Глава 1. Теоретические основы исследования особенностей сексуального поведения замужних женщин с различными типами полоролевой идентичности

Для того чтобы выявить особенности сексуального поведения замужних женщин с различными типами полоролевой идентичности, нам необходимо: осуществить анализ основных теоретических подходов к изучению понятий «сексуальное поведение» и «полоролевая идентичность» в психологической литературе; выделить критерии полоролевой идентичности и сексуального поведения замужних женщин для последующего проведения эмпирического исследования.

1.1. Феномен сексуального поведения в психологической литературе

Сущность понятия «сексуальное поведение». Для изучения феномена сексуального поведения в психологической литературе зарубежных и отечественных авторов следует дать определение таким понятиям, как «поведение» и «сексуальное поведение». Так, в психологическом словаре под редакцией Б.Г.Мещерякова и В.П.Зинченко «поведение» трактуется как «целенаправленная система последовательно выполняемых действий, осуществляющих практический контакт организма с окружающими условиями, опосредствующих отношения живых существ к тем свойствам среды, от которых зависит сохранение и развитие их жизни, подготавливающих удовлетворение потребностей организма, обеспечивающих достижение определенных целей» [4, с. 348].

Отечественные авторы А.В.Петровский и М.Г.Ярошевский отмечают, что любое поведение осуществляется как единство психических – побудительных и регулирующих звеньев (отражающих те условия, в которых находятся предметы потребностей и влечений существа) и исполнительных, внешних действий, приближающих или удаляющих организм от определенных объектов, а также преобразующих их [23]. Исходя из этого, мы можем сказать, что в основе конкретного поведения лежит та или иная органическая или культурная потребность человека, над которой уже надстраиваются исполнительные действия, обеспечивающие ее удовлетворение.

Разновидностью поведенческой программы, по мнению Л.И.Лычагиной, является «поведение сексуальное», важная сфера общественной, семейной и личной жизни. В психологическом словаре под редакцией Н.Д.Твороговой данное поведение трактуется как «форма взаимодействия индивидов и особей, мотивированных половой потребностью» [16, с. 196], а его социализация рассматривается в усвоении сексуальных и общественных норм, в сексуальной культуре, обусловленной половым воспитанием и в сексуальном опыте, выработке соответствующих установок, стремлении к эротической привлекательности [16].

В настоящее время, благодаря неугасаемому интересу к изучению феномена сексуального поведения, существуют накопленные временем теоретические и практические разработки по столь актуальной проблематике. Рассмотрим их более подробно.

По мнению К.Штарке и В.Фридриха, одной из первых книг о сексуальном поведении, имеющих научную основу, является книга Р.Крафт-Эбинга «Psychopathia sexualis» (1886), содержащая подробное описание аномалий сексуального поведения, в частности перверсий [45].

Как отмечают зарубежные авторы К.Штарке и В.Фридрих, стилистика книги, несмотря на более глубокое понимание общественной зависимости сексуального поведения человека, пронизана биологизаторским образом мышления, т.к. половое влечение понимается как биологическая константа, исходя из которой объясняются многие конкретные способы поведения полов в любовной жизни, прежде всего необычные сексуальные расстройства [45].

Сам Р.Крафт-Эбинг, автор данной книги, пишет об этом так: «Без сомнения, мужчина обладает более пылкой половой потребностью, чем женщина... Следуя властному влечению своей натуры, он становится агрессивным и несдержанным, домогаясь любви. Женщина – иная. Если она душевно нормальна и хорошо воспитана, то ее чувственное желание невелико... Женщина, которая ищет сексуального наслаждения... – явление ненормальное... Нормальная женщина ведет себя пассивно. Это объясняется ее сексуальной организацией» [24, с. 15].

К.Штарке и В.Фридрих, анализируя теоретические разработки по изучению феномена сексуального поведения, придают большое значение работе Р.Крафт-Эбинга, называя ее «мощным толчком» для последующих научных исследований в области сексологии, достигших своего первого пика в многотомных трудах И.Блоха, А.Молля, Г.Роледера, А.Фореля, М.Хиршфельда и Х.Эллиса [45].

Среди перечисленных работ У.Мастерс, В.Джонсон и Р.Коллодни выделяют шеститомный труд Г.Эллиса под названием «Изучение психологии сексуальности» (1897-1910), в котором Г.Эллис признает широкое распространение мастурбации у обоих полов в любом возрасте, возражает против викторианских представлений о том, что «порядочные» женщины не испытывают сексуальных желаний и подчеркивает психологические, а не физические причины многих сексуальных проблем [26].

Особое место среди теоретических разработок по изучению сексуального поведения Л.Д.Столяренко и С.И.Самыгина отводят теории З.Фрейда – одной из наиболее влиятельных сексологических теорий первой половины XX века. По их мнению, основу данной теории составляют особенности сексуального развития в детском возрасте, определяющие характер и личность взрослого человека, его патологии, неврозы и жизненные трудности. При этом Л.Д.Столяренко и С.И.Самыгина признают тот факт, что преувеличение роли сексуальной сферы в жизни и психике человека дают основание понимать его как биологическое существо, находящееся в состоянии непрерывной борьбы с обществом, заставляющим подавлять сексуальные влечения [33].

К.Штарке и В.Фридрих, подвергшие анализу теорию З.Фрейда, отмечают, что в ней доминирующая роль отводится сексуальному влечению (либидо), которое господствует с малых лет (первыми формами выражения сексуального влечения являются сосание, кусание) и, пройдя через разные промежуточные ступени, проявляется сконцентрированным на гениталиях только в пубертате, побуждая к половому акту [45].

Рассмотрим более подробно стадии психосексуального развития по З.Фрейду, представленные в работе Л.Н.Акимовой «Психология сексуальности» [2] для анализа возможных факторов и причин, обуславливающих сексуальное поведение женщин.

1. Оральная стадия (от рождения до 1,5 лет) – начальный этап развития сексуальности, проявляется только Ид – желание.Ведущей эрогенной зоной является рот (губы и язык). Вначале сосание связано с пищевым наслаждением, через некоторое время оно становится либидинозным действием (типом сексуальных проявлений), когда ребенок начинает сосать в отсутствии пищи.

В своей работе «Роль бессознательных фантазий в психоанализе женских сексуальных расстройств» Я.Ю.Телегин отмечает, что данная стадия определяет будущее сексуальное поведение девочки [35]. Фиксация поведения на оральной стадии может привести либо к неудовлетворенности сексуальными отношениями как следствие невротических сексуальных реакций (наличие неуверенности в себе, зависимости, сексуальной пассивности и застенчивости, ожидания одобрения со стороны партнера), либо к агрессивности в сексуальных отношениях, подавлении и подчинении партнера, стремлении доминировать над ним [41].

2. Анальная стадия (от 1,5 до 3 лет) – формируется Сверх-Я – социально обусловленные запреты. К эрогенным зонам относятся анальная и уретральная области. Ребенок испытывает удовольствие как при мочеиспускании и дефекации, так и при задержании их. 3.Фрейд отмечает, что если происходит фиксация ощущений в анальной зоне на этой стадии развития, то формируются 2 типа поведения будущей женщины в дальнейшем: 1) анально-выталкивающий, для которого характерно проявление в сексуальных отношениях беспокойства, нервозности, импульсивности, склонности к агрессии; 2) анально-удерживающий, где проявляются сексуальная щепетильность и отвращение на любые формы сексуальных проявлений.

3. Фаллическая стадия (с 3 до 6-7 лет) – интерес к половой сфере, фаза достигает апогея в резолюции Эдипова комплекса. Эрогенная зона – половые органы. Мальчики замечают у себя пенис, девочки осознают, что он у них отсутствует, при этом иногда возникает синдром «зависти к пенису.

Я.Ю.Телегин, в соответствии с взглядами З.Фрейда, рассматривает данную стадию как особо значимую для развития женской сексуальности (и сексуального поведения, как ее проявления), т.е. переживания этого периода у девочек («комплекс кастрации») могут привести к возможному развитию отрицательного отношения к сексуальной жизни [35]. Так, в работе «О женственности» З.Фрейд пишет, что комплекс кастрации является основной фантазией, ответственной за формирование личности будущей женщины и выделяет три пути ее дальнейшего развития: а) подавление сексуальности и невроз; б) перемена в характере в сторону комплекса мужественности; в) нормальная женственность [38].

4. Латентная стадия (с 6 до 12-13 лет) – время сексуального ожидания. Эта стадия характеризуется уменьшением интенсивности сексуальных желаний, энергия либидо переносится на учебу, общение со сверстниками и взрослыми за пределами семейного окружения. Фиксация на данной стадии, согласно фрейдовской теории сублимации, может привести к тому, что сексуальная энергия женщины в будущем лишь частично превратится непосредственно в половую активность, другая же часть трансформируется или вытиснится в культурную деятельность (работу, искусство, религию, политику), т.е. низкое телесное влечение сублимируется в более высокую духовную деятельность [37].

5. Генитальная стадия (с 12-13 до 18 лет) – взрослая стадия. Характеризуется усилением детских сексуальных стремлений. Эрогенной зоной, так же как и в фаллической стадии, являются половые органы, объектом сексуального влечения становится тело. Однако реализация сексуального влечения в этом возрасте затруднена, и тогда могут наблюдаться феномены фиксации на предыдущих стадиях развития. В период генитальной стадии возможно формирование двух типов характера: 1) психической гомосексуальности, не всегда выражающейся в грубом извращении, а проявляющейся в такой форме поведения, в которой любовь к другому полу замещается товарищеской привязанностью, дружбой; 2) нарциссизма, что может выражаться в чрезмерном интересе к материалам порнографического содержания, в отношении к партнеру лишь как к сексуальному объекту и невнимании к нему, как к личности, в увлеченности физической стороной секса [2].

Кроме теоретических разработок по изучению феномена сексуального поведения существуют и практические разработки в данной области – это масштабные исследования, результаты которых изданы в объёмных трудах зарубежных и отечественных ученых. Как считает И.С.Кон, исторической основой первых массовых социологических исследований по проблеме сексуального поведения по праву являются работы А.Кинзи, а его книга «Сексуальное поведение женщины» (1955) – настоящим событием XX века, т.к. в последующем внесла большой вклад в обоснование сексологии и оказала значительное воздействие на дальнейшие сексологические исследования, проводимые в США, Англии, Дании, Швеции, Франции, Италии и ФРГ [18].

И.С.Кон отмечает, что наиболее важными результатами исследований, опубликованными в данной книге, являются значительные различия в сексуальном поведении между социально-демографическими группами, выделенными А.Кинзи (особенно буржуазная общественность была шокирована констатацией того, что большинство женщин из кругов высокопоставленных служащих и интеллигенции имели внебрачные половые связи) [18].

По мнению К.Штарке и В.Фридриха, не менее важными результатами работы А.Кинзи в теоретическом отношении, являются показатели большого разброса сексуального поведения замужних женщин в зависимости от их возраста (наблюдалась обратная пропорциональная зависимость возраста и средней частоты коитусов в неделю)¹[45].

Помимо исследований А.Кинзи, изучению феномена сексуального поведения посвящены работы таких зарубежных ученых, как К.Форда и Ф.Бич («Формы сексуальности», 1968), а также У.Мастерса и В.Джонсон («Сексуальная реакция», 1980), о чем свидетельствуют исторические заметки в работах И.С.Кона, В.В.Кришталя и С.Р.Григоряна и др. [18].

К.Штарке и В.Фридрих акцентируют внимание на представленном в трудах К.Форда и Ф.Бич анализе самых разных форм выражения человеческой сексуальности. Прежде всего, это исследования, основанные на трех подходах: на межкультурном сравнении (сравнение сексуального поведения людей различных племен и народов), на сравнении человека и животного и на анализе зависимости сексуального поведения от физиологических функций. При этом К.Штарке и В.Фридрих отмечают использование новых исследований в эндокринологии и сексофизиологии, которые показали, что формы сексуального поведения человека объясняются не просто состоянием гормонов или другими органическими и физиологическими признаками, но и преимущественно детерминированы социальными и психологическими факторами [45].

Как считает И.С.Кон, немаловажными для изучения феномена сексуального поведения оказались результаты исследований У.Мастерса и В.Джонсон, изучающих физиологические процессы сексуального возбуждения. И.С.Кон констатирует, что в 60-е годы ученым удалось пронаблюдать непосредственно за сексуальным поведением (коитус, а также мастурбация и искусственный коитус) примерно у 400 женщин, а также зарегистрировать в клинической лаборатории протекающие при этом физиологические процессы [21].

По мнению О.Ф.Потемкиной, данные исследования, а также теоретические разработки, исторически накопленные к середине XX века, являются фундаментальными общими научными трудами по изучению пола и сексуальности, под влиянием которых повсеместно проводились (и по настоящее время проводятся) массовые исследования сексуального поведения женщин с целью изучения его вариативности, обусловленной различными социально-психологическими причинами [28]. В связи с этим, И.С.Кон особенно отмечает работы таких зарубежных авторов, как Г.Гизе, В.Зигуш, Д.Саймонс, Дж.Шмидт, среди российских исследователей – труды М.С.Бароша, Г.С.Васильченко, И.Г.Гельмана, Н.С.Храповской, М.А.Членова и др. [22].

Функции сексуального поведения. Накопленные знания в области сексологии и постоянный жизненный прогресс дают современной науке, постоянно исследующей и выдвигающей всё новые гипотезы, основания изучать сексуальное поведение женщин как многомерный феномен, находящийся во взаимосвязи с организмом, личностью, социумом и культурой. Поэтому для изучения феномена сексуального поведения считаем необходимым рассмотрение его функций, видов и форм.

По мнению Л.И.Лычагиной, сексуальное поведение выполняет три функции: репродуктивную (продолжение рода), гедоническую (получение наслаждения) и коммуникативную (так называемые «сексуальные сценарии», предопределяющие возможный и предпочитаемый тип сексуального партнера, эротические ситуации и стимулы, требования к месту, времени и ситуации полового сближения) [16].

Особое значение в работах зарубежных и отечественных авторов придаётся именно репродуктивной функции сексуального поведения. И.С.Кон подтверждает это следующими словами: «…поскольку репродуктивные аспекты сексуальности биологически первичны и социально наиболее важны (от них зависит сохранение вида и популяции), они всегда и везде подвергались более тщательному и строгому социальному контролю и регулированию» [21, с. 103]. Так, Ж.Гоффт и Н.Трюон, анализируя сексуальное поведение женщин периода средних веков, констатируют превалирование именно репродуктивной функции, ссылаясь на обесценивание половой природы женщины, подавление порывов и желаний ее плоти, сохранение целомудрия [5].

В отличие от Л.И.Лычагиной, И.С.Кон [18] более подробно описывает функции сексуального поведения, рассматривая их с точки зрения мотивационной сферы личности. Указывая на то, что сексуальное поведение человека определяется в первую очередь той потребностью, которую оно удовлетворяет, И.С.Кон выделяет следующие его мотивационные схемы в зависимости от конечной цели и возраста человека [18]:

• разрядка полового напряжения;

• деторождение, при этом эротические соображения играют ничтожную роль;

• чувственное наслаждение является ведущим, при этом наибольшее значение придается эротизму ситуации;

• средство достижения внесексуальных выгод, например брак по расчету;

• средство поддержания супружеского ритуала;

• коммуникативная сексуальность, когда сексуальное поведение представляет собой форму выхода из одиночества.

При этом И.С.Кон подчеркивает, что сексуальное поведение, направленное на достижение конечной цели, т.е. выполняющее определенную функцию, является сложным феноменом, т.к. каждый из его перечисленных мотивов относительно автономен, способен перерастать из одного мотива в другой или вообще не осознаваться [18].

Виды и формы сексуального поведения. Рассматривая функции сексуального поведения, Л.И.Лычагина считает, что его автономизация от репродуктивной функции увеличивает многообразие его видов и форм, оно становится более избирательным, как в отношении объектов, так и в отношении условий и способов осуществления [16].

По мнению И.С.Кона, такое расширение диапазона сексуальных переживаний, символизируемых в культуре, связано, прежде всего, с сексуальной революцией XX века, главной тенденцией которой стало отделение сексуального поведения от репродуктивного, выражающееся в ломке традиционной системы гендерной стратификации (культурных стереотипов маскулинности/фемининности), дифференциации семейных ценностей, изменений в системе социализации детей и молодёжи, а также в появлении эффективных противозачаточных средств, освобождающих людей (прежде всего, женщин) от страха перед нежелательными «последствиями» половой жизни [22].

Г.Ф.Келли подразделяет сексуальное поведение на два вида: нормальное и аномальное. К нормальному сексуальному поведению Г.Ф.Келли относит такое поведение, которое соответствует возрастным и полоролевым онтогенетическим закономерностям данной популяции и осуществляется в результате свободного выбора, не ограничивающего в свободном выборе партнёра; к аномальному – перверсии и половые девиации [14].

В данном случае для нас интерес представляет сексуальное поведение с различным типом акцентуаций, не выходящих за рамки нормы. У.Мастерс и В.Джонсон говорят о том, что «психологи, определяя аномальность, делают упор на возникающее при этом личное субъективное ощущение беспокойства – чрезмерную нервозность, подавленность или чувство вины – или же нарушение способности человека к адекватным действиям в своем обычном социальном или профессиональном качестве. Статистически вопрос о нормальности решается на уровне чисел: то, что считается редко, считается аномальным, то, что обычно – нормальным» [26, с. 409].

Учитывая тот факт, что понятие «норма» включает в себя набор различных аспектов – медицинских, социальных, психологических, морально-этических, культурологических и др., мы будем говорить о так называемом «сплаве», где в нормальном сексуальном поведении присутствуют некие проявления, не приносящие желаемого удовлетворения, но и не дающие основания считать их отклонениями.

По словам американского психолога Дж.Рейнуотер, речь идёт о так называемой неадаптивной форме сексуального поведения, проявляющейся в эгоцентризме и неспособности человека к самоотдаче и любви, в отношении к своему партнеру как к средству, заранее определимой вещи, в стремлении к автономии и подчинении себе партнера (затем возможном его отвержении), к выражению агрессии [30].

Одной из причин формирования такого сексуального поведения Дж.Рейнуотер считает наличие гиперсексуальности, характеризующейся значительным повышением ценности сексуальной жизни для человека и вытеснением иных ценностей, что приводит к поведению, которое становится не только средством для достижения удовлетворения, но и самоцелью (секс как унижение, секс как гордыня, секс как развлечение и т.д.) [30].

Помимо перечисленных характеристик неадаптивного сексуального поведения, Дж.Рейнуотер также выделяет в данной форме сексуальной активности проявления зависимости, страха, ухода от реальности, слабо выраженной потребности и неспособности к свободному проявлению. Такое сексуальное поведение, по мнению американского психолога, наблюдается в качестве противоядия от одиночества, достижения безопасности или выполнения супружеской обязанности и носит невротический характер [30].

По мнению И.С.Кона, многообразие видов и форм сексуального поведения женщины делает чрезвычайно трудным его исследование [22].

Во-первых, сексуальное поведение следует рассматривать с точки зрения биологических аспектов – генетических и анатомо-физиологических характеристик. Большое значение здесь приобретает возраст женщины, а именно ступень её сексуального развития [20].

И.А.Ботнева, Г.С.Васильченко и В.М.Маслов выделяют несколько этапов формирования и проявления сексуальности: парапубертатный (1-7лет), препубертатный (7-12), пубертатный (12-18), переходный период становления сексуальности (16-26), период зрелой сексуальности (26-55) и инволюционный период (51-70) [25].

Принимая во внимание данную периодизацию, а также заявленный в теме данной работы статус женщины как замужней, целесообразным для изучения считаем женщин периода зрелой сексуальности, характеризующегося полным завершением формирования женской сексуальности и вхождением в полосу условно-физиологического ритма регулярной половой жизни.

Во-вторых, сексуальное поведение женщины следует рассматривать с точки зрения полового самосознания, включающего в свою структуру такие характеристики, как ядерная половая идентичность, полоролевая идентичность, выбор объекта и степень сексуального желания [20].

По нашему мнению, именно, полоролевая идентичность, являясь одной их базовых характеристик личности, играет особую роль в процессах адаптации и является определяющим фактором, обуславливающим сексуальное поведение женщины.

Критерии сексуального поведения. На основании анализа зарубежных и отечественных подходов к изучению феномена сексуального поведения и учета рассмотренных параметров адаптивной и неадаптивной форм сексуального поведения, нами была отмечена наиболее практико-ориентированная теория Г.Айзенка, на основании которой разработан «Опросник установок к сексу».

Как отмечает О.Ф.Потемкина [28] в книге «Психология сексуальности», Г.Айзенк в своей теории сформулировал три главных параметра личности, важных для изучения и описания сексуального поведения: N – невротизм, Е – экстраверсия и Р – психотизм; позже к ним было добавлено четвертое измерение – лживость и притворство.

На основе статистического анализа Г.Айзенк выделил следующие 11 основных факторов (критериев оценки) сексуального поведения: 1) терпимость; 2) удовлетворенность; 3) невротический секс, где есть конфликт между сексуальными влечениями индивида и его внутренними запретами; 4) безличный, деиндивидуализированный секс; 5) порнография и отношение к сексуальному стимулированию; 6) сексуальная застенчивость; 7) сексуальная стыдливость; 8) сексуальное отвращение; 9) сексуальное возбуждение; 10) физический секс и отношение к телесной стороне сексуальности; 11) агрессивный секс, как доминантность и подчиненность, отношение к идее сексуального равенства [28].

Анализ этих критериев позволил Г.Айзенку выделить два более общих фактора: фактор 1 – сексуальное либидо в противоположность низкому уровню сексуальных потребностей, сдержанности и скованности; фактор 2 – сексуальная удовлетворенность в противоположность неудовлетворенности, фрустрации и патологии [28].

Таким образом, на основании теоретического анализа представленных выше теорий и подходов, нами установлено, что сексуальное поведение обусловлено не только биологическими, но и социально-психологическими факторами. В частности, особое значение при изучении сексуального поведения приобретает такая характеристика полового самосознания индивида, как его полоролевая идентичность, рассмотрению которой будет посвящен следующий параграф нашей работы.