2.​ Разработайте памятку на основе знаний о специфике данного периода по взаимодействию с человеком периода поздней взрослости.

Границы возраста – от 55-60 лет до смерти. Этот возрастной период включает этапы пожилого возраста (от 55-60 до 75 лет), старческого возраста (от 76 до 90 лет) и этап долголетия (от 76 лет до смерти). Все этапы поздней взрослости связаны с геронтогенезом, процессом старения. Основная деятельность в период поздней зрелости – трудовая деятельность. Психологические новообразования возраста – духовная зрелость, десексуализация. Особенности познавательной сферы: наблюдается узость восприятия, рассеянность внимания, ригидность мышления, сохраняет свои функции логическая память, а также снижаются скорость когнитивных процессов, функции сенсорной сферы, познавательная активность, критичность мышления, объем внимания и памяти. У большинства можно заметить мудрость. Особенности личностной сферы: самосознание интегрирует в себе прошлое, настоящее и будущее, приобретается духовная зрелость, наблюдается эмоциональная неуравновешенность из-за снижения самоконтроля и саморегуляции, типичными чертами становятся – черствость, нетерпимость, тревожность, обидчивость, обостряется потребность в позитивном внимании со стороны членов семьи (особенно детей, внуков) для удовлетворения потребности в защищенности и чувства стабильности, а также возрастает потребность в самоуважении и к своему физиологическому здоровью. Сохраняется феномен «консервации возраста». Наступает процесс десексуализации, когда мужчины и женщины теряют черты своего пола и приобретают признаки поведения противоположного (женщины становятся более агрессивными, властными, практичными, а мужчины – ранимы, пассивны, беспомощны и др.

). Особенности социальной сферы: появляется повышенный интерес к трудовой активности (появляются и вспоминаются давние увлечения, занятия садово-огородными работами, благоустройство бытовых условий, оказание помощи по хозяйству членам семьи и др.), к участию в жизни общества, к религии, привлекательным также становится общение со сверстниками. Из-за снижения психофизиологических возможностей организма человек в поздней взрослости предпочитает сохранить имеющиеся отношения, материальные ценности, здоровье, самодостаточность. Кризис поздней взрослости. Этот кризис имеет две стороны проявления. Первая – включает время выхода человека на пенсию (для женщин – 55 лет, для мужчин – 60 лет), вторая – характеризуется осознанием и отношением человека к собственной смерти. Обе эти стороны кризиса поздней взрослости имеют основу во вновь возникших противоречиях между имеющимся состоянием к активной жизнедеятельности и внешней (социальной) еe недооценкой. Чаще всего пожилой человек психологически не желает принимать старость и приближение конца своей жизни, болезненно чувствует решение общества по поводу его бесполезности. Можно обозначить следующие и сточники появления кризиса поздней взрослости: - необходимость изменений социальных ролей и образа жизни, вызванных уходом на пенсию и приближением смерти; - естественное снижение психофизиологических возможностей; - потеря близких и одиночество; - появление заболеваний, ускоряющих процессы старения организма и нарушающих взаимодействие с окружающими.

В периодкризисапоздней взрослости человекимеет следующие признаки: наличие раздражительности в общении с людьми, заносчивость, неадекватность в решениях жизненных ситуаций, разочарование в жизни в целом, опустошенность и чувство усталости, частые депрессии, появление тревожности и отчуждения в семье, страх старения и смерти, обостряются или появляются новые заболевания организма, которые вызывают повышенное внимание к своему здоровью. Рекомендации по преодолению кризисапозднейвзрослостимогут быть следующие: = пересмотреть полезность пенсионного возраста для себя и семьи; = установить круг общения для обмена эмоциями и социальной информации; = проговорить волнующие переживания и мысли с близкими людьми; = найти и увлечься таким видом деятельности, которое дает положительные эмоции и удовлетворение самореализации; = пересмотреть отношения с детьми и супругом (ой) и построить их с учeтом возникших обстоятельств; = принять свои физиологические изменения и по возможности заняться профилактикой старения; = положительно настроить себя на дальнейшую жизнь, найдя в ней новый смысл (цели, ценности). Преодоление кризиса впериод поздней взрослостиделаетчеловекаактивным, адекватным, самостоятельным,психологическиготовым жить рядом состаростьюи приближением смерти.

Однако, следует особо внимательноотнеститись к иным точкам зрения на зрелость человека. В частности, к точке зрения А.А. Некрасова (), по мнению которого зрелость может быть первой, второй и так бессчетное количестов раз. Но это при особом мировоззрении человека. Так же в современности есть ученые, которые с психлолгической тчки зрения занимаются вопросами робновления организма, самовосстановления, и возможностями вечной жизни души в теле. Но это , разумеется при смене мировоззрения с мировоззрения человека Разумного», на мировоззрение человека «осознающего», коим может стать современный человек. Основной рекомендацией по общению и взаимодействию современных психологов неестественнонаучной парадигмы является внимательное, уважительное отношение к людям зрелого возраста, уваждение к их опыту, при психической зрелости и определенной дистанции подрастающего поколения. Также задачей молодых но психически зрелых людей Некрасов считает помощь старшему поколению в выборе нового мировоззрения, показ ценности возраста, свободы от государственной работы, начала нового периода для свершения ранее отложенных дел. Также задача современной молодежи в общении и взаимодействии со старших поколением является помощь в освоении новых знаний, современного мировоззрения, помощь в приобретения навыков использования современного оборудования , помощь в постоянной проверке старых взглядов, помощь на жизнь, в организации активного образа жизни, привлечение людей старшего поколения к современным проектам и т.п..

Литература по второму вопросу

А.Н. Яшкова, Н.Ф. Сухарева. Возрастная психология, 2009 - перейти к содержанию учебникаhttp://med-books.info/vozrastnaya-psihologiya_783/psihologiya-cheloveka-period-pozdney-39420.html

А.А. Некрасов. Материнская любовь.

А.А. Некрасов. Три рождения человека