29

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ

Методические рекомендации по написанию

ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

для студентов,

обучающихся по специальности – 071401.65 Социально-культурная деятельность

Рассмотрено

на заседании кафедры социально-культурных технологий

№ 6 от 24 февраля 2012 г.

Зав.кафедрой ____________профессор Г.М. Бирженюк

Санкт – Петербург

2012

Кафедра социально-культурных технологий

Автор-составитель: канд. пед. наук, доцент кафедры СКТ Шубина И.В.

Под общей редакцией зав. кафедрой социально-культурных технологий, доктора культурологии, профессора Бирженюка Г.М.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Методические рекомендации предназначены для студентов-выпускников факультета культуры и заочного факультета, обучающихся по специальности 071401.65 – социально-культурная деятельность.

Издание рекомендуется также преподавателям кафедры социально-культурных технологий для обеспечения единых подходов и требований при руководстве дипломными работами.

Дипломная работа представляет собой самостоятельное теоретико-эмпирическое, практико-ориентированное исследование, направленное на постановку и решение актуальных проблем социально-культурной сферы и характеризующее уровень профессиональной подготовки выпускника вуза.

Выполнение дипломной работы является заключительным этапом обучения студентов Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов, а ее защита – основная часть государственной аттестации. Положительная оценка дипломной работы – свидетельство профессиональной зрелости выпускника и в совокупности с успешной сдачей экзаменов, дает право на получение диплома государственного образца, удостоверяющего наличие специального высшего образования.

Дипломная работа является обязательным элементом дневной и заочной форм обучения студентов Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов – и имеет своей целью:

– формирования научно-исследовательских знаний, умений и навыков, обеспечивающих активное включение студентов в социально-культурную деятельность, преобразования социокультурной практики с научно-обоснованных позиций;

– расширения, систематизации, закрепления теоретических и практических знаний по специальности и применения этих знаний в социально-культурной деятельности;

– выявления навыков ведения самостоятельной творческой работы и владения методологией и методикой исследования и экспериментирования при решении научно-практических проблем;

– совершенствования способностей четко, ясно и логично излагать в письменной форме свои мысли по актуальным вопросам специальности;

– предоставления возможности самоутвердиться, самореализоваться в избранном направлении научно-практической деятельности, раскрыть свои возможности, культуру мышления, кругозор, широту и глубину научных обобщений, способность применять полученные в университете знания и умения в различных сферах социально-культурной деятельности.

Дипломная работа является законченной, самостоятельной работой, носящей учебно-исследовательский характер, и должна:

• основываться на анализе научных концепций, специальной научной и справочной литературы, нормативно-правовых документов, достоверного фактического материала из практики деятельности учреждений и организаций социокультурной сферы;

• содержать элементы новизны (выдвижение и разработка новой проблемы, еще не получившей в литературе достаточного освещения, формулирование практических рекомендаций по их решению и т.п.);

• носить самостоятельный, поисковый, творческий характер.

В процессе работы над дипломным проектом у студентов целенаправленно формируются необходимые компетенции:

• знание методики научно-исследовательской работы в социокультурной сфере;

• умение планировать свою научно-исследовательскую работу;

• умение анализировать научные концепции, специальную научную и справочную литературу, нормативно-правовые документы, достоверный фактический материал из практики деятельности учреждений и организаций социокультурной сферы, систематизировать и обобщать полученные данные;

• умение применить теоретические и практические знания по специальности при решении конкретных социально-культурных задач;

• умение осуществлять научный поиск в направлениях совершенствования социокультурной сферы;

• навыки разработки и реализации социокультурных проектов и программ.

• навыки самообучения.

Дипломная работа, как продукт профессиональной деятельности специалиста, должен обладать потребительскими свойствами, быть востребован в жизни, служить визитной карточкой выпускника в процессе поиска работы.