Министерство образования и науки рф
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ
И УПРАВЛЕНИЯ им. К.Г.Разумовского
Институт «Социально-гуманитарных технологий»
Кафедра «Педагогика и психология»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор института
«Социально-гуманитарных технологий»
Шишов .Е.
«17» мая 2012
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
«ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ»
Направление подготовки магистров: 050400.68 Психолого-педагогическое образование
Магистерская программа: Психология и педагогика профессионального образования
Форма обучения и срок подготовки:
очная (2 года)
заочная (2 года)
Курс: 1, 2
Москва – 2012
СОДЕРЖАНИЕ:
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ 6
1.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 9
1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 9
1.2.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 10
знать: 11
уметь: 11
владеть: 12
1.3.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 13
1.4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 14
1.4.1. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы 14
1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины 17
1.4.3. Рекомендуемое (примерное) содержание учебно-образовательных модулей 20
1.4.4 Практические занятия (практикум) 24
Таблица 5. Практикум 25
№ п/п 25
Учебно-образовательный 25
модуль. 25
Примерный перечень практических работ 25
1 25
2 25
3 25
4 25
5 25
6 25
7 25
8 25
1.4.5. Тематика тренингов, ролевых и деловых игр 25
Тема 1. Основные цели, задачи и направления деятельности службы практической психологии образования на современном этапе - Деловая игра 26
Таблица 7. Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами 26
1.5.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 28
1.5.1. Цели и организация самостоятельной работы 28
1.5.2 Методические указания к выполнению самостоятельной работы 30
1.6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 30
1.7.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 33
1.7.1.Контроль знаний по дисциплине 33
34
1.8.МАТЕРИАЛЬНО- ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 34
1.9.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 35
1.10. ГЛОССАРИЙ ОСНОВНЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ДИСЦИПЛИН 35
2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 45
Семинар-практикум 1. Процесс создания службы практической психологии в системе образования Российской Федерации. 45
3. Методические указания ПО ОРГАНИЗАЦИИ самостоятельной работы СТУДЕНТОВ 52
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ 56
5. ТЕСТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (ОБУЧАЮЩИЕ, КОНТРОЛИРУЮЩИЕ) 56
6.ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ ИЛИ ЗАЧЕТУ 63
7.КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ЛЕКЦИЙ 66
8.КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ СТУДЕНТОВ учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами по дисциплине 124
9.МОДУЛЬНО – РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ 131
УДК 37
Обсужден и одобрен на заседании кафедры «Педагогика и психология» (протокол №11 от 16 мая 2012г).
Составитель:
Юлина Галина Николаевна – к.п.н., доцент