- •Рабочая программа
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо НижГма
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении
- •5. Распределение трудоемкости дисциплины.
- •5.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам:
- •5.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля:
- •5.3. Распределение лекций по семестрам:
- •5.4. Распределение лабораторных практикумов по семестрам – фгос-3 не предусмотрены.
- •5.5. Распределение тем практических занятий по семестрам:
- •5.6. Распределение тем клинических практических занятий по семестрам - фгос-3 не предусмотрены.
- •5.7. Распределение тем семинаров по семестрам - фгос-3 не предусмотрены.
- •5.8. Распределение самостоятельной работы студента (срс) по видам и семестрам:
- •6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины.
- •6.1. Формы текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации*, виды оценочных средств:
- •6.2. Примеры оценочных средств:
- •6.2.1. Для текущего контроля:
- •1) Пример варианта для кратковременной контрольной работы по рецептуре по теме «Антибиотики» (раздел 8):
- •4) Примеры ситуационных задач по теме «Антисептические и дезинфицирующие средства» (раздел 8):
- •6.2.2. Для рубежного (тематического) контроля:
- •1) Примеры билетов письменной контрольной работы:
- •Вариант № 2
- •Вариант № 2
- •Частная фармакология
- •4) Примеры ситуационных задач к экзамену по дисциплине «Фармакология»:
- •5) Примеры экзаменационных билетов:
- •6.3. Оценочные средства (задания в тестовой форме), рекомендуемые для включения в фонд оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы)
- •7.1. Перечень основной литературы*:
- •7.2. Перечень дополнительной литературы*:
- •7.3. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы студентов:
- •7.4. Перечень методических рекомендаций для преподавателей:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Перечень помещений* для проведения аудиторных занятий по дисциплине:
- •8.2. Перечень оборудования* для проведения аудиторных занятий по дисциплине
- •9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины*:
- •9.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:
- •9.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:
- •10. Лист изменений.
9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины*:
1. Лекция-визуализация
2. Практическое занятие-дискуссия
3. Ситуационные задачи (деловые игры)
Всего 79,43%интерактивных занятий от объема аудиторной работы.
9.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:
|
№ разделов |
Наименование разделов, в которых используются активные и/или интерактивные образовательные технологии |
Формы занятий с использованием активных и интерактивных образовательных технологий |
Трудоёмкость (час.) |
|
1 |
Общая рецептура |
практическое занятие - дискуссия |
7,3 |
|
2 |
Общая фармакология |
|
4
6,65 |
|
3 |
ЛС, регулирующие функции периферического отдела нервной системы |
|
11
13,95 |
|
4 |
ЛС, регулирующие функции центральной нервной системы |
|
8
9,57 |
|
5 |
ЛС, регулирующие функцию исполнительных органов и систем |
|
14
24,25 |
|
6 |
ЛС, регулирующие процессы обмена веществ |
|
8
10,3 |
|
7 |
ЛС, угнетающие воспаление и влияющие на иммунные процессы |
|
2
3,65 |
|
8 |
Противомикробные, противовирусные и противопаразитарные средства |
|
10
18,33 |
|
Итого от аудиторных часов: |
151 ч (79,43%) | ||
Примечания: Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, рассчитан:
1. Лекция-визуализация: 100% часов, выделенных на лекции.
2. Практическое занятие-дискуссия: в соответствии с имеющимися Методическими разработками практических занятий (для преподавателей) общая продолжительность занятия составляет 225 минут, из них удельный вес интерактивных форм на занятиях без рубежного (тематического контроля) составляет 73%, на занятиях с контрольной работой по темам определенного раздела – 60%.
9.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:
1. Электронный каталог НижГМА. Электронный ресурс. – Доступ: www.gma.nnov.ru.
2. База данных «Российская медицина». Электронный ресурс. – Доступ: www.scsml.rssi.ru.
3. База данных «Медики России». Электронный ресурс. – Доступ: CD-ROM.
4. База данных MedArt. Электронный ресурс. – Доступ: CD-ROM.
5. Дополнительное лекарственное обеспечение. Вып. 3. Электронный ресурс. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – Доступ: CD-ROM.
6. Справочник лекарственных средств 2006. Электронный ресурс / М.А. Клюев, Р.С. Скулкова, Л.Я. Ермакова. – М.: ИД «Равновесие», «Книжный дом Локус», 2006. – Доступ: CD-ROM.
7. База данных издательства ГЭОТАР-Медиа. Электронный ресурс. – Доступ: http://www.studmedlib.ru.
8. База данных Medline. Электронный ресурс. – Доступ: http://www.pubmed.com.