
- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание:
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей Модуль 1. Мировая экономика
- •Модуль 2. Международные экономические отношения
- •4.4.Практические работы
- •4.5. Примерная тематика тренингов
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
- •5. Самостоятельная работа
- •Темы курсовых работ:
- •Вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Глоссарий основных определений дисциплины:
- •Рабочая программа
2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
Обучающиеся приступая к изучению дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» должны:
знать закономерности функционирования современной мировой экономики; основные понятия, категории и механизмы современной мировой экономики; основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность субъектов мирового хозяйства, особенности мировой экономики, ее структуру, основные направления взаимодействия между субъектами мирового хозяйства.
уметь анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и деятельность институтов на международном уровне; выявлять проблемы экономического и социального характера при анализе конкретных ситуаций, характерных для данного этапа развития мировой экономики, и оценивать их последствия для национальных хозяйств и мировой экономики в целом; анализировать и интерпретировать информацию и использовать полученные сведения для формирования выводов; выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; прогнозировать развитие процессов и явлений в мировой экономике;
владеть методологией экономического исследования; современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы развития мирового хозяйства.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля). Выпускник по направлению подготовки «Экономика» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы после изучения дисциплины Мировая экономика и международные экономические отношения должен обладать следующими:
общекультурными компетенциями (ОК):
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
профессиональными компетенциями (ПК):
расчетно-экономическая деятельность
способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие развитие мировой экономики, (ПК-2);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
организационно-управленческая деятельность
способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
Предметная область дисциплины
Объект изучения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» - мировая хозяйственная система, ее субъекты, ресурсный потенциал и отраслевая структура, сложившееся международное разделение труда, глобальные проблемы в мировой экономике, место и роль НТП, особенности и тенденции развития основных форм МЭО.
Предметом изучения курса выступает всемирное хозяйство (мировое хозяйство, мировая экономика), рассматриваемое, во-первых, как единый хозяйственно-экономический организм, во-вторых, с точки зрения региональных, отраслевых, организационных и прочих особенностей экономики мира, в-третьих - закономерности развития мировой экономики как системы, перспективы изменения структуры, динамики мирового хозяйства и экономических систем отдельных стран.