Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Исследование логических элементов.doc
Скачиваний:
22
Добавлен:
01.05.2015
Размер:
304.13 Кб
Скачать

Вятский Государственный Гуманитарный Университет Отчёт по лабораторной работе № 4 «Исследование логических элементов»

Выполнил: студент физико-математического

факультета группы Ф-41(1) Ветлужских А.И.

Проверил: Мултановский В. В.

г. Киров

2011

Цель работы: ознакомление со схемами и работой элементов вычислительной техники на примере ИМС транзисторно – транзисторной логики (ТТЛ) К 155 ЛА3.

Приборы и оборудование:

ИМС - К155ЛА3, монтажная панель, источник питания постоянного тока, осциллограф - С1-77, генератор - ГЗ-102, индикатор напряжения, резисторы, конденсаторы, светодиоды, соединительные провода, паяльник.

  1. Сборка и изучение элементов логического базиса на основе ИМС К155ЛА3.

1.1.Соединить монтажными проводами один из элементов «И-НЕ» микросхемы с входными и выходными клеммами (контактными площадками) монтажной платы:

X1 1

& 3 Y

X2

2

Подключить клеммы питания монтажной платы к источнику питания, установить напряжение питания ≈ 5В. Подавая на вход логического элемента логическую единицу – сигнал высокого уровня – с шины питания монтажной платы + Епит, а логический «0» - сигнал низкого уровня – с шины ┴ , измерить напряжение выхода при всех возможных комбинациях входных сигналов. (Наличие логической единицы на клеммах монтажной платы дополнительно индицируется светодиодами). Составить таблицу истинности, сделать вывод о логической функции исследуемого элемента. Аналогично поверить работоспособность остальных элементов микросхемы.

И-НЕ

X1

X2

Y

1

1

0

0

1

1

1

0

1

0

0

1

И-НЕ

И-НЕ


X1

X2

Y

1

1

0

0

1

1

1

0

1

0

0

1


И-НЕ

X1

X2

Y

1

1

0

0

1

1

1

0

1

0

0

1

X1

X2

Y

1

1

0

0

1

1

1

0

1

0

0

1


1.2. Собрать на монтажной панели из элементов микросхемы элементы логического базиса «НЕ», «ИЛИ», «И», предварительно составив (зарисовав) принципиальные (монтажные) схемы с указанием номеров выводов ИМС. Подавая на вход логических элементов возможные комбинации сигналов высокого и низкого уровня, составить таблицы истинности для указанных элементов, сделать вывод о их логических функциях.

X

Y

1

0

0

1

1

& 3

X 2 Y

НЕ

1

X1

X2

Y

1

1

1

0

1

1

1

0

1

0

0

0

& 3

X1 2 9

&

10 Y

4 8

& 6

X2 5

ИЛИ

X1

X2

Y

1

1

1

0

1

0

1

0

0

0

0

0

1 4

X1 & 3 & 6 Y

2

X2 5

И

2. Сборка и изучение асинхронного rs – триггера на основе имс к155ла3.

Триггер – элемент цифровой электроники с двумя устойчивыми состояниями,- может быть составлен из двух элементов «И-НЕ»:

1 3 4

R &

& 6

2 5 R Q

12 S

9 & 11

13

S & 8

10

2.1. Проанализировать схему, убедиться, что это действительно триггер, то есть состояние на выходе схемы «Q», установленное сигналом на входе «S» (set – установка), сохраняется и после изменения этого сигнала на противоположный, и может быть изменено только подачей сигнала на вход «R» (reset –переустановка). При этом на выходе «» всегда наблюдается противоположное состояние.

2.2. Составить принципиальную (монтажную) схему для практического исследования триггера, используя необходимые элементы монтажной панели с указанием номеров контактов микросхемы. Произвести необходимые соединения. Подавая различные комбинации входных сигналов, составить таблицу переходов триггера, учитывая, что нормально работающий триггер может менять своё состояние только в момент подачи входного сигнала, а при прекращении его выходной уровень меняться не должен. Если же это происходит, то такая комбинация входных сигналов является запрещённой и не может использоваться в работе (режим «запрет»)

t

t+1

Режим

Q

R

S

Q

1

-

0

1

0

1

Установка 0

2

0

0

0

0

1

Хранение 0

3

0

0

1

0

1

Хранение 0

4

0

0

0

0

1

Хранение 0

5

0

1

0

1

0

Установка 1

6

1

0

0

1

0

Хранение 1

7

1

1

0

1

0

Хранение 1

8

1

0

0

1

0

Хранение 1

9

1

1

1

1

1

Запрет

Таблица 1

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.