МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Санкт-петербургский государственный институт

КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

___________ Д.П. Барсуков

«____»____________ 2014 г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

«АКТЕРСКАЯ ЗИМНЯЯ ШКОЛА ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ»

Санкт-Петербург – 2014

1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ

1.1. Цель реализации программы

Целями реализации программы является выявление способностей и создание условий для развития творческой личности, ориентированной на поступление по специальности 52.05.01 «Актерское искусство», профиль «Артист драматического театра и кино», а также активизация творческого потенциала личности.

1.2. Задачи программы

Основные задачи программы:

• ознакомить слушателей курса с элементами творческого состояния актера

(внимание, воображение, фантазия);

• заложить основы психологической концентрации и освобождения от страхов и комплексов при публичном выступлении;

• познакомить с основами дикционного и пластического тренинга, танца, вокала;

• способствовать развитию навыков грамотного разбора художественного текста, работы над словом;

• развивать инициативность, творческую смелость, распознавать и развивать творческие способности;

• выявлять и корректировать эмоциональные реакции в процессе коллективного тренинга и индивидуальных показов.

1.3. Методы преподавания программы

Занятия по программе «Актерская зимняя школа для абитуриентов» построены на упражнениях и тренингах, основой которых является учение основоположника русской театральной школы К.С. Станиславского, его современников и последователей: Вс. Мейерхольда, М. Чехова и других, при этом учитываются и используются самые современные методики. Подбор тем и упражнений осуществляется не только на основе методических задач, очерченных традиционной русской театральной школой, но и учитывает особенности психологии по возрастному признаку, а также индивидуальную мотивацию слушателя.

Принцип, на котором строятся занятия, - это добровольное включение в игру. Развитие творческой инициативы - один из основных приоритетов. Посредством актерских технологий (актерского тренинга, через изучение и познание органической природы собственной индивидуальности, пластического и речевого тренинга, занятий по вокалу) развиваются творческие способности. Занятия в зимней актерской школе предполагают ежедневную интенсивную совместную работу, требующую быстрого усвоения и ежедневных самостоятельных показов.

1.4. Результаты освоения программы

Процесс изучения программы «Актерская зимняя школа для абитуриентов» направлен на формирование следующих компетенций:

1. Понимать сущность своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

2. Свободно владеть телом и чувствовать его. Насколько это возможно, избавиться от зажимов и комплексов, управлять языком тела, как главным инструментом актера.

3. Чувствовать себя раскованно на сцене и на съемочной площадке.

4. Уметь видеть и воспринимать мир, тренировать память и развивать воображение.

5. Развивать творческую смелость и инициативу.

6. Владеть основами сценической речи, владеть своим голосом.

7. Пластично двигаться, владеть своей мимикой.

8. Уметь работать с драматургическим и литературным материалом, анализировать конкретные произведения театрального искусства.

9. Уметь пользоваться специальной литературой по истории и современному состоянию театра и кинематографа.

10. Получить представление о способах подготовки к вступительным экзаменам в творческие ВУЗы.