Порядок оформления контрольной работы
Объем работы 10-15 машинописных страниц, желательно подготовленных на компьютере или написанные разборчивым почерком (поля 3 см).
Контрольная работа должна содержать:
- титульный лист;
- введение;
- аналитическую часть или концептуальное описание рассматриваемой проблемы;
- основную часть, состоящую из предлагаемых мер решения проблемы;
- вспомогательный материал;
- выводы или заключение с рекомендациями по внедрению в практику;
- список литературы.
Содержание должно излагаться конкретно по существу выбранной темы и содержать примеры из личной профессиональной деятельности.
Использованные в работе цитаты должны быть выделены кавычками с указанием источников и страницы;
В конце работы должен быть приведен список использованной литературы и регламентирующих документов, оформленный по примеру перечня литературы, приведенном в данных методических указаниях.
Работу желательно подготовить на компьютере и иметь при себе запись на дискетке, диске или на другом электронном носителе.
Контрольная работа должна быть подписана слушателем с указанием даты ее завершения, должности и стажа авиационной работы, зарегистрирована в к.№ 469.
Вопросы для контроля знаний по дисциплине «Психофизиология стресса»
Причины возникновения психологии экстремальных ситуаций.
Предмет, задачи психофизиологии стресса.
Общие и отличительные особенности стрессовой ситуации (СС), напряженной ситуации (НС), экстремальной ситуации (ЭС).
Классификации напряженных и экстремальных ситуаций, их критерии.
Экстремальные ситуации в предметно-профессиональной деятельности и повседневно-бытовой жизни.
Внешние и внутренние факторы эмоциогенности напряженной ситуации (НС), экстремальной ситуации (ЭС).
Первичные реакции человека на экстремальные ситуации.
Формы и типы поведения человека в напряженной ситуации (НС), экстремальной ситуации (ЭС), их преимущества и недостатки.
Факторы, определяющие формы и типы поведения в напряженной ситуации (НС), экстремальной ситуации (ЭС).
Фрустрация и виды фрустрирующих ситуаций. Реакции на фрустрирующие ситуации.
Виды адаптационных реакций организма человека на напряженную ситуации (НС), экстремальную ситуации (ЭС).
Стресс, его разновидности и фазы.
Тревога и страх человека в напряженных ситуация.
Внешне-предметные и внутренне-субъективные способы преодоления трудных ситуаций.
Понятия «надежность» и «психологический срыв», «частичная и полная дезорганизация деятельности» применительно к экстремальным ситуациям.
Внешние и внутренние факторы надежности деятельности человека
Способы обеспечения надежности профессиональной деятельности человека.
Этапы психической адаптации к измененным условиям существования.
Динамика работоспособности человека в особо измененных условиях существования.
Надежность деятельности группы в напряженной ситуации (НС), экстремальной ситуации (ЭС) и обеспечивающие ее факторы.
Типы реакций группы в напряженной ситуации (НС), экстремальной ситуации (ЭС)..
Особенности активности в напряженной ситуации (НС), экстремальной ситуации (ЭС) групп разного уровня сформированности (силы корпоративной культуры).
Функционирование групп разного типа в условиях относительной социальной изоляции.
Психологические задачи и проблемы изучения стихийных бедствий (СБ) и технических катастроф (ТК).
Динамика поведения и психического состояния людей, подвергшихся воздействию стихийных бедствий (СБ) и технических катастроф (ТК).
Способы преодоления пострадавшими в стихийных бедствий (СБ) и технических катастроф (ТК) негативных переживаний в постэкстремальный период.
Психические расстройства и изменение личности в результате воздействия экстремальных факторов.
Экстренная медико-психологическая помощь при психических расстройствах в экстремальных ситуациях.
Посттравматические стрессовые нарушения и их симптомы.
Оказание психологической помощи при посттравматических стрессовых на-рушен.