- •Рабочая программа
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо НижГма
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении
- •5. Распределение трудоемкости дисциплины.
- •5.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам:
- •5.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля:
- •5.3. Распределение лекций по семестрам:
- •5.4. Распределение лабораторных практикумов по семестрам – фгос-3 не предусмотрены.
- •5.5. Распределение тем практических занятий по семестрам:
- •5.6. Распределение тем клинических практических занятий по семестрам - фгос-3 не предусмотрены.
- •5.7. Распределение тем семинаров по семестрам - фгос-3 не предусмотрены.
- •5.8. Распределение самостоятельной работы студента (срс) по видам и семестрам:
- •6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины.
- •6.1. Формы текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации*, виды оценочных средств:
- •6.2. Примеры оценочных средств:
- •6.2.1. Для текущего контроля:
- •1) Пример варианта для кратковременной контрольной работы по рецептуре по теме «Антибиотики» (раздел 8):
- •4) Примеры ситуационных задач по теме «Антисептические и дезинфицирующие средства» (раздел 8):
- •6.2.2. Для рубежного (тематического) контроля:
- •1) Примеры билетов письменной контрольной работы:
- •Вариант № 2
- •Вариант № 2
- •Частная фармакология
- •4) Примеры ситуационных задач к экзамену по дисциплине «Фармакология»:
- •5) Примеры экзаменационных билетов:
- •6.3. Оценочные средства (задания в тестовой форме), рекомендуемые для включения в фонд оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы)
- •7.1. Перечень основной литературы*:
- •7.2. Перечень дополнительной литературы*:
- •7.3. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы студентов:
- •7.4. Перечень методических рекомендаций для преподавателей:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Перечень помещений* для проведения аудиторных занятий по дисциплине:
- •8.2. Перечень оборудования* для проведения аудиторных занятий по дисциплине
- •9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины*:
- •9.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:
- •9.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:
- •10. Лист изменений.
6.2. Примеры оценочных средств:
Контрольно-измерительные материалы для текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации (экзамена) доступны обучающимся: в электронном виде - на портале дистанционного образования НижГМА, в печатном – на кафедре общей и клинической фармакологии.
6.2.1. Для текущего контроля:
1) Пример варианта для кратковременной контрольной работы по рецептуре по теме «Антибиотики» (раздел 8):
Выписать в форме врачебных рецептов:
Бензилпенициллина натриевая соль - для иньекций.
Эритромицин – для приёма внутрь.
Гентамицина сульфат – для инъекций.
Линкомицина гидрохлорид – для инъекций.
Оксацилина натриевая соль - для приёма внутрь.
2) Пример тестовых заданий для текущего тестирования (входящее и на заключительном этапе практических занятий без рубежного контроля) по теме «Общая фармакология» (раздел 2):
- Для входящего тестирования
Выберите один или несколько правильных ответов
1. СИСТЕМА ДВИЖЕНИЯ ИОНОВ ЧЕРЕЗ МЕМБРАНУ ПО ГРАДИЕНТУ КОНЦЕНТРАЦИИ, НЕ ТРЕБУЮЩАЯ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ЗАТРАТЫ ЭНЕРГИИ, НАЗЫВАЕТСЯ
1) пиноцитозом
2) пассивным транспортом √
3) активным транспортом
4) персорбцией
5) экзоцитозом
2. ФАКТОРЫ, ВОЗДЕЙСТВУЮЩИЕ НА ЛЕКАРСТВО В ЖЕЛУДКЕ
1) пепсин √
2) липаза 3) кислая среда √
4) умеренно щелочная среда 5) инсулиназа
3. ПОНЯТИЮ «АКТИВНЫЙ ТРАНСПОРТ» СООТВЕТСТСТВУЮТ УТВЕРЖДЕНИЯ
1) инвагинация клеточной мембраны с образованием вакуоли
2) транспорт против градиента концентрации √
3) транспорт, требующий затраты энергии √
4) транспорт вещества по межклеточным контактам 5) синоним понятия «облегченная диффузия
- Для тестирования на заключительном этапе занятия
Выберите один или несколько правильных ответов
ЭНТЕРАЛЬНЫЕ ПУТИ ВВЕДЕНИЯ
1) внутрь √
2) под кожу
3) в мышцу
4) внутривенный
5) ингаляционный
6) ректальный √
ПАРЕНТЕРАЛЬНЫЕ ПУТИ ВВЕДЕНИЯ
1) внутрь
2) сублингвальный
3) под кожу √
4) внутримышечный √
5) внутривенный √
6) ректальный
ПРОЦЕССЫ, ОТНОСЯЩИЕСЯ К ФАРМАКОКИНЕТИКЕ
1) всасывание √
2) распределение √
3) взаимодействие со специфическими рецепторами
4) фармакологические эффекты
5) выведение из организма √
ПРОЦЕССЫ, ОТНОСЯЩИЕСЯ К ФАРМАКОДИНАМИКЕ
1) распределение веществ в организме
2) виды действия √
3) биотрансформация
4) фармакологические эффекты √
5) локализация действия √
3) Индивидуальный опрос проводится в соответствии с планом занятий, изложенным в методических разработках практических занятий (п. 7.3).
4) Примеры ситуационных задач по теме «Антисептические и дезинфицирующие средства» (раздел 8):
1. У пациента диагностирован стоматит. Какими антисептическими средствами можно провести обработку полости рта в данном случае? Укажите их принадлежность к определенной фармакологической подгруппе.
2. Больному с фурункулезом провели обработку кожи спиртом этиловым 96%. Через несколько дней больной обратился за повторной медицинской помощью вследствие ухудшения состояния. В чем причина ухудшения течения заболевания?
3. Косметическая фирма разработала композицию семейной зубной пасты, в состав которой входит кислота борная. Ваше мнение о возможности ее применения?