясностью. (7+-2 объекта внимания одновременно).
Переключение внимания – произвольное перемещение внимания с одного объекта на другой или с одной деятельности на другую в связи с новой задачей.
Распределение внимания – внимание к 2 или более объектам при одновременном выполнении с ними действий или наблюдений за ними.
