02 - microsoft excel
.docЛабораторная работа №2
Работа в среде Microsoft Excel.
Цель работы: изучение электронных таблиц, знакомство с интерфейсом среды табличного процессора Microsoft Excel (на примере версии Microsoft Excel 2003), получение навыков работы по автоматизации вычислений, использованию функций среды и инструментария для построения диаграмм данных.
Теоретическая часть:
Для выполнения задания на работу необходимо изучить интерфейс программы Microsoft Excel, научиться создавать документы электронных таблиц и сохранять их в файлах на диске, открывать и вносить изменения в структуру документа (книги).
При выполнении конкретных действий по выполнению задания следует опираться на практические занятия по Microsoft Excel, которые проводились ранее в рамках настоящего курса, а также использовать локальную справку среды (горячие клавиши F1 и Ctrl+F1). В ней приводятся ответы по всем основным операциям, выполняемым в оболочке среды, а также приведено описание (назначение и форматы использования) функций пакета. Отдельные вопросы, затрагиваемые при выполнении работы, приведены далее.
Табулирование функции
Пошаговый расчёт значений функции (использование электронной таблицы)
Построение графика функции (использование диаграмм данных)
Задание на работу:
Задание состоит из двух частей:
1) табулирование функции и построение её дискретного графика (вид функции и параметры табуляции определяются вариантом, см. далее);
2) индивидуальное задание согласно варианту.
Все задания выполняются в среде Microsoft Excel 2003 (или более поздних).
Задание для первой части:
Требуется вычислить значения функции f(x) для всех x на интервале [x1; x2] с шагом dx по параметру x. Решение должно быть получено в виде таблицы.
Варианты заданий
|
№ варианта |
вид функции f(x) |
x1 |
x2 |
dx |
|
1 |
|
-10 |
10 |
0.2 |
|
2 |
|
0 |
10 |
0.1 |
|
3 |
|
-1 |
4 |
0.05 |
|
4 |
|
0 |
2 |
0.02 |
|
5 |
|
-10 |
10 |
0.2 |
|
6 |
|
-2.8 |
2.8 |
0.05 |
|
7 |
|
-4 |
4 |
0.1 |
Построить график функции с помощью мастера диаграмм. В графике должны присутствовать заголовок и легенда.
Задание для второй части:
Вариант 1:
В расчетные ячейки таблицы ввести формулы для необходимых вычислений. В столбцах «Сумма», «Цена», «Стоимость» применить денежный формат.
|
наиме- нование товара |
Цена за 1 кг |
Остаток на начало месяца |
Обороты за месяц |
Остаток на конец месяца |
|||||
|
Приход |
Расход |
||||||||
|
кол-во |
сумма |
кол-во |
сумма |
кол-во |
сумма |
кол-во |
сумма |
||
|
А |
3.00р. |
10300 |
30 900.00р. |
5700 |
17 100.00р. |
8700 |
26 100.00р. |
7300 |
21 900.00р. |
|
Б |
0.60р. |
13830 |
8 298.00р. |
9200 |
5 520.00р. |
10980 |
6 588.00р. |
12050 |
7 230.00р. |
|
В |
1.40р. |
9700 |
13 580.00р. |
3800 |
5 320.00р. |
6300 |
8 820.00р. |
7200 |
10 080.00р. |
|
Г |
0.90р. |
690 |
621.00р. |
400 |
360.00р. |
350 |
315.00р. |
740 |
666.00р. |
|
Д |
2.00р. |
23874 |
47 748.00р. |
13560 |
27 120.00р. |
19575 |
39 150.00р. |
17859 |
35 718.00р. |
|
Ж |
32.20р. |
74 |
2 382.80р. |
238 |
7 663.60р. |
246 |
7 921.20р. |
66 |
2 125.20р. |
|
Итого |
58468 |
103 529.80р. |
32898 |
63 083.60р. |
46151 |
88 894.20р. |
45215 |
77 719.20р. |
|
Вариант 2:
Построить наглядную диаграмму процесса производства различных изделий по месяцам:
|
|
изделие А, шт |
изделие Б, шт |
изделие В, шт |
изделие Г, шт |
изделие Д, шт |
|||||
|
по плану |
факт. |
по плану |
факт. |
по плану |
факт. |
по плану |
факт. |
по плану |
факт. |
|
|
январь |
350 |
312 |
30 |
24 |
1240 |
1117 |
2300 |
2459 |
8 |
8 |
|
февраль |
350 |
354 |
30 |
26 |
1240 |
1310 |
2400 |
2567 |
8 |
8 |
|
март |
370 |
301 |
32 |
35 |
1300 |
1387 |
2500 |
2537 |
9 |
8 |
|
апрель |
390 |
302 |
34 |
36 |
1360 |
1465 |
2600 |
1241 |
10 |
8 |
|
март |
410 |
410 |
36 |
36 |
1420 |
1573 |
2700 |
3414 |
11 |
13 |
|
июнь |
430 |
502 |
38 |
12 |
1480 |
1445 |
2800 |
3210 |
12 |
13 |
|
июль |
450 |
489 |
40 |
54 |
1540 |
1614 |
2900 |
2814 |
13 |
14 |
|
август |
470 |
421 |
42 |
40 |
1600 |
1845 |
3000 |
2987 |
14 |
14 |
|
сентябрь |
500 |
478 |
44 |
48 |
1660 |
1732 |
3000 |
2991 |
15 |
18 |
|
октябрь |
500 |
234 |
44 |
47 |
1660 |
1967 |
3000 |
3014 |
15 |
18 |
|
ноябрь |
500 |
367 |
44 |
56 |
1660 |
1673 |
3000 |
3072 |
15 |
18 |
|
декабрь |
500 |
437 |
44 |
54 |
1660 |
1513 |
3000 |
2910 |
15 |
14 |
Вариант 3:
Средствами Microsoft Excel решить задачу, построить таблицу с расчётом:
На банковский счет под 11.5% годовых внесли 37 000 руб. Определить размер вклада по истечении 3 лет, если проценты начисляются каждые полгода (51 746.86 руб.).
Вариант 4:
Средствами Microsoft Excel решить задачу, построить таблицу с расчётом:
Определить, сколько денег окажется на банковском счете, если ежегодно в течение 5 лет под 17% годовых вносится 20 000 руб. Взносы осуществляются в начале каждого года (164 136.96 руб.).
Вариант 5:
Средствами Microsoft Excel решить задачу, построить таблицу с расчётом:
Достаточно ли положить на счет 85 000 руб. для приобретения через 5 лет легкового автомобиля стоимостью 160 000 руб.? Банк начисляет проценты ежеквартально, годовая ставка 12%. Произвести расчеты при разных вариантах процентной ставки (153 519.45 руб.).
Вариант 6:
Реализовать средствами программы Microsoft Excel программу вычисления n-го члена и суммы n первых членов арифметической прогрессии с произвольным значением разности и первого члена ряда. Тематические выделить цветом ячейки, содержащие значения различных групп. Построить соответствующие гистограммы значений для определённого значения n.
Вариант 7:
Средствами Microsoft Excel решить задачу, построить таблицу с расчётом:
Имеется ведомость текущей успеваемости студентов с некоторым набором оценок (по шкале 2-5). Рассчитать средствами электронной таблицы средний бал для каждого студента и вывести его в общепринятом текстовом формате: (не аттестован, удовлетворительно, хорошо, отлично). Использовать условное форматирование (команда меню Формат ► Условное форматирование) в зависимости от среднего бала. Пример:
