7.4. Выписать в форме рецептов: Антигипертензивеые средства.

Название препарата (русское и латинское)

Формы выпуска

Клофелин

Clophelinum

Табл. по 0,000075 и 0,00015; 0,01% р-р в ампулах по 1 мл для подкожного, внутримышечного и внутривенного введения.

Резерпин

Reserpinum

Табл. по 0,0001 и 0,00025

Метилдофа

Methyldopha

Табл. по 0,25

Празозин

Prasosinum

Табл. по 0,001 и 0,005

Моксонидин

Moxonidine

Табл. по 0,0002, 0,0003 и 0,0004

Дибазол

Dibazolum

Табл. по 0,02; 0,03; 0,5% и 1% р-р в ампулах по 1,2 и 5 мл для внутримышечного и внутривенного введения.

Папаверина гидрохлорид

Papaverini hydrochloridi

Табл. по 0,04; 2% раствор в ампулах по 2 мл для подкожного, внутримышечного и внутривенного введений; свечи по 0,2 для ректального введения; табл. для детей по 0,01.

Нифедипин

Nifedipinum

Табл. по 0,01

Каптоприл

Captoprilum

Табл. по 0,025; 0,05 и 0,1

Эналаприл

Enalaprilum

Табл. по 0,0025; 0,005; 0,01и 0,02

Лозартан

Losartanum

Табл. по 0,00125; 0,025; 0,05и 0,1

Натрия нитропруссид

Natrii nitroprussidum

Порошок в ампулах по 0,025 и 0,05 для приготовления раствора для внутривенного капельного введения

Магния сульфат

Magnesii sulfatis

20% и 25% р-р в ампулах по 5, 10 и 20 мл для внутримышечного и внутривенного введения.

Анаприлин

Anaprilinum

Табл. по 0,01 и 0,04; 0,25% р-р в ампулах по 1 мл для внутривенного введения.

№ п/п

Этапы занятия

Формы и методы проведения каждого этапа

Контроль усвоения (формы контроля, уровни усвоения)

Примерное время

8.1

Вводный этап

8.1.1

Проведение организационного момента

Проверка присутствующих студентов

5 мин.

8.1.2

Постановка цели практического занятия

Предъявление мотивационного блока занятия и выявление межпредметных и внутрипредметных связей

Обсуждение с преподавателем

Устный опрос

Уровень-пороговый

10 мин.

8.2

Контроль исходного уровня знаний

1. кратковременная контрольная работа

2. Блиц-опрос по вопросам для самоподготовки

3. компьютерное тестирование

выписанные рецепты

устный опрос

решенное тестовое задание

Уровень-пороговый

30 мин.

8.3

Основной этап

8.3.1

Формирование знаний по вопросам: классификаций и основных характеристиках групп антигипертензивных лекарственных средств, фармакодинамике и фармакокинетике отдельных препаратов; показаниях и противопоказаниях к применению; побочных эффектах данной группы препаратов; общие принципы оформления рецептов и составления рецептурных прописей лекарственных средств; порядок сбора, поиска, обработки информации в медицинских системах; (реализация конкретных задач 1,2,3);

Формирование умений анализировать действия лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапевтического лечения пациента; по обоснованию принципов патогенетической терапии наиболее распространенных заболеваний; пользования учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

(реализация конкретных умений 1,2,3);

Формирование навыков по вопросам назначения лекарственных средств при лечении, реабилитации и профилактике различных заболеваний и патологических процессов; владения медико-понятийным аппаратом (реализация конкретных навыков 1,2,3)

1. Дискуссия по основным вопросам темы

2. Самостоятельная работа студентов:

• активные приемы работы с понятиями;

• приёмы структурирования информации;

• решение ситуационных задач в форме деловой игры

устный опрос;

решенные ситуационные задачи

уровень-продвинутый

160 мн.

8.4

Заключительный этап

8.4.1

8.4.3

Заключительный контроль

Домашнее задание

Компьютерное тестирование

Предъявление заданий для самоподготовки по теме следующего занятия

Решенные тестовые задания

уровень-продвинутый

20 мин.

ИТОГО: 225 мин.