- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Теми практичних занять Практичне заняття 1 Давньогрецька міфологія. Поеми Гомера
- •Список літератури
- •Практичне заняття 2 Лірика й драма Давньої Греції
- •Список літератури
- •Практичне заняття 3
- •Список літератури
- •Практичне заняття 4 Література епохи Середньовіччя. Героїчний епос
- •Список літератури
- •Практичне заняття 5 Література доби Відродження Італії
- •Список літератури
- •Практичне заняття 6 Відродження у Франції
- •Список літератури
- •Практичне заняття 7 Відродження в Іспанії й Португалії
- •Список літератури
- •Практичне заняття 8 Відродження в Англії
- •Список літератури
- •Практичне заняття 9 Творчість Вільяма Шекспіра
- •Список літератури
- •Практичне заняття 10 Класицизм у літературі XVII ст.
- •Список літератури
- •Плани індивідуальних занять Індивідуальне заняття 1 Література Давньої Греції
- •Список літератури
- •Індивідуальне заняття 2 Лицарська (куртуазна) література
- •Список літератури
- •Індивідуальне заняття 3 Німецьке й нідерландське Відродження
- •Список літератури
- •Індивідуальне заняття 4 Бароко у літературі XVII ст.
- •Список літератури
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Список основної літератури
- •Список додаткової літератури
- •Орієнтовні питання до залікового кредиту
- •Методичні вказівки
Практичне заняття 2 Лірика й драма Давньої Греції
Питання для обговорення
Особливості давньогрецької літератури класичного періоду.
Лірика Давньої Греції:
жанри ліричних творів;
творчість давньогрецьких поетів (Тіртей, Солон, Архілох, Алкей, Сапфо, Анакреонт, інші);
вплив античної лірики на творчість українських і російських поетів.
Давньогрецька трагедія:
- Есхіл і його драми «Перси», «Орестея», «Прометей прикутий»;
- твори Софокла «Антигона», «Цар Едіп»;
- Евріпід і його драма «Медея».
Завдання
Ознайомтеся з матеріалом підручника і запишіть види лірики і її основних представників (Пащенко В.І., Пащенко Н.І. «Антична література», с. 127-176).
Підготуйте розповідь на тему: «Зародження й еволюція трагедії», використовуючи матеріал підручника (Пащенко В.І., Пащенко Н.І. «Антична література», с. 196-208).
Список літератури
Пащенко В.І., Пащенко Н.І. Антична література. – К.: Либідь, 2001.
Підлісна Г.Н. Антична література: Навч. посібник. – К.: Вища школа, 1992. – 255 с.
Антична література: Хрестоматія / Упорядник О. І. Білецький. – К.: Радянська школа, 1968 (2-ге вид.). – 612 с.
Шалагінов Б.Б. Зарубіжна література від античності до початку XIX сторіччя: Історико-естетичний нарис. – К.: КМ Академія, 2004. – 360 с.
Шевченко Н.В. Зарубіжна література. Практичний довідник. – Харків: ФОП Співак Т. К., 2010. – 496 с.
Султанов Ю.І. У світі античної літератури: Посібник для вчителя. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2002. – 112 с.
Античная литература. Греция. Антология: В 2 ч. / Сост. Н.А.Федоров, В.И.Мирошниченкова. – М.: Высшая школа, 1989.
Еврипід. Трагедії / Пер. з давньогрецької А. Содомори та Б. Тена. – К.: Основи, 1993. – 443.
Есхіл, Софокл. Евріпід. Давньогрецька трагедія. – К., 1981.
Ткаченко О. Г. Давньогрецька елегія (Із історії жанру). Збірник наукових праць «Вісник Сумського державного університету». – Суми: Вид-во СумДУ, 1996. – №1. – С. 165–168.
Антична література. Греція. – Режим доступу: http://www.ae-lib.org.ua/_lit_ant_greece.htm
Практичне заняття 3
«Золотий вік» давньоримської літератури
Питання для обговорення
Періоди розвитку й особливості давньоримської літератури.
«Золотий вік» літератури Давнього Риму:
2.1 Вергілій і його поема «Енеїда»:
міфологічнаоснова поеми.Ідеологічнезначенняміфу про Енеядляепохиімператора Августа;
синтез міфу й історії у творі;
морськіподорожі героя.ЕнейіОдіссей;
ЕнейіДідона;
ВергілійіГомер.
Творчість Горація. «Послання» і «Сатири».
Овідій – один із найяскравіших діячів «золотого віку»:
«Метаморфози» і їх значення в історії європейської культури;
«Скорботні елегії».
Завдання
Випишіть особливості ранньої римської літератури, прізвища перших римських письменників та їхні твори (Пащенко В.І., Пащенко Н.І. «Антична література», с. 495-528).
Підготуйте розповідь про творчість Езопа й Федра. Вивчіть напам’ять одну з байок.
