- •1.Морфологические нормы.
- •2.Синтаксические нормы.
- •1.Морфологические нормы. Слайд 2-6
- •1.1.Вариативность в формах слова. Колебания в грамматическом роде, числе и в падежных формах имен существительных, нормы их употребления.
- •1.2.Варианты образования и нормы употребления полных и кратких форм имен прилагательных. Слайд 18-25
- •1.4.Нормы употребления глаголов, причастий и деепричастий.
- •2.Синтаксические нормы.
- •2.3.Стилистические ошибки при построении сложных предложений.
- •2.4.Нормы построения конструкций с предлогами.
1.2.Варианты образования и нормы употребления полных и кратких форм имен прилагательных. Слайд 18-25
В нормативном аспекте морфологии имен прилагательных двумя сложными вопросами являются: образование форм степеней сравнений и различие между полными и краткими формами прилагательных. Образование степеней сравнения прилагательных. Различают простую и составную степени сравнения прилагательных.
Простая сравнительная форма образуется с помощью суффиксов –ее и –ей(разг.): быстрее – быстрей, некоторые прилагательные образуют сравнительную степени с помощью суффикса –е: бойче, звонче, ловчее, слаще. Простая форма прилагательных в превосходной степени образуется с помощью суффиксов –айш(ий) (высочайший), –ейш(ий) (красивейший). Составная сравнительная форма образуется с помощью слова более, а превосходная с помощью слова самый (Этот дом высокий, но соседний – более высокий.Этот дом самый высокий в городе).
Полная и краткая формы прилагательного . Между полной и краткой формами прилагательного есть свои различия, поэтому эти формы не всегда могут заменять друг друга. 1) Стилистическое различие: краткие формы свойственны книжной речи, полные – нейтральны по своей стилистической окраске. 2) Смысловое различие: краткие формы обозначают временный признак предмета, полные – постоянный. 3) Синтаксическое различие: краткие формы могут иметь зависимые слова, полные не могут. 1.3.Нормы употребления в речи имен числительных и местоимений.
1.Сложные числительные типа восемьдесят, семьсот — это единственная труппа слов, в которых склоняются обе части: восьмьюдесятью, семьюстами (Твор. пад.), о восьмидесяти, о семистах (Предл. пад.).
Собирательные числительные (двое, трое, ..., десятеро употребляются в следующих случаях :
с сущ. мужского и общего рода, называющими лиц мужского пола :трое солдат, четверо друзей
С сущ., не имеющими формы ед. числа ( трое суток ; четверо саней )
С личными местоимениями в косвенных падежах
( их было четверо ,нас было трое)
Собирательные числит. Не сочетаются с сущ,обозначающими лиц женского пола ,нельзя сказать трое девочек
Собирательные числительные сочетаются с наименованиями лиц мужского пола (кроме названий высоких званий, должностей): двое мальчиков, шестеро солдат; с названиями детенышей: семеро козлят, пятеро волчат;
3 при употреблении слов « оба», « обе»ошибочны сочетания: у обоих ворот, у обоих часовПравильно : у тех и других ворот, у тех и других часов
Склонение собирательных числительных оба, обе | |||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||
|
Свои морфологические нормы действуют при употреблении местоимений: При употреблении местоимений особых трудностей с выбором вариантных форм не возникает. Отметим лишь следующее: 1.Местоимения 3-го лица он, она не произносят применительно к человеку, находящемуся рядом: следует называть его по имени. Таково требование культуры речи.
2.У местоимений 3-го лица после предлогов к основе добавляется -н: встретить ее — встретиться с ней; позвонить ему — вспомнить о нем.
3.После сравнительной степени прилагательных и наречий местоимения 3-го лица употребляются без начального -н: старше его, выше ее, дороже их.
4.Вопросительные местоимения кто? и что? не имеют морфологических категорий рода и числа. При местоимении кто? глагол-сказуемое употребляется в мужском роде, независимо от того, кто реально имеется в виду: мужчина, женщина, несколько человек. Например: Кто пришел? Кто вызывал такси?
5 Местоимения вы и ваш могут употребляться как форма вежливого обращения к одному лицу. В этом случае они пишутся с большой буквы: Как Вы себя чувствуете? Подготовлен ли Ваш доклад?