Личность.

1. Понятие личности и социализация. 2. Социальные роли личности.

1.Понятие личности. По личностью понимается наиболее типичные представитель в котором наиболее полно представлены характерные признаки данного индивида. Для характеристики человека используется понятие индивид. Индивид – отдельный представитель человеческого рода… Человек – оно используется для описания людей от других биологических существ.

Человек рождается существом биологическим. Социальным существом человек становится в результате социализации. Человек рождается с некой предрасположенностью к языку и т.д. Социализация есть процесс в результате, которого усваиваются ценности,, нормы, стереотипы, основные элементы, культуры, данного общества. Социализация является чрезвычайно сложным процессом, фактически неуправляемым. Огромную роль в процессе социализации играет копирование детьми поведение взрослых.

Сроки социализации. 1. Социализация как период раннего детства до 4 -6 лет 2. Вся жизнь человека. Первичная (детство) и вторичная (взрослая жизнь человека) социализация. 3. Агент социализации – семья (основа, её изменить почти невозможно), школа, другие учебные заведения (средне-специальные или высшие), армия, трудовой коллектив, самообразование, самовоспитание.

Ресоциализация – это вторичная социализация в результате которой усваиваются новые ценности, нормы и образцы поведения. Депривация – отсутствие условий для полноценной социализации (беспризорники, неполная семья). Госпитализм – отсутствие человеческих чувств в отношениях.

2. Социальные роли личности. Социальный статус – это некоторый признак человека, которым он обладает. Социальная роль – это поведение, которое ожидается от человека в соответствии с его статусом. Каждый обладает определенным ролевым набором – это совокупность выполняемых ролей исходя из занимаемых или имеющихся статусов. Ролевое поведение – как человек выполняет определённую социальную роль. Разница между ролью и поведением объясняется проблемами социализации: 1. Ролевое напряжение. 2. Ролевой конфликт. Когда человек не может выполнять роль, т.к. это противоречит его ценностям.

Переходя из одной роли в другую, мы забываем о прошлых принципах.

Снятие ответственности с себя и перевод на обстоятельства или на других людей.

Социология коммуникации. 1. Понятие. Виды и уровни коммуникации. 2. СМИ. Их характерные черты. 3. Воздействие СМИ на общественное сознание. 1. Коммуникация – это процесс обмена информации посредством символов. Выделяются следующие условия обмена информации: 1. Наличие хотя бы 2х участников. 2. Желание, заинтересованность обмена информации. 3. Все участники коммуникации должны использовать единую систему знаков. Элементы коммуникативного процесса.

29.03.12

1. Источник информации (отдельный человек, организация). 2. Сообщение, информация – это совокупность сигналов помогающих системе ориентироваться во внешней среде. 3. Способ передачи канала. Каналы могут быть естественные (речь, невербальная коммуникация) и искусственные (технические средства для передачи информации). 4. Получатель информации. 5. Обратная связь. Некоторые действия которые осуществляет получатель информации.

1. Понятие. Виды и уровни коммуникации.Виды коммуникации: 1. Невербальная. Жесты, взгляды, мимика, телодвижение. Более информативна, чем вербальная. 2. Вербальная коммуникация. Устная и письменная речь.

Уровни коммуникации: 1. Межличностная коммуникация. Обмен информации между несколькими людьми. Этот уровень коммуникации наиболее распространён. Участники коммуникации равны, информация несет личностный характер, информация весьма эмоциональна, нет четких рамок. 2. Групповая коммуникации. Обмен информации в рамках группы. Возникают отношения господства и подчинения. Информация может быть как неформально, так и формальной. Возникает некая система правил регламентирующая коммуникацию. 3. Массовая коммуникация – это процесс передачи информации большому количеству людей, по средством технических средств. СМИ, интернет, телеграф, телефон, массовые концерты, кинотеатры и т.д.