Весь семестр РЯ и КР / модуль 2 ( лекция3-4),пр.з.6-9 / П.З.№ 8
.docxПрактическое занятие № 8 ( 2 модуль)
Тема «Морфологические нормы и морфологические речевые ошибки.
Цель : проверить умение видеть нарушение морфологической нормы в образовании слов и исправлять речевые ошибки в предложенных текстах.
План
1.Теоретическая часть.
1. Классификация морфологических ошибок.
2 Речевые ошибки при нарушении морфологических норм.
2.Практическая часть.
1.Задание. Выберите и запишите правильный вариант.
1) трое юношей, три девушки, трое студенток ;
2) 22 ножниц; 22 штуки ножниц, 22 пары ножниц;
3) Мы купили стол с (три, тремя) стульями.
4) В цех приняли (двое, двух ) новых работников.
2.Задание .Исправьте ошибки в предложениях, отредактируйте стиль.
1) Сегодня холодно, поэтому я одела шубу.
2) Я познакомился с ужасно красивой девушкой.
3) В институт я не пошла, так как была заболевши.
4)Я никогда не убежу тебя в этом.
3.Задание. Составьте словосочетания « существительное + прилагательное.
Кольраби, салями, пенальти, авеню, бюро, желе, пальто, рагу, филе, фойе, спагетти., тюль, кофе, шампунь, мозоль ,Онтарио, кенгуру.
4.Задание. Найдите ошибки в употреблении предлогов с падежными формами и исправьте их. Запишите правильные варианты.
1.Он шёл наперекор судьбы.
2.Благодаря дождю наша прогулка не состоялась.
3.Мы вышли навстречу победителей олимпиады.
4.Вопреки ожидания он произвёл благоприятное впечатление.
5.Задание. Слова и словосочетания из скобок поставьте в нужном падеже.
1.Для (улучшение) качества строительства важное значение имеет широкое распространение ( научные достижения и передовой технический опыт)
2. Особое внимание в журналах уделяется (материалы), в которых рассказывается о достижениях науки и практики в деле улучшения качества строительства.
3 Особый интерес для специалистов представляют материалы, которые рассказывают
( строительство жилых и гражданских зданий. )
6.Задание. У глаголов победить, убедить, очутиться, дерзить, приютиться, шелестеть 1-е лицо единственного числа не употребляется. Замените такие глаголы близкими по значению описательными формами.
Образец: Я (победить своего противника) – Я смогу победить своего противника (я хочу победить, я постараюсь победить).
1. Я (убедить) вас в правильности моих взглядов.
2.Если я не сдам экзамена, то (очутиться) в неприятном положении.
3. Я обязательно (убедить) вас в достоверности приводимых мной фактов .
7.Задание. Найдите ошибки в использовании форм причастий и исправьте их.
а) По перрону шли хорошо одевающаяся женщина и стригущийся наголо мужчина.
б) Лектор, прочитающий нам лекцию, рассказал много нового.
в) Я сейчас читаю книгу, рассказавшую о событиях далекого прошлого.
г) На деревьях лопнули набухающие почки.
д) Вопрос, обсуждающийся нами, решить очень трудно.
ё) Обучаемые на курсе студенты слушали лекции.
ё) Мы сделали работу раньше намечаемых сроков.
8.Задание. Найдите ошибки в употреблении предлогов с падежными формами
исправьте их. Запишите правильные варианты.
а) Он шел наперекор судьбы.
б) Вопреки ожидания он произвел благоприятное впечатление.
в) Все говорило за то, что мы не выполним работу в срок.
г) Согласно указаний директора, все вышли на работу.