- •1.1.Цели и задачи дисциплины:
- •1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата:
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины
- •5. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум). Модуль 1. Общие вопросы социальной психологии Лабораторное занятие 1: История формирования социально-психологических идей
- •Лабораторное занятие 2. Предмет и метод курса «Социальная психология»
- •Лабораторное занятие 3. Социально-психологические проблемы взаимосвязи общества и личности
- •Лабораторное занятие 4. Социо-культурная регуляция человеческой деятельности и общения
- •Лабораторное занятие 5. Социализация личности
- •Лабораторное занятие 6. Социально-психологическая структура личности
- •Модуль 2. Социально-психологические проблемы межличностных и групповых отношений. Лабораторное занятие 7. Социальная перцепция
- •Лабораторное занятие 8. Межличностная коммуникация
- •Лабораторное занятие 9. Межличностная интеракция
- •Лабораторное занятие 10. Конфликтное взаимодействие
- •Лабораторное занятие 11. Социально-психологические проблемы группы
- •Лабораторное занятие 12. Социально-психологические проблемы власти
- •Лабораторное занятие 13. Социально-психологические проблемы власти в ситуации внегруппового поведения
- •Лабораторное занятие 14. Социально-психологические проблемы власти в ситуации внегруппового поведения
- •Лабораторное занятие 15. Социально-психологические проблемы массового поведения
- •Лабораторное занятие 16. Массовые формы внеколлективного поведения
- •Лабораторное занятие 17. Социально-психологические проблемы массовой коммуникации
- •Лабораторное занятие 18. Социально-психологические проблемы моды и рекламы
- •7. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •Тематика рефератов и тем для составления словарей
- •Экзаменационные вопросы
- •8. Образовательные технологии.
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •9.1.Основная литература:
- •9.2. Дополнительная литература
- •Словари
- •Журналы
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы: Сайты интернета
1.1.Цели и задачи дисциплины:
Цель курса – формирование у студентов целостного представления о предмете, методах и задачах социальной психологии, его месте в системе психологических знаний, основных методологических и исследовательских проблемах и путях их решения.
Задачами изучения курса являются:
Знакомство с основными теоретическими положениями теории социальной психологии.
Углубление теоретической компетентности студентов в понимании и объяснении социально-психологических феноменов.
Привлечение внимания студентов к социально-политической жизни общества – поиск психологических детерминант социальных процессов.
Изучение вопросов, связанных с особенностями межличностных, профессиональных отношений, их специфики в педагогическом процессе.
Приобретение студентами навыков диагностирования причин возникновения психологических проблем возникающих в процессе взаимодействия членов различных групп.
6. Формирование основ профессионального мышления психологов.
1.2. Место дисциплины в учебном процессе: «Социальная психология» входит в учебный план специальности 030300.62 «Психология» (Б.3).
Для эффективного усвоения курса студенты должны освоить представление об основных парадигмах психологического анализа социальных процессов; овладеть знаниями закономерностей групповой жизни и деятельности; приобрести практические навыки анализа социально-психологических феноменов общественной жизни; научиться применять социально-психологические методы и теоретические положения при решении практических задач в области консультирования и управления.
Освоение дисциплины является теоретической и практической основой для последующих курсов «Психология управления», «Методы социально-психологического исследования», «Психология рекламы», «Психология управления персоналом», «Социальная экология», «Психология безопасности».
1.3. Компетенции выпускника ооп бакалавриата:
понимать значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствовать и развивать общество на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);
восприятие личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);
нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них (ОК-8);
осуществление стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4);
реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях (ПК-13).
В результате изучения курса «Социальная психология» студент должен:
знать: современные концепции картины мира на основе сформированного мировоззрения, основные понятия социальной психологии, историю становления предмета, знать положения бихевиоризма, гештальтпсихологии, деятельностного подхода, культурно-исторической теории, иметь четкое представление о ключевых проблемах классической и современной психологии познания и путях их решения.
Уметь: использовать системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики, самостоятельно разбираться в постановке и решении проблем, связанных с поведением человека в различных социальных ситуациях, иметь прочные навыки работы с учебной и научной психологической литературой, получить первичные навыки построения самостоятельных теоретических и экспериментальных психологических исследований.
Владеть: навыками реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида, профессиональной и образовательной деятельности, навыками восприятия личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей, основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией.
Конечные результаты освоения предполагают знание студентами основных социально-психологических категорий и понятий, теоретических подходов к изучению человека как субъекта социальных отношений, основных экспериментальных путей решения ключевых проблем социальной психологии, закономерностей развития межличностных отношений, взаимодействия в условиях больших и малых групп. На основании изученного материала студенты должны уметь анализировать причины конфликтов в различных социальных ситуациях, закономерности развития групп и групповых отношений, объяснять феномены массового поведения и массовой культуры.
Программа предусматривает проработку учебного материала на двух взаимодополняющих друг друга уровнях: лекционном и лабораторном. Успешное освоение данной дисциплины предполагает изучение учебной и собственно научной литературы, подготовку докладов по отдельным темам, проведение самостоятельных исследований.
Итоговые формы контроля – экзамен.
Формы промежуточного (текущего) контроля: решение проблемных задач, программированный опрос, устный опрос на семинарских занятиях, письменные контрольные работы, сдача коллоквиумов, подготовка рефератов и др.
Программа содержит обширный список литературы, охватывающей все разделы курса.