- •Рабочая программа дисциплины «Общее языкознание»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
- •4.2.1. Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Факультет филологии и журналистики |
|
Рабочая программа дисциплины «Общее языкознание»
Направление подготовки
032700.62 – Филология |
Профиль подготовки
Отечественная филология
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Кемерово, 2013
1. Цели освоения дисциплины
Главной целью курса «Общее языкознание» является расширение и углубление общеязыковедческой подготовки выпускников филологических факультетов, а именно подготовке к творческой практической деятельности в области просвещения, культуры и науки.
2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Общепрофессиональный цикл. Базовая часть» ФГОС – 3 по направлению подготовки ВПО 032700 – «Филология».
Курс «Общее языкознание», подводя итоги изучения многих лингвистических дисциплин, не только способствует обобщению и теоретическому осмыслению фактов и положений, изученных в частных курсах («Основной язык», «История основного языка», «Стилистика и культура речи») и в курсе «Введение в языкознание», но и знакомит с новым фактическим и теоретическим материалом.
Данная учебная дисциплина входит в систему пропедевтических курсов; в совокупность дисциплин гуманитарного цикла, изучающих человека в разных аспектах; в набор дисциплин общепрофессионального цикла, ориентированных на изучение языка как биосоциального явления.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные положения языкознания
Уметь: применять полученные знания в области языкознания в учебной, учебно-методической, научно-исследовательской деятельности.
Владеть: основными методами и приемами исследовательской и практической работы по изучению языка, его особенностей.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС – 3 по направлению подготовки ВПО 031000 – «Филология»:
а) общекультурные:
- владение культурой мышления, способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- владение нормами литературного языка, навыки практического использования системы функциональных стилей речи (ОК-2),
- стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);
- осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8).
б) профессиональные
общепрофессиональные:
способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (ПК-1);
владение базовыми навыками сбора и анализа языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий(ПК-2);
свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме (ПК-3);
владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке (ПК-4);
по видам деятельности:
в научно-исследовательской деятельности:
способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) (ПК-5);
владение навыками подготовки научных обзоров, составления рефератов по тематике проводимых исследований (ПК-7);
владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами (ПК-8);
в организационно-управленческой деятельности:
умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс; владение навыками работы в профессиональных коллективах (ПК-16).
в профильной деятельности:
представление о всем разнообразии, социальной стратификации и стилистических ресурсах русского языка.
владение навыками работы в профессиональных коллективах (ПК-14);