3.Вопрос. Структура сознания.

Большой вклад в понимание структуры и функционирования сознания внёс австрийский психиатр и филосов З.Фрейд. он является основателем психоанализа. Психоанализ это психологическое учение и метод лечения психических расстройств. Основанный на признании существовании психики человека такой части как бессознательное и его влияния на жтзнедеятельность человека. До фрейда человека считали 100% сознательным существом которое отдает себе отчет во всех своих действиях, может взять их под контроль и быть подлинным хозяином своего характера и судьбы. Фрейд же установил, что слой сознания в психике человека тонок и хрупок а под ним находятся гораздо более объёмный пласт бессознательного соотноешние между ними такое же как у надводной и подводной частей айзберга. Современная наука утверждает что они соотносятся как 1/8 и 7/8. В бессознательной части психики хранится, обрабатывается и используется для регуляции поведения значительно большая кол-во инфы чем в сознании. Бессознательное обусловливает значительную часть наших действий для которых мы только задним числом придумываем правдоподобные объяснения. Основными структурными единицами бессознательного являются инстинкты. Инстинкты- вражденные реакции организма на внутренние и внешние раздражения. Проанализировав вражденные инстинкты Фрейд пришол к выводу что они по большей части носят аморальный характер. Это инстинкты эгоизма, агрессии, стремление к власти, избыточной сексуальности, лени. Таким образом Фрейд подтвердил правоту средневековых мыслителей утверждавших что человек это греховное и порочное по природе существо. Соответственно ошибались философы просветители считавшие человека добрым и непорочным ангелом. Человек от рождения аморален и только в процессе воспитания он приучается контролировать свои вражденные инстинкты. При столкновении вражденных инстинктов с культурными запретами образуются отрицательные эмоции которые из-за их травмирующего воздействия человек вытесняет из сферы сознания в бессознательное. Подавленное отрицательной эмоцией процесс, состоящий из нескольких уровнейобразуют там нечто вроде гнойника, который проявляется тем что вызывает такие заболевания как астма, аллергия, язва, импотенция, истерия, невроз.

Вопрос №3

Познание – это не одномоментный знак отображения объекта. Это сложный постепенно разворачивающийся.

1. Чувственное познание, опирающееся в первую очередь на видов мышления, показания органов чувств. 3 фрмы чувственного познания:

А) Ощущение – это чувственный образ отдельных свойств объектов и явлений мира. Психологи насчитывают около 20 видов мышления: слуховые, обонятельные, вкусовые, температурные и др. к внетренним6 чувство голода, жажда и др. Вся исходная информация о мире поступает в сознание через ощущение. С помощью приборов человек сокращает свои познавательные возможности, но даже с их помощью он способен уловить далеко не все свойства мира.

Б) Восприятие – это целостный чувственный образ объекта, синтез ощущений, возникающий в процессе непосредственного контакта.

В) Представление – это целостный, чувственный образ объекта воспроизводимый в памяти без непосредственного контакта.

Чувственное познание дает информацию о внешних свойствах объекта, оно не глубоко отражает мир, проникновение в сущность объектов, т.е. отображение их внутренних глубинных закономерностей происходит на втором уровне познания – рациональном. Рациональное познание осуществляется посредствам мышления и имеет три формы:

А) Понятие – это форма мышления отображающая существенные отличительные свойства объекта. Понятие выражается словом или словосочетанием.

Б) Суждение – это форма мышления в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах, суждение выражается посредством предложения.

В) умозаключение – это форма мышления посредсвам которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение. Пример:

Лекарство – это добро.

Чем больше добра, тем лучше.

Чем больше лекарства, тем лучше.

Заключение: чувственное и рациональное познание можно рассматривать по отдельности, только в обстракии, именно это делали и Эмпирики и рационалисты , когда спорили отом что является Главным средством познания, органы чувств или разум. На деле в реальном процесс познания эти 2 уровня неразрывно связаны. В познании выделяют так же иррациональную составляющую. Иррациональная сторона познания представлена такими спосбностями как интуиция и воображение. Интуиция – это способность прямого непосредственного достижения истины без логических рассуждений и доказательств.

Интуитивное знание появляется в результате действия в бессознательной части психики. Дело в том, что в каждый момент времени в сознании представлено только 2% информации , сигналы идущие от нашего бессознательного мы и называем интуицией.

Воображение-это способность создания образов ранее не воспринимавшихся.

Интуиция и воображение обусловливают творчество т.е. создание чего-то принципиально нового, раннего не существовавшего.