7.Учебное пособие или краткий курс лекций

Учебное пособие: Рыблова А.Н. Управление образовательными системами. – Саратов, 2009.

8. Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой

Таблица12

Карта обеспеченности студентов

Учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами по дисциплине «Управление образовательными системами»

№ п/п	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, вид и характеристика иных информационных ресурсов	Количество экз.						Количество студентов, изучающих дисциплину
		Библиотека				Кафедра
1	2	3 4						5
Основная литература
	Капустин Н.П. Управление образовательными системами /под ред. Т.И. Шамовой. - М., 2002. Погребняк Л.П. Управление образовательным учреждением: организационно-педагогические и правовые аспекты. - М. - Ставрополь, 2002. Поташник М.М. Качество образования: проблемы и технология управления. - М., 2002 Рыблова А.Н. Управление образовательными системами. – Саратов, 2009. Рыблова А.Н. Технология управления образовательным процессом в системе непрерывного образования. - Саратов, 2009. Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.Г. Управление образовательными системами. - М., 2002.	1 1 1 10	1 1 1				50
Дополнительная литература
	Байденко В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования. - М., 2002. Матрос Д.Ш., Полев Д.М., Мельникова Н.Н. Управление качеством образования. - М., 2001. Третьяков П.И., Митин С.Н., Бояринцева Н.Н. Адаптивное управление педагогическими системами. - М., 2003. Управление качеством образования /под ред. М.М. Поташника. - М., 2000. Рыблова А.Н.Профессионально ориентированная самостоятельная познавательная деятельность: методологический анализ, разноуровневое управление». - Саратов, 2009.	1		1
Иные библиотечно-информационные ресурсы
	а) Периодические издания Высшее образование в России Высшее образование сегодня Качество, инновации, образование Менеджмент в России и за рубежом Официальные документы в образовании Педагогика Проблемы теории и практики управления Стандарты и качество. Стандарты и мониторинг в образовании б) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы http:// window.edu.ru http://elibrary.ru http://lib.aldebaran.ru http://pedlib.ru http://www.internet-biblioteka.ru http://www. pedobzor.

9. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения.

Модульно-рейтинговая система оценки учебной деятельности предусматривает реализацию следующих положений:

1. Общее количество баллов за виды учебной деятельности студента, предусмотренные основной программой освоения дисциплины, может составлять не менее 70 баллов (зачетный балл). Так как по дисциплине «Управление образовательными системами» предусмотрены зачёт и экзамен, то принимаем:

От 90 до 100 баллов соответствует оценке «отлично»;

От 70 до 89 баллов- «хорошо»;

От 60 до 69 балов- «удовлетворительно»;

Менее 60 баллов - «неудовлетворительно».

2. За выполнение учебных заданий сверх предусмотренных основной программой освоения дисциплины (учебно-исследовательская работа, самостоятельное углубленное освоение отдельных тем, участие в предметных олимпиадах различного уровня (призовые места) и пр.) преподаватель может выставлять дополнительные баллы (не более 20 или 40 в зависимости от формы итоговой аттестации по дисциплине), что должно быть отражено в правилах текущей аттестации по курсу.

3. Если с учетом работ, сверх предусмотренных основной программой освоения курса, студент набрал свыше 90 баллов, итоговая оценка по дисциплине может быть выставлена без проведения промежуточной аттестации – зачёт/экзамен - («автомат»). При этом в ведомость и зачетную книжку студента выставляется соответствующая запись.

4. Максимальное количество баллов, которое студент может получить на зачёте, равно 30, по курсу «Управление образовательными системами» и минимальный показатель был принят за 10 баллов.

5. Если по результатам работы в семестре студент не набрал минимально допустимого количества баллов (зачетный бал), ему выставляется итоговая оценка по дисциплине «неудовлетворительно». В этом случае студенту предлагается изучить дисциплину повторно.

6. В случае выставления итоговой оценки по дисциплине «неудовлетворительно» с правом последующей пересдачи в результате такой пересдачи студент имеет право получить оценку не выше («удовлетворительно»).

7. Мониторинг качества проводится в форме выставления преподавателями оценок за «контрольные недели» (третья неделя каждого семестра), а также в форме тестирования.

51