- •Министерство образования и науки
- •Содержание
- •1 Требования к оформлению текстовых учебных документов
- •1.2 Структурные элементы учебных документов
- •1.3 Требования к содержанию структурных элементов
- •1.4 Построение текста
- •1.5 Разделы, подразделы и пункты
- •1.6 Иллюстрации
- •1.7 Формулы и обозначения единиц физических величин
- •1.8 Таблицы
- •1.9 Диаграммы и графики
- •1.10 Ссылки на источники информации
- •1.11 Приложения
- •2 Требования к оформлению графических учебных документов
- •2.1 Общие положения
- •2.2 Виды изделий
- •2.3 Виды и комплектность конструкторских документов
- •2.4 Стадии разработки
- •2.5 Линии, применяемые на чертеже
- •2.6 Форматы
- •2.7 Основные надписи
- •2.8 Масштабы
- •2.9 Изображения на чертеже – виды, разрезы, сечения
- •2.10 Виды
- •2.11 Разрезы
- •2.12 Выносные элементы
- •2.13 Условности и упрощения при выполнении чертежей
- •2.14 Графическое обозначение материалов в сечениях
- •2.15 Нанесение размеров
- •2.16 Основные сведения о допусках и посадках
- •2.17 Нанесение предельных отклонений размеров
- •2.18 Указание на чертежах допусков форм и расположения поверхностей
- •2.19 Обозначение шероховатости поверхности
- •2.20 Нанесение на чертеже обозначений покрытий, термической и других видов обработки
- •2.21 Правила нанесения на чертежах надписей, технических требований и таблиц
- •2.22 Обозначение материалов на чертежах изделий
- •2.23 Разъемные соединения
- •2.24 Неразъемные соединения
- •2.25 Правила выполнения схем
- •2.26 Основные требования к чертежам
- •3. Обозначение учебных документов
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Индекс вида обучения
- •3.3 Индекс специальности
- •3.4 Индекс дисциплины
- •3.5 Индекс отрасли
- •3.6 Индекс вида работы
- •3.7 Порядковый регистрационный номер
- •3.8 Марка разрабатываемого изделия
- •3.9 Порядковые номера сборочных единиц и деталей
- •Примеры выполнения титульных, заглавного и последующего листов текстовых учебных документов
- •Примеры выполнения графических учебных документов
3.9 Порядковые номера сборочных единиц и деталей
Порядковые номера сборочным единицам и деталям присваиваются исходя из их расположения в изделии при составлении спецификаций. Ниже приведены примеры присвоения порядковых номеров.
Сборочная единица низшего порядка 010, входящая непосредственно в изделие БСФ-50.00.000, будет иметь обозначение БСФ-50.00.010.
Сборочная единица 010, входящая в сборочную единицу высшего порядка 01 того же изделия, обозначается БСФ-50.01.010.
Деталь 001, непосредственно входящая в сборочную единицу высшего порядка БСФ-50.00.00, обозначается БСФ-50.00.001. Деталь 001, входящая в сборочную единицу высшего порядка 01 того же изделия, обозначается БСФ-50.01.001.
Детали, входящие в сборочную единицу низшего порядка, которая в свою очередь входит в сборочную единицу высшего порядка, обозначаются как детали, входящие в сборочную единицу высшего порядка. Например, деталь 007 входит в сборочную единицу 010, которая в свою очередь входит в сборочную единицу высшего порядка 01, обозначается так: БСФ-50.01.017.
Приложение А
Примеры выполнения титульных, заглавного и последующего листов текстовых учебных документов
Приложение Б
Примеры выполнения графических учебных документов
Александр Васильевич Кобылкин, Николай Федотович Васильев, Александр Андреевич Абидуев.
Правила оформления учебных документов. Учебно-методическое пособие.
Редактор Е.В. Белоплотова
Подписано в печать 27.10.2013г.
Формат 60х84 1/16
Усл.п.л. 7,75. Тираж 80 экз. Заказ № 326
Издательство ВСГУТУ, 670013, г.Улан-Удэ, ул.Ключевская 40,в
© ВСГУТУ, 2013 г.