6
ПРЕДИСЛОВИЕ НАУЧНОГО РЕДАКТОРА
Впредлагаемой читателю книге I сборника «Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России» представлены доклады, поступившие в адрес Оргкомитета Девятой Всероссийской Интернет-конференции до 3 октября 2012 га.
Тематика докладов отражает как традиционные вопросы, обсуждаемые в рамках предыдущих Интернет-конференций, так и проблемы, актуальность которых проявилась в последние годы.
Одним из значимых экономических событий 2012 г. стало вступление России во Всемирную торговую организацию – Россия стала 156-м членом ВТО (протокол о присоединении Российской Федерации к ВТО вступил в силу 22 августа 2012 г.). Вступление Российской Федерации в эту международную организация окажет непосредственное влияние не только на российский рынок товаров и услуг, но и на рынок труда. В условиях растущей международной конкуренции существенно изменятся требования, предъявляемые работодателями к знаниям, умениям и практическому опыту работников, а следовательно, и к учреждениям профессионального образования с позиции подготовки квалифицированных специалистов, обладающих компетенциями, востребованными инновационной экономикой. Особое значение приобретает дополнительное образование, обусловленное необходимостью повышения квалификации и обучения в течение всей трудовой деятельности, являющееся одним из направлений реализации концепции «обучение в течение всей жизни»
(life long learning).
Врешении задачи кадрового обеспечения экономики главную роль играет система профессионального образования. Новые вызовы, стоящие перед современной системой профессионального образования, требуют
еесерьезной институциональной модернизации. На необходимость оптимизации количества высших учебных заведений особое внимание обращено в Указе Президента Российской Федерации № 599 от 7 мая 2012 г. «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки». Министерством образования и науки Российской Федерации разработан план мероприятий по реализации отдельных пунктов Указа Президента РФ. В целях оценки эффективности работы государственных образовательных учреждений и реорганизации неэффективных вузов проводится мониторинг деятельности высших учебных заведений и их филиалов за 2011–2012 гг. До мая 2013 г. должна быть разработана и утверждена программа реструктуризации неэффективно работающих вузов и филиалов, в том числе за счет их присоединения к более сильным учебным заведениям. Главной целью реструктуризации, которая должна
7
пройти в течение ближайших двух лет, является повышение качества образования. К основным показателям, определяющим качество образования, относятся балл ЕГЭ для абитуриентов, зачисленных в вуз; индекс цитирования профессорско-преподавательского состава вуза; востребованность выпускников вуза на рынке труда.
Выпускники являются основным продуктом системы профессионального образования. Работодатель как заинтересованный потребитель этого продукта оценивает соответствие профессиональных и общеуниверсальных компетенций выпускника, сформированных в ходе обучения в образовательном учреждении, требованиям, предъявляемым к работникам. В свою очередь, важными факторами, характеризующими востребованность выпускника на рынке труда, являются соответствие занимаемой им должности/профессии полученной учебной специальности, уровень заработной платы, возможность карьерного роста.
Трудоустройство выпускников является одним из важнейших показателей оценки эффективности деятельности образовательного учреждения по подготовке специалиста. И здесь необходимо отметить ту важную роль, которую играют в будущей профессиональной адаптации выпускников службы содействия их трудоустройству, действующие в учреждениях профессионального образования.
С учетом вышесказанного сформирована тематика секций Девятой Интернет-конференции и выделены для рассмотрения следующие основные направления:
−Рынок труда России в условиях вступления в ВТО: динамика занятости, безработицы и трудовой миграции.
−Мониторинг и анализ трудоустройства выпускников учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования.
−Опыт лучшей практики служб содействия трудоустройству выпускников.
−Формирование профессиональных компетенций выпускников и корректировка образовательных программ подготовки специалистов в системе профессионального образования с учетом требований работодателей.
Эти вопросы в той или иной форме нашли отражение в докладах, представленных в книге I трудов конференции. Другие доклады, представленные в виртуальном конференц-зале, но не вошедшие в книгу I, будут опубликованы в книге II трудов Девятой Всероссийской Интер- нет-конференции.
Директор Центра бюджетного мониторинга |
В. А. Гуртов |
профессор |