Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МЕТОДИЧКИ050400.68 1 / 11. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ.doc
Скачиваний:
282
Добавлен:
20.04.2015
Размер:
1.35 Mб
Скачать

4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание

учебно-образовательных модулей

п/п

РЕЗУЛЬТАТЫ

ОБУЧЕНИЯ

Учебно-образовательные модули

1

2

1.

Знания:

1.1

- базовые понятия и категории социальной психологии, как отрасли психологической науки, методы исследования;

+

+

1.2

- основные проблемы социальной психологии и современные направления социальной психологии;

+

1.3

- специфику развития социально-психологических процессов в сфере профессионального взаимодействия;

+

1.4

- особенности и механизмы социально-психологического воздействия;

+

1.5

- специфику, структуру и психологические особенности процесса общения;

+

1.6

- особенности возникновения, протекания и разрешения конфликтов любого уровня, а также способы их профилактики;

+

1.7

- динамику группового развития, психологические феномены, характерные для группового взаимодействия, структуру и этапы развития группы, особенности информационных ресурсов и их влияние на жизнедеятельность трудового коллектива (организации).

+

2.

Умения:

2.1

- выделять специфику социально-психологического взаимодействия, находить взаимосвязи между различными моделями и способами их реализации;

+

+

2.2

- применять категории психологической науки для самостоятельного анализа и оценки процессов, обусловленных социально-психологическим взаимодействием;

+

+

2.3

- применять полученные знания по социальной психологии при изучении специальных дисциплин, а также в процессе профессиональной деятельности;

+

+

2.4

- классифицировать и анализировать социально-психологические концепции в контексте места и времени их создания; определять степень актуальности различных концепций для современной России;

+

+

2.5

- анализировать причины межличностных конфликтов, этапы их протекания и пути разрешения;

+

+

2.6

- применять психологические знания в процессе профессиональной деятельности на различных уровнях.

+

+

3.

Владение:

3.1

- основными методами психологического исследования в социальной психологии;

+

3.2

- навыками организации и проведения деловых бесед, переговоров, выступлений перед аудиторией;

+

+

3.3

- навыками профилактической и коррекционной работы при разрешении конфликтов и предупреждению возникновения конфликтных ситуаций;

+

3.4

- способами принятия оптимальных социально-психологических решений в реальной ситуации.

+

Таблица 5.

4.4. Лабораторный практикум

п/п

Учебно-образовательный модуль.

Цели практического занятия

Перечень

практических занятий

Модуль 1. Общие проблемы курса.

4

Цель: проанализировать проблемы социальной психологии базовой отрасли психологической науки.

1. Социальная психология как базовая отрасль психологической науки.

2

Цель: сформировать навыки социально-психологического исследования.

2. Методологические основы социальной психологии. Методология и методы.

2

Модуль 2. Базовые составляющие проблемы курса.

14

Цель: проанализировать природу и социально-психологические закономерности общения.

1. Социально-психологические закономерности общения.

4

Цель: проанализировать особенности межличностного восприятия в структуре общения.

2. Особенности межличностного восприятия в структуре общения.

2

Цель: сформировать навыки определения механизмов социально-психологического воздействия.

3. Механизмы социально-психологического воздействия.

2

Цель: развить умение анализировать динамику развития различных групп.

4. Проблема групп в социальной психологии. Социально-психологические характеристики малых групп.

2

Цель: сформировать навыки понимания различий между феноменами «лидерство» и «руководство» как форм социальной власти.

5. Лидерство и его социально-психологическая сущность.

2

Цель: проанализировать подходы к проблематике конфликта как социально-психологического феномена и сформировать навыки оптимального поведения в конфликте.

6. Конфликт как форма социального взаимодействия. Особенности поведения в конфликте.

2

Всего часов

18