- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •Цели и задачи дисциплины
- •2.Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •3.Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •(Для дневной формы обучения)
- •( Для заочной формы обучения)
- •4.Содержание дисциплины
- •4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •(Для дневной формы обучения)
- •(Для заочной формы обучения)
- •4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей модуль 1. Проблеме социализации и социальной адаптации человека.
- •Тема 1. Парадигмы социализации человека в различных дисциплинах.
- •Тема 2. Социализация и социальная адаптация.
- •Тема 3. Психологические факторы социализации и адаптации человека.
- •Модуль 2. Фундаментальные основы социализации и социальной адаптации человека
- •Тема 2. Психологические эффекты процесса социализации человека.
- •4.4 Практические занятия (практикум)
- •План практических занятий
- •5.Самостоятельная работа
- •5.1. Цели и организация самостоятельной работы
- •Организация самостоятельной работы. (дневная форма обучения)
- •Организация самостоятельной работы. (заочная форма обучения)
- •5.2 Методические указания к выполнению самостоятельной работы
- •6.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Список литературы: Основная:
- •Дополнительная:
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •7.Контроль и оценка результатов обучения
- •7.1.Контроль знаний по дисциплине
- •7.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •8.Материально- техническое обеспечение дисциплины
- •Материально- техническое обеспечение дисциплины включает:
- •9.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10. Глоссарий основных определений дисциплин
- •2. Практикум.
- •3.План практических занятий
- •3.Методические указания к выполнению самостоятельной работы
- •3. Примерная тематика рефератов по дисциплине Психология социализации и социальной адаптации личности.
- •4. Литература
- •4.Методические рекомендации по проведению активных форм обучения.
- •1. Таблица 1 Матрица компетенций
- •1. Тест по дисциплине «Психология социализации и социальной адаптации личности (обучающий)
- •2 Тест по дисциплине «Психология социализации и социальной адаптации личности (контролирующий)
- •Лекция 1 Парадигмы социализации человека в различных дисциплинах. План.
- •Литература.
- •1. Рассмотрение социализации в рамках философии, социологии, психологии и педагогики.
- •2. Стадии и уровни процесса социализации.
- •Лекция 2,3 Социализация и адаптация в контексте субъектно-объектных отношений. Психологическоеопосредование процесса социяализации.
- •Литература.
- •1. Личность и социализация.
- •Лекция 4 Социальная изоляция и эмоциональная депривация в детском возрасте. План
- •Литература.
- •Сущность понятий социальная изоляция и эмоциональная депривация. Результаты социальной изоляции и эмоциональной депривации для человека.
- •2. Последствия социальной и педагогической запущенности. Формы педагогической запущенности.
- •3. Личностные дисгармонии у детей воспитывающихся в институцио-нализированых учреждениях.
- •8. Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой.
- •9. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения.
Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского
Институт «Социально-гуманитарных технологий»
Кафедра «Педагогика и психология»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор института
«Социально-гуманитарных технологий»
Шишов С.Е.
«14» апреля 2012
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ И СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ЛИЧНОСТИ»
Направление подготовки магистров: 050400.68 Психолого-педагогическое образование
Программа: Психология и педагогика профессионального образования
Форма обучения и срок подготовки:
очная (2 года)
заочная (2 года)
Курс: 1, 2
Москва - 2011
СОДЕРЖАНИЕ:
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 4
3.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 11
4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины 17
4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей 19
Таблица 5. Практикум (дневная форма обучения) 25
Модуль 1 25
Модуль 2 26
Модуль 3 26
Модуль 4 26
Всего часов 26
Таблица 5. Практикум (заочная форма обучения) 26
Модуль 1 26
Модуль 2 26
Модуль 3 27
Модуль 4 27
Всего часов 27
4.5. Тематика тренингов, ролевых и деловых игр 30
Таблица 7. 32
Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами 32
5.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 33
5.1. Цели и организация самостоятельной работы 33
5.2 Методические указания к выполнению самостоятельной работы 35
7.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 46
7.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине 47
8.МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 49
9.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 50
10. ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ДИСЦИПЛИН 51
1.Таблица 1. Практикум (дневная форма обучения) 57
Модуль 1 57
Модуль 2 57
Модуль 3 58
Модуль 4 58
Всего часов 58
Таблица 1. Практикум (заочная форма обучения) 58
Модуль 1 58
Модуль 2 58
Модуль 3 58
Модуль 4 58
Всего часов 58
3.Методические указания к выполнению самостоятельной работы 65
УДК 37
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Педагогика и психология» (протокол № 6 от 29 марта 2011 г.).
Составители:
Орлова Инга Константиновна–кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии
Рецензенты:
Шишов Сергей Евгеньевич – доктор педагогических наук, профессор
Кальней Валентина Алексеевна – доктор педагогических наук, профессор
Орлова Инга Константиновна
Психология социализации и социальная адаптация личности: рабочая учебная программа. – М.: МГУТУ, 2011. – 49с.
Рабочая учебная программа дисциплины по выбору «Психология социализация и социальная адаптации личности» вариативной части профессионального цикла учебного плана составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовкимагистров050400.68 Психолого-педагогическое образование.
Рабочая программа предназначена для магистров заочной и очной формы обучения.
©Московский государственный университет технологий и управления, 2011.
109004, Москва, Земляной вал, 73
©Орлова Инга Константиновна