5. Образовательные технологии

Широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: мультимедийные презентации, компьютерных программ для тренировки навыков вёрстки и компьютерного редактирования текстов с помощью основных текстовых редакторов, в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1 Самостоятельная работа студентов

На самостоятельную работу по дисциплине «Компьютерная вёрстка и редактирование» выделено 72 учебных часа, что соответствует времени, отведенное на аудиторные занятия. Это объясняется практическим характером дисциплины и особой значимостью для результатов путём освоения студентом самостоятельно.

Благодаря систематическим занятиям у студентов исчезают лишние движения, неуверенность, сокращается время на самоконтроль, появляются элементы автоматизма, умения переходят в профессиональный навык. Самостоятельная работа студента по дисциплине, кроме вышеупомянутого систематического тренинга, включает подготовку к практическим занятиям и выполнение заданий для самостоятельной работы.

Результаты самостоятельной работы контролируются и оцениваются преподавателем в процессе практических занятий и учитываются на промежуточной аттестации и при допуске к зачету. 

6.2 Организация текущего контроля (рейтинговая система оценивания)

6.2.1. Базовый набор требований преподавателя во время проведения аудиторных занятий в соответствии с учебной программой дисциплины:

· Посещаемость занятий 2 балла

· Ведение конспекта лекций 2 балла

· Выступление с докладом, сообщением 3 балла

· Написание контрольной работы 3 балла

6.2.2. Выполнение самостоятельной работы студентами в соответствии с учебной программой дисциплины:

№ недели	Задание на самостоятельную работу студента	Форма отчетности и (или) контроля выполнения самостоятельной работы студента	Макс. возможное кол-во баллов за выполнение
1-3	Подготовка к докладу	Доклад	4
4-5	Написание творческой работы	Тексты разных жанров	3
6-8	Подготовка к проведению дискуссии	Выступление со своей точкой зрения	3

 

6.2.3.Активность работы студента на аудиторных занятиях.

1) Разбор печатных и аудиовизуальных материалов, предоставляемых преподавателем – 5 баллов;

2) Участие в обсуждении и дискуссии, поднимаемые вопросы – 5 баллов.

 

6.2.4.Творческий подход, креативность и т.п. в процессе выполнения самостоятельной работы и аудиторных заданий.

Главное требование – оригинальность, нестандартность в выборе тем, сюжетов, материалов, их разработке и интерпретации– 10 баллов.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1. Кнабе Г. А. Энциклопедия дизайнера печатной продукции. Профессиональная работа. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2006

2. Феличи. Типографика: шрифт, верстка, дизайн. BHV-СПб, 2004

3. О`Квин. Допечатная подготовка. Руководство дизайнера. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2003.

4. Adobe InDesign CS2. Верстка книг, газет, журналов: офиц. учеб. курс./пер. с англ. Климович А. – М.: Изд-во ТРИУМФ, 2006.

5. Джон МакВейд. Дизайн страниц Before&After./ Пер. с англ. – М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2006.

6. В. Молочков. Издательство на компьютере. - СПб, 2004

7. О.А. Буковецкая. Готовим в печать. - М, 2005.

8. .