IV. Физминутка .

На параде

Как солдаты на параде,

мы шагаем ряд за рядом,

Левой - раз, правой - раз

Посмотрите все на нас.

все захлопали в ладошки

-дружно, веселей!

Застучали наши ножки

 - громче и быстрей!

Ручки, ручки поднимаем

Выше, выше, выше.

Завертелись наши ручки,

Снова опустились.

Мы  на месте покружились

И остановились.

V. Выполнение работы детьми

Молодцы! А теперь сели и приготовились работать. Кто мне скажет, что нам нужно взять сначала, что мы сделаем потом? Итак, по каждому пункту показа. Напоминаю:

С ножницами не шути,

Зря в руках их не верти.

И держа за острый край

Другу их передавай.

Лишь окончена работа

-Ножницам нужна забота.

Не ты их закрыть

И на место положить.

А теперь приступаем к работе. Не торопитесь, я подойду к каждому и помогу. Если, что-то не получается, поднимите руку.

(выполнение работы под музыку военных лет)

VI. Закрепление.

Итак, что мы сегодня делали на занятии? К какому празднику сделан сувенир? Для кого мы делали сувенир?

У кого получилась игрушка-сувенир? У кого самая красивая и аккуратная игрушка-сувенир? Почему? Давайте выставим наши игрушки к доске, чтобы все могли посмотреть на наши работы.

VII. Итог.

Молодцы! (Выставление оценок за работу. Комментирование правильности выставляемых оценок учителем).

Изготовленные нами гвоздики мы принесем к Вечному Огню, как символ скорби по тем, кто отдал свою жизнь, чтобы мы с вами имели мирное небо над головой.

Вот закончился урок

Все убрать нам нужно в срок.

Ты обрезки собери - в урну прямо положи.

Клеенку тряпкой оботри, потом сложи и убери.

2.2 Мультимедийное обеспечение урока

Перечень источников и литературы

Электронные ресурсы