40

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМ. К.Г. РАЗУМОВСКОГО

Кафедра «Гуманитарных и социально-экономических наук»

Рабочая программа дисциплины

МИКРОЭКОНОМИКА

Направление подготовки: «Экономика»

Все профили подготовки

Степень выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Срок обучения: полный

Москва, 2011 г.

УДК 31

© Положенцева И.В. Микроэкономика. Рабочая программа дисциплины Микроэкономика рекомендуется для подготовки бакалавров по направлению «080100 – Экономика». М.: МГУТУ, 2011.

Настоящая программа представляет: цель, задачи, общие требования к содержанию и уровню усвоения дисциплины Микроэкономика, а также трудоёмкость и виды учебной работы по данной дисциплине для подготовки бакалавров по направлению «080100 – Экономика» в соответствии с Федеральным Государственным Образовательным Стандартом Высшего профессионального образования.

Разработчик:

Положенцева Ирина Вениаминовна - к.э.н., профессор кафедры «Гуманитарных и социально-экономических наук» МГУТУ;

Рецензенты:

Князев Валерий Васильевич – к.э.н., профессор, зав. кафедрой «Менеджмент» МГУТУ.

Аничкина Ольга Александровна – к.э.н., доцент кафедры «Организация производственной и коммерческой деятельности» МГУТУ;

© Московский Государственный университет

технологий и управления им. К.Г.Разумовского, 2011.

109004, Москва, Земляной вал, 73

© И.В.Положенцева

СОДЕРЖАНИЕ.

1. Цели освоения дисциплины и её место в структуре ООП. 4

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. 5

3. Структура и содержание дисциплины 7

Распределение трудоёмкости дисциплины по видам учебной работы 7

Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоёмкость и виды учебной работы 8

Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины 9

Соответствие содержания требуемым результатам обучения 12

Практические занятия: темы и цели. 14

Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами 16

4. Образовательные технологии 17

5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 19

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 20

7. Контроль и оценка результатов обучения 21

8. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины 21

9. Глоссарий основных определений дисциплины. 22

1. Цели освоения дисциплины и её место в структуре ооп.

Цель и задачи дисциплины «Микроэкономика» определены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Целью курса «Микроэкономика» является освоение компетенций, необходимых для подготовки профессиональных кадров, владеющих экономическим мышлением, способных к анализу экономическим проблем, которые возникают у экономических агентов (домохозна уровне предприятий и отраслей микро- и макро- уровне и использованию экономической информации в профессиональной деятельности и хозяйственной практике, ориентированных на рациональное использование ресурсов страны.

Задачи курса «Микроэкономика»:

 овладеть экономической терминологией, уметь применять её в профессиональной деятельности;

 освоить фундаментальные экономические законы;

 понять мотивы хозяйственной деятельности экономических агентов и противоречивость их интересов;

 понять содержание и механизм рыночных отношений, сложную структуру и инфраструктуру рынка;

 изучить методы экономического анализа для использования их в хозяйственной практике;

 освоить методы, позволяющие определить условия достижения оптимальных величин в хозяйственной деятельности экономических агентов;

 приобрести навыки экономического прогнозирования на основе выявления тенденций в социально-экономических процессах для принятия обоснованных экономических решений.

Место дисциплины в структуре ООП: Микроэкономика» относится к дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла, ей предшествуют «история» и «философия», «социология», которые обеспечивают осмысление наиболее общих закономерностей природной и социальной реальности, а также формируют целостное мировоззрение, системное видение и понимание процессов и явлений общественной жизни, прививают основы правильного мышления и методологии научного анализа. «Микроэкономика» предшествует «политологии», «компьютерным системам обработки информации» и дисциплинам профессионального цикла, таким как «менеджмент», «маркетинг», «экономика организации», «управление предприятием», «анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия», формируя экономическое мышление, закладывая базу фундаментальных экономических знаний, осознание экономических законов и логики развития экономических процессов на микроуровне.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины «Микроэкономика» направлен на формирование следующих общекультурных компетенций:

• владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели, и выбору путей её достижения (ОК-1);

• уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

• готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

• уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

• использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать значимые социально-экономические проблемы и процессы (ОК-9);

• использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).

Процесс изучения дисциплины «Микроэкономика» направлен на формирование следующих общепрофессиональных компетенций:

• способность и готовность использовать информационные технологии (ПК-1);

• способность демонстрировать базовые знания в области гуманитарных, социальных, экономических и иженерно-технических дисциплин, готовностью использовать их (ПК-2);

• осознание социокультурного значения профессиональной деятельности и необходимости социально-гуманитарной и экономической экспертизы научно-технических проектов и управленческих решений (ПК-4).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

• основы теории экономики (предмет, методы и функции экономической науки);

• фундаментальные экономические законы;

• основное экономическое противоречие и основные экономические вопросы;

• способы организации хозяйственной деятельности (натуральное и товарное хозяйство);

• содержание отношений собственности, современную структуру собственности;

• основные определения сущности предпринимательства и его организационно-правовые формы;

• как функционирует рыночный механизм, его структуру и инфраструктуру;

• основы анализа спроса и предложения;

• особенности формирования микроэкономического равновесия на различных рынках;

• основы теории потребительского поведения;

• роль конкуренции в системе рыночных отношений, её структуру;

• особенности ценообразования в разных конкурентных моделях;

• методы определения оптимальных условий хозяйственной деятельности предприятий и отраслей;

• структуру и критерии экономической безопасности, механизмы обеспечения экономической безопасности.

уметь:

• осуществлять поиск, сбор, хранение и обработку экономической информации для подготовки экономических решений в своей профессиональной деятельности, обеспечивающих повышение её эффективности;

• применять знания экономических законов в хозяйственной практике;

• выявлять социально-экономические тенденции для разработки стратегии и тактики своей экономической и профессиональной деятельности;

• в условиях развития экономической науки и изменяющейся социальной практики переоценивать имеющиеся знания и приобретать новые экономические знания;

• правильно оценивать влияние экономической политики на экономические возможности и перспективы.

владеть:

• современным экономическим мышлением, позволяющим принимать оптимальные решения;

• комплексом современных методов обработки, обобщения и анализа экономической информации;

• навыками экономического анализа для решения задач в профессиональной практике;

• навыками проведения экономической экспертизы по вопросам профессиональной практики.