Белорусский республиканский союз потребительских обществ
Учреждение образования
«Белорусский торгово-экономический университет
потребительской кооперации»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по научной работе и
инновациям Учреждения
образования «Белорусский
торгово-экономический
университет потребительской
кооперации»
_______________ Н.А.Сныткова
_______________ 2014
Регистрационный № УД-__ /баз.
ПРОГРАММА
учебной экономической практики
для специальности: 1-26 02 02 «Менеджмент» (по направлениям)
1-26 02 02-08 «Менеджмент» (инновационный)
для специальности 1-26 02 02 «Менеджмент» (по направлениям)
1-26 02 02-02 «Менеджмент» (социально-административный)
специализации 1-26 02 02-02 02 «Управление персоналом»
2014
СОСТАВИТЕЛИ:
В.Н. Раздерищенко, старший преподаватель
И.А. Мурашко, ассистент кафедры экономики торговли
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
В.В. Кугаева, заместитель декана факультета Экономики и управления УО «Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации», к.э.н., доцент;
М.П. Белошицкий, директор филиала «Гомельский комбинат хлебопродуктов» ОАО «Гомельпродукт».
РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Кафедрой экономики торговли Учреждения образования «Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации»
(протокол №1 от 09.09.2014)
Заведующий кафедрой
___________ Т.В. Гасанова
ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Советом факультета экономики и управления Учреждения образования «Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации»
(протокол № 1 от .09. 2014)
Председатель
Совета факультета
__________Т.В. Емельянова
ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:
Научно-методическим советом Учреждения образования «Белорусский торгово-экономический университет потребительской кооперации»
(протокол № 1 от 14.10.2014).
Пояснительная записка
Современные условия развития экономики требуют от специалистов, занимающихся управлением организацией знания механизма ее функционирования в динамично развивающейся конкурентной среде.
Квалификация менеджер-экономист предполагает наличие знаний, позволяющих эффективно управлять всеми имеющимися в распоряжении субъекта хозяйствования ресурсами с учетом действующих ограничений внешней среды.
Для осознания практической значимости получаемых в университете знаний студенты должны иметь представление о будущей своей профессии, в частности, о требованиях, предъявляемых к специалисту, занимающему управлением персоналом. В связи с чем, программой учебной практики предусмотрено изучение должностных обязанностей, соответствующих получаемой специальности «Менеджмент (по направлениям)» направление «Менеджмент (социально-административный)» специализации «Управление персоналом».
Учебная экономическая практика обеспечит студентам специальности «Менеджмент (по направлениям)» направление «Менеджмент (социально-административный)» специализации «Управление персоналом» получение навыков в усвоении основных категорий внешней и внутренней среды функционирования торговой организации на основе изучения отдельных нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность субъектов хозяйствования торговой отрасли и обзора статистической информации, предоставляемой Национальным статистическим комитетом Республики Беларусь.
Прохождение учебной экономической практики содействует формированию и развитию следующих компетенций специалиста:
1. академических компетенций:
– АК-1. Умение применять базовые научно-практические знания для решения теоретических и практических задач;
– АК-3. Владеть исследовательскими навыками;
– АК-4. Умение работать самостоятельно;
– АК-7. Приобретение навыков, связанных с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;
– АК-8. Овладение навыками устной и письменной коммуникации;
– АК-9. Умение учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни.
2. социально-личностных компетенций:
– СЛК-2. Быть способным к социальному взаимодействию;
– СЛК-3. Обладать способностью к межличностным коммуникациям;
– СЛК-6. быть способным к критике и самокритике.
3. профессиональных компетенций:
– ПК-1. Владеть навыками создания собственного бизнеса;
– ПК-19. Изучать результаты работы организации (предприятия) и ее структурных подразделений и сопоставлять их с показателями других организаций (предприятий).
По результатам прохождения учебной экономической практики у студентов будут сформированы навыки:
составления аналитических таблиц;
принятия управленческих решений в отношении развития розничного товарооборота с учетом:
формирования и распределения денежных доходов населения, как основных источников развития розничного товарооборота;
изменения производительности труда, как основного показателя, характеризующего эффективность использования персонала организации.
На основании Положения о практике от 30.08.2013 №225п и в соответствии с учебным планом по специальности студенты заочной формы получения образования 2 курса проходят учебную экономическую практику в межсессионный период. Студенты, во время 1 сессии обеспечиваются заданиями. Защита заданий осуществляется во вторую сессию в соответствии с утвержденным расписанием.
В таблице А представлены сроки прохождения учебной экономической практики.
Оценка результатов прохождения учебной экономической практики будет осуществляться в форме дифференцированного зачета. Степень теоретической проработанности вопросов, рекомендуемых к изучению, будет оцениваться на основе тестирования.
Общее количество часов, отводимое образовательным стандартом на учебную экономическую практику для всех форм и сроков получения образования, составляет 108 часов, общая трудоемкость составляет 3 зачетные единицы.
Содержание учебной экономической практики
1. Разработка должностной инструкции по получаемой специальности
Задачи, функции, обязанности, квалификационная характеристика основных работников первичных должностей служащих для специалистов, получивших высшее образование на 1 ступени по специальности 1-26 02 02 «Менеджмент» (по направлениям) 1-26 02 02-08 «Менеджмент» (инновационный) для специальности 1-26 02 02 «Менеджмент» (по направлениям) 1-26 02 02-02 «Менеджмент» (социально-административный) специализации 1-26 02 02-02 02 «Управление персоналом».
Для выполнения данного раздела следует изучить локальные нормативно-правовые акты, регулирующие работу руководителя организации, структурного подразделения в том числе отдела кадров. Изучите типовое Положение об отделе кадров, основные разделы, названия, содержание каждого раздела.
Изучите типовые должностные инструкции работников отдела кадров, основные разделы и содержание. На основании Положения об отделе кадров, типовых должностных инструкций, изучить основные функции, должностные обязанности, права, взаимодейтвие с другими службами.
Разработайте должностную инструкцию для руководителя организации, структурного подразделения, специалиста отдела кадров. Отразите в инструкции наименование должности, функции, должностные обязанности, права, ответственность работника.
2. Составление аналитических таблиц, их анализ и разработка управленческих решений
Управленческие решения принимаются на основе анализа цифрового материала.
В данном разделе необходимо разработать аналитические таблицы в соответствии с индивидуальным заданием, провести их анализ, сделать выводы. Тематика выполнения индивидуального задания представлена ниже. Индивидуальное задание выполнить по одному из направлений, представленных ниже и рекомендованных преподавателем кафедры. В качестве цифрового материала использовать данные официальных сайтов и источники [7,8,9].
На основе статистических сборников изучите:
1. Сущность, виды и источники формирования денежных доходов населения.
-тенденции изменения денежных доходов населения;
-структуру формирования денежных доходов населения;
-распределение денежных доходов населения.
-тенденции изменения розничного товарооборота.
2.Занятость населения в торговой отрасли. Проведите сравнительный анализ занятого населения в торговой отрасли по сравнению с занятым в экономике населением и в том числе с занятым в сельском хозяйстве, промышленности и строительстве. Изучите удельный вес мужчин, занимающих руководящие должности в торговой отрасли, в промышленности и др. отраслях.
3.Проведите анализ качественного состава работников. В процессе анализа установите изменение соотношения численности работников по полу, по категориям персонала, по видам экономической деятельности. Изучите удельный вес руководителей, специалистов в общей численности работников в торговой отрасли, в промышленности, и др. отраслях.
4.Проведите анализ возрастного состава работников. Дайте оценку изменения возрастного состава руководителей на протяжении последних 10 лет. Изучите изменение возрастного состава работников по отраслям Республики Беларусь. Изучите возраст руководителей, работающих в торговле, в промышленности, в строительстве.
5.Дайте оценку движения работников. В процессе анализа установите соотношение принятых и уволенных работников на протяжении последних лет. Изучите основные причины увольнения работников. Изучите соотношение принятых и уволенных работников в торговле, в промышленности, в сельском хозяйстве. Изучите использование календарного фонда времени по отраслям экономики Республики Беларусь на протяжении последних четырех лет.
6.Изучите затраты нанимателя на рабочую силу по отраслям экономики. Изучите изменение номинальной и реальной заработной платы работников на протяжении последних десяти лет в целом по Республике Беларусь и в том числе по отраслям. Изучите соотношение номинальной начисленной среднемесячной заработной платы работников и бюджета прожиточного минимума. Изучите распределение работников организаций по размерам начисленной заработной платы по видам экономической деятельности.
Анализ проводить на основе статистического материала:
6.1. Республики Беларусь в целом;
6.2. Брестской области;
6.3. Витебской области;
6.4. Гомельской области;
6.5. Гродненской области;
6.6. Могилевской области.
7.Проведите анализ розничного товарооборота. Изучите изменение розничного товарооборота в целом, в том числе по товарным группам. Дайте оценку изменения розничного товарооборота по формам собственности, по субъектам хозяйствования. Рассчитайте изменение розничного товарооборота в среднем на один торговый объект по формам собственности.
8.Проведите анализ оптового товарооборота в целом, в том числе по отдельным видам товаров. Дайте оценку изменения оптового товарооборота по формам собственности. Изучите изменение складской и торговой сети организаций оптовой торговли.
9.Изучите финансовую деятельность по видам экономической деятельности. Дайте оценку изменения прибыли и убытка организаций по видам экономической деятельности на протяжении последних десяти лет. Какие тенденции можно отметить в изменении удельного веса убыточных организаций в целом в экономике Республики Беларусь, в том числе по видам экономической деятельности. Изучите изменение рентабельности продаж и рентабельности активов по видам экономической деятельности.
Результаты изучения заданий данного раздела оформить в виде реферата, общим объемом 5-6 страниц. Реферативный обзор литературы по экономической проблеме, сформулированной в индивидуальном задании, должен быть подкреплен соответствующим списком источников, оформленным в соответствии с требованиями (5-7 источников). Источники должны быть представлены за последние пять лет и включать: учебники и учебные пособия; белорусские периодические издания; интернет-ресурсы.