
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Теми практичних занять Практичне заняття 1 Давньогрецька міфологія. Поеми Гомера
- •Список літератури
- •Практичне заняття 2 Лірика й драма Давньої Греції
- •Список літератури
- •Практичне заняття 3
- •Список літератури
- •Практичне заняття 4 Література епохи Середньовіччя. Героїчний епос
- •Список літератури
- •Практичне заняття 5 Література доби Відродження Італії
- •Список літератури
- •Практичне заняття 6 Відродження у Франції
- •Список літератури
- •Практичне заняття 7 Відродження в Іспанії й Португалії
- •Список літератури
- •Практичне заняття 8 Відродження в Англії
- •Список літератури
- •Практичне заняття 9 Творчість Вільяма Шекспіра
- •Список літератури
- •Практичне заняття 10 Класицизм у літературі XVII ст.
- •Список літератури
- •Плани індивідуальних занять Індивідуальне заняття 1 Література Давньої Греції
- •Список літератури
- •Індивідуальне заняття 2 Лицарська (куртуазна) література
- •Список літератури
- •Індивідуальне заняття 3 Німецьке й нідерландське Відродження
- •Список літератури
- •Індивідуальне заняття 4 Бароко у літературі XVII ст.
- •Список літератури
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Список основної літератури
- •Список додаткової літератури
- •Орієнтовні питання до залікового кредиту
- •Методичні вказівки
Практичне заняття 5 Література доби Відродження Італії
Питання для обговорення
Особливості розвитку італійського Відродження.
Перехід до доби Відродження. Данте:
2.1 Життя і творчість.
2.2 Збірка «Нове життя». Образ Беатріче.
2.3 Поема «Божественна комедія» як синтез культур
Середньовіччя і Відродження:
жанр і композиція твору;
особливості першої частини («Пекло»).
Петрарка. Збірка «Канцоньєре».
Жанрова особливість збірки Бокаччо «Декамерон».
5 Ренесансне світосприйняття життя у творах італійського Відродження.
Завдання
Запишіть етапи доби Відродження та їхні ознаки. (Давиденко Г.Й., Акуленко В.Л. «Історія зарубіжної літератури середніх віків та доби Відродження», с. 86-94).
Підготуйте інформацію про діяльність Петрарки як першого гуманіста доби Відродження.
Напишіть повідомлення на тему «Декамерон» – підручник оповідального мистецтва».
Список літератури
Давиденко Г.Й., Акуленко В.Л. Історія зарубіжної літератури середніх віків та доби Відродження. – К., 2007. – 248 с.
Шаповалова М.С., Рубанова Г.Л., Моторний В.А. Історія зарубіжної літератури. Середні віки та Відродження. – Львів: Вища школа. – 1982.
Шалагінов Б.Б. Зарубіжна література від античності до початку XIX сторіччя: Історико-естетичний нарис. – К.: КМ Академія, 2004. – 360 с.
Жирмунский В.М. Из истории культуры средних веков и Возрождения. – М.: Наука, 1976.
Франко І. Я. Данте Аліг’єрі. Характеристика середніх віків. Життя поета і вибір з його поезій. Дантова друга любов //Зібр. тв.: У 50 т. – Т.12. – К., 1978.
Усі зарубіжні письменники /Упоряд. О.Д.Міхільов та ін. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2006. – 384 с.
Данте Аліг’єрі. Божественна комедія /Переклав Є. Дроб'язко. – К.: Дніпро, 1973.
Петрарка Франческо. Избранное. Автобиографическая проза. Сонети. – М.: Худож. литература, 1974.
Мокульский С. С. Итальянская литература. – М.: Высшая школа, 1966, 116 с.
Література доби Відродження. – Режим доступу: http://www.ae- lib.org.ua/_lit_renaissance.htm
Шевченко Н.В. Зарубіжна література. Практичний довідник. – Харків: ФОП Співак Т.К., 2010. – 496 с.
Практичне заняття 6 Відродження у Франції
Питання для обговорення
Передвідродження у Франції. Творчість Франсуа Війона.
Діяльність Франсуа Рабле – важливе явище французького Відродження.
Роман Рабле «Гаргантюа і Пантагрюель»:
історія написання твору;
характеристика головних образів;
проблеми виховання, освіти, загарбницьких воєн, побудови ідеального суспільства;
сміх – головні зброя письменника.
Творчість поетів «Плеяди».
Головні жанри, тематика, гуманістичний характер і художні особливості поезій П’єра Ронсара.
Завдання
З’ясуйте, чому Рабле у передмові до своєї книги наголошував: «Милей писать не с плачем, а со смехом»?
Випишіть з матеріалів підручника (Давиденко Г.Й., Акуленко В.Л. «Історія зарубіжної літератури середніх віків та доби Відродження», с.142-143) прийоми комічного, які використав Рабле і підтвердіть прикладами з тексту твору.
Вивчіть напам’ять один із віршів П.Ронсара.