- •1. Характеристика приоритетного загрязнителя (оксид углерода, оксид азота, диоксид серы, углеводороды, взвеш.В-ва)
- •2. Особо охраняемые природные территории (заповедники, заказники, памятники природы)
- •3. Экологический мониторинг систем наземного мониторинга.
- •4. Биосферы. Ноосфера.
- •5. Экологическая ниша организма, Экологическая ниша человека
- •6. Растительный мир (растительный мир Удмуртии)
- •9. Экологическая экспертиза.
- •10. Биотоп, биоценоз, биогеоценоз, популяция, сообщества, экосистема
- •11. Пищевые (тропические) цепи, пищевая пирамида.
- •12. Ксенобиотики, фитонциды
- •13. Классификация загрязнителей окр. Среды
- •14. Экологические проблемы городов
- •15. Лимитирующие признаки вредности загрязняющих веществ в воде водоемов
- •16. Естественные и антропогенные источники загрязнения атмосферы
- •18. Нормирование качества окружающей природной среды (пдк, пдв, пдс)
- •19. Что такое экология, структура экологии
- •20. Основные ист. Загр. Атмосферы
- •21. Сзз
- •22. Инженерная экология, чем занимается. Какие вопросы решает
- •23. Что такое сточные воды, методы очистки сточных вод
- •25. Значение леса для жизнедеятельности человека
- •26. Значение леса для здоровья человека (фитонциды)
- •27. Шум как экологическая проблема
- •28. Автотранспорт как экологическая проблема
- •29. Показатели качества воды
- •30. Основные меры защиты атмосферы от загрязнителей, безотходные, нанотехнологии, малоотходные
- •31. Хар-ка загрязнителей сточных вод
- •32. Экологическое воспитание, мышление, образование и культура
- •33. Электромагнитное загрязнение окружающей среды
- •34. Экологические проблемы Удмуртии
32. Экологическое воспитание, мышление, образование и культура
Экологическое мышление представляет собой один из сложных типов мыслительной деятельности, т. к. предполагает такое отношение к природе, когда она воспринимается не только как среда обитания человека, но как единая самоорганизующаяся целостно-живая система мира. Экологическое мышление включает различные виды рефлексивных процессов: осмысление личностью своего места в мире и в картине природы Земли (мировоззренческая рефлексия); осознание проблемы взаимодействия человечества и биосферы (методологическая рефлексия); выбор новых ценностных ориентаций и идеалов (личностно-психологическая рефлексия); создание современной научной картины мира (внепарадигмальная рефлексия); выбор стратегии деятельности (личностноорганизационная рефлексия) и т.д.
Особую роль в формировании экологического мышления у студентов играют экологическое образование и воспитание. Оно призвано развивать экологическое мировоззрение, экологическую нравственность и экологическую культуру личности. Экологическое образование предполагает формирование убежденности каждого в объективной необходимости сохранять созданные природой и человеком ценности. Уровень экологической культуры личности определяется пониманием социальной значимости экологических проблем, их связи с политическими, социально-экономическими задачами человечества и отдельно взятой личностью, поэтому в учебно-воспитательном процессе должно быть обеспечено формирование основ экологического мировоззрения и действительного его осуществления.
33. Электромагнитное загрязнение окружающей среды
Всемирная организация здравоохранения объявила Электромагнитное Загрязнениеокружающей среды основной проблемой наиболее густонаселенных районов мира. В последней трети XX века возник и сформировался новый значимый фактор загрязнения окружающей среды - электромагнитный. К его появлению привело развитие современных технологий передачи информации и энергии, дистанционного контроля и наблюдения, некоторых видов транспорта, а также развитие ряда технологических процессов. В настоящее время мировой общественностью признано, что электромагнитное поле искусственного происхождения является важным значимым экологическим фактором с высокой биологической активностью.
Уровень ЭМП постоянно растет со все увеличивающейся интенсивностью, по мере того как все более внедряются беспроводные технологии. Электромагнитное загрязнение вызвано вещательными антеннами, вышками мобильной связи мобильными телефонами, сотовыми телефонами трансформаторами, электрическими приборами, электрическими системами распределения и бытовой электропроводкой в вашем доме. Наземное электричество (токи, текущие по земле) вызваны компаниями, которые занимаются доставкой электроэнергии для вашего дома, чтобы сэкономить на стоимости работ по модернизации транспортной электропроводки, они используют землю в качестве обратной связи. Эти токи теперь содержат опасно высокие частоты, которые протекают через ваш дом, и влияют на людей и животных.