2.Средство массовой информации.

Наиболее развитый и значимый вид СМИ. 1. Печать– это распространение информации нанесенных на материальных носителях типографским способом (бумага, ткань, кожа, пластик). Газеты, журналы, афиши, плакаты, книги. Необходимо обладать навыками чтения, необходимо обладать определенным уровнем знаний, При чтении происходит осмысление информации. Язык достаточно сложный способ изложения в печати. Активно используются сложные слова, какие-то понятия, имена собственные. Текст весь и весьма разнообразен по жанрам. Человек произволен в получении информации. Печатные органы позволяют всегда вернуться уже к прочитанному. Отсутствует максимальная оперативность – это связано с техническими характеристиками (промежуток времени печати).

История печати начинается с середины 15в. Наиболее интенсивное распространение газет было в 19в. связано это с грамотностью людей.

2. Радио - это передача информации по средством магнитных импульсов на расстоянии. Радио воздействует только на слух. Язык в большой степени упрощен, это связано с правилом (7+/-2), особенностью нашего восприятия информации. При слушании радио люде непроизвольно фантазируют, доводят до образа. Восприятие информации позволяет совмещать с иным видом деятельности. Человек зависит от времени выхода информации, либо мы подстраиваемся, либо не воспринимаем эту информацию). Радио было изобретено в конце 19в. Массовое распространение получило в 1920г. из-за дороговизной и громоздкости.3. Телевидение- это в настоящее время наиболее распространенный вид передачи информации. Телевидение воздействуетна слух и на зрение. Отрицательная черта – снижение активности мозга при обрабатывании информации. Именно на телевидении максимально широко воспринимается информация, позволяет лицезреть большое действие. Как и радио, телевидение ставит человека в зависимости от времени. Телевидение так же не позволяет вернуться к обычной информации. Телевидение является достаточно доступным средством СМИ.

В 1930г. во многих городах мира было опытное телевизионное вещание. В 1950г. были решены технические проблемы, тем самым телевидение хорошо распространялось.

4. Интернет - это компьютерная сеть охватывающая всю планету. Интернет сочетает в себе все уровни коммуникации (от межличностной до массовой) Интернет в отличии от СМИ позволяет любому становится не только объектом, но и субъектом информации. В интернете безграничный источник информации. Интернет как самостоятельный вид средства коммуникации.

История: появился в начале 1990г. История связана развитием компьютерной техники.

3. Воздействие СМИ на общественное сознание. Воздействие – некая целенаправленная деятельность в результате которой объект меняет своё поведение, отношение, мнение.Паника 1938 года. Осенью в северо-восточных штатах США и территориях Канады (Бостон, Нью-Йорк, Вашингтон) в течении суток люди прибывали в состоянии паники, т.к. они считали что на землю прилетели марсиане, армия США вступила в войну с марсианами, идёт мобилизация и есть массовые жертвы, среди людей возникли очевидцы, которые утверждали что видели марсиан и с трудом от них спаслись. Люди массово покидали населенные пункты, двигая в юго-восточном направлении. Люди массово информировали своих знакомых, друзей от грозящей опасности, массово люди посещали церкви, стихийно возникали отряды самообороны, которые требовали от властей раздачи оружия. Поводом для паники послужил радио-спектакль по роману «Война миров».

Формы воздействия: 1. Информирование. Изменение поведения объекта происходит под воздействием новой информации. 2. Манипулирование. Скрытое воздействие, в результате которого поведения человека становится предсказуемым. Как правило, оно не связано с озвучиванием ли новой информацией. В основе воздействия лежат особенности человеческой психики, а так же различные социальные факторы. Особенности: инстинкты (размножения, сексуальный), эмоции (страх за свою жизнь, страх за родных, страх не быть таким как все, жалость, сострадание, любопытство и т.д.), определенные ограничения наших умственных способностей. Социальные факторы: 1. Чувство стадности. 2. Стереотипы – некая усреднённое мнение на реальность, некая схема. Как правило двойственен, делит на наше +; не наше -. «Талантливый человек талантлив во всем»; «Нет дыма без огня»; «каждая женщина должна выйти замуж и родить ребёнка» и т.д. 3. Язык (речь). Язык позволяет изменять отношения к неким объектам или явлениям. «проституция – сфера услуг».