- •Школьный кинотеатр как новая грань взаимопонимания
- •1. Повышение эффективности обучения
- •2. Оптимизация образовательной среды
- •3. Оптимизация воспитательного процесса
- •Нравственное воспитание обучающихся и формирование их социального опыта в условиях школьного киноклуба
- •План реализации проекта через организацию деятельности педагогов-классных руководителей
- •План реализации проекта через организацию классными руководителями деятельности обучающихся
- •Методы реализации проекта Блок «Смотрим. Обсуждаем»
- •Особенности содержания этапов модуля
- •Блок 3. «Выбираем. Представляем»
- •Ожидаемые результаты
- •Школьный киноклуб: возрождение традиций на базе совремнных икт
План реализации проекта через организацию деятельности педагогов-классных руководителей
|
№п/п |
Что должно быть сделано |
С какой целью |
Когда |
Кто это делает |
|
1. |
Организация мониторинга «Профессиональная позиция педагога как условие развития личности педагога», «Творческий потенциал педагога как показатель собственного развития» |
Выявление педагогов, имеющих близкие профессиональные позиции и ориентиры, для назначения классными руководителями на параллели будущих 5-х классов |
Март-апрель |
Зам. директора по ВР, по НМР |
|
2. |
Создание творческой лаборатории классных руководителей параллели 6-х классов |
Определение целей, общая разработка структуры и содержания деятельности в рамках проекта «Школьный киноклуб» |
Конец августа 2013 г. |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
|
3. |
1-е заседание творческой лаборатории классных руководителей |
Подбор диагностического инструментария, выбор, обсуждение и согласование списка фильмов, которые будут предложены детям* |
Август 2013 г. |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
|
4. |
2-е заседание творческой лаборатории классных руководителей |
Детальная разработка структуры каждого из модулей этапа «Смотрим. Обсуждаем», формы «Зрительского дневника» |
Сентябрь 2013 г. |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
|
5. |
3-е заседание творческой лаборатории классных руководителей |
Детальная разработка структуры этапа «Выбираем. Представляем»
|
Февраль 2014 г. |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
|
6. |
4-е заседание творческой лаборатории классных руководителей |
Анализ результатов реализации проекта, определение перспектив |
Май 2014 г. |
Зам. директора по ВР, классные руководители |
*Фильмы, отобранные для работы в 2013-2014 учебном году, представлены в Приложении 1.
Отбор фильмов для работы с детьми осуществляется на основе следующих принципов:
Природосообразности
Культуросообразности
Коллективности
Патриотической направленности
Диалогичности
Основной формой реализации проекта являются занятия киноклуба, ориентированные на формирование у обучающихся собственного мнения по актуальным нравственным проблемам, проявление и корректировку личной позиции, создание условий для воспитания мотивации детей к самореализации и нравственному самосовершенствованию. Непременным условием реализации проекта является участие в нем при согласии родителей всех обучающихся одной параллели классов основной школы.
План реализации проекта через организацию классными руководителями деятельности обучающихся
|
№п/п |
Мероприятия |
Сроки |
Количество часов |
|
1. |
Осуществление «входной» диагностики обучающихся |
Сентябрь 2013 г. |
1 час |
|
2. |
Блок «Смотрим. Обсуждаем»: 4 тематических модуля (по 4-м фильмам, предложенным классными руководителями для просмотра и обсуждения)
|
Сентябрь 2013 г.- февраль 2014 г. |
По 5 часов каждый модуль, всего 20 часов |
|
3. |
Блок «Выбираем. Представляем»:
- подготовка, замысел, разработка -реализация (представление фильма на общем мероприятии параллели) -рефлексия
|
Февраль-март 2014 г.
Апрель – май 2014 г. |
5 часов
8 часов:
5ч.
2 ч.
1 ч. |
|
4. |
Осуществление итоговой диагностики обучающихся |
Май 2014 г. |
1 час |
|
Итого |
2013-2014 учебный год |
35 часов | |