Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Сумський державний університет

3481 Методичні вказівки

щодо організації самостійної роботи

з дисципліни

“Гідродинамічні передачі і приводи”

для студентів спеціальності

7.05050205 “Гідравлічні машини, гідроприводи та гідропневмоавтоматика”

денної форми навчання

Суми

Сумський державний університет

2013

Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи з дисципліни “Гідродинамічні передачі і приводи” / укладач О. І. Котенко. – Суми: Сумський державний університет, 2012. – 12 с.

Кафедра прикладної гідроаеромеханіки

ЗМІСТ

С.

Вступ……………… ……………………………….…………...…..4

Зміст дисципліни “Гідродинамічні передачі і приводи” …..........7

Питання, що виносяться для самостійного вивчення….……….16

Список рекомендованої літератури…..…….………..…………..23

ВСТУП

Метою викладаннядисципліни “Гідродинамічні передачі і приводи” є вивчення студентами особливостей використання гідродинамічних передач і приводів, оволодіння основами розрахунку і проектування гідродинамічних передач і приводів, а також ознайомлення з конструкціями та можливостями їх експлуатації.

Основними завданнямидисципліни є вивчення студентами:

- можливостей застосування гідродинамічних передач у складі

привода;

- механізму перетворення енергії у робочій порожнині

гідродинамічних передач;

- методики розрахунку і побудови проточної частини та

зовнішньої характеристики гідродинамічних передач;

- систематизації схемних рішень в частині гідродинамічного привода роздільного типу.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:

- класифікацію, призначення і принцип дії гідродинамічних

передач і приводів;

- робочі процеси гідродинамічних передач;

- конструкції та характеристики гідродинамічних передач;

- способи регулювання роботи гідродинамічних передач;

- принцип роботи і перспективи використання гідродинамічного

привода розділеного типу;

- методи розрахунку і конструювання складових проточних

частин гідродинамічних передач;

- способи проектування гідродинамічних муфт і передач;

- особливі умови роботи гідродинамічного привода роздільного

типу.

Студент повинен уміти:

- розрахувати характеристику насоса при регулюванні

гідромуфтою;

- провести аналіз характеристик спільної роботи гідродинамічних передач з двигунами;

- обґрунтувати вибрану конструктивну схему гідродинамічної передачі;

- обґрунтувати можливість застосовування гідродинамічного привода розділеного типу у технологічних процесах.

Методичною та практичною базою вивчення дисципліни є сучасні знання у галузі гідромашинобудування, праці провідних вчених та спеціалістів у сфері проектування, виготовлення та експлуатації гідродинамічних машин і приводів.

У цих методичних вказівках викладено робочу програму курсу, наведені питання, що пропонуються для самостійного розгляду. Завершуються методичні вказівки переліком літератури, що рекомендована для підготовки до практичних занять.