Polozhenie-o-BRS

Третья контрольная точка – итоговая аттестация – проводится в конце летней сессии. Норматив распределения баллов – 50 % от суммы баллов за все аудиторные занятия.

Для курсов длительностью один семестр с формой итогового контроля в этом же семестре устанавливаются 2 контрольные точки:

Первая контрольная точка проводится в начале соответствующей сессии. Норматив распределения баллов – 50 % от суммы баллов за все аудиторные занятия.

Вторая контрольная точка – итоговая аттестация – проводится в конце

соответствующей сессии. Норматив распределения баллов – 50 % от суммы баллов за все аудиторные занятия.

Для курсов длительностью один семестр с формой итогового контроля в следующем семестре устанавливаются 2 контрольные точки:

Первая контрольная точка проводится в конце первой сессии. Норматив распределения баллов – 50 % от суммы баллов за все аудиторные занятия.

Вторая контрольная точка – итоговая аттестация – проводится в рамках следующей сессии. Норматив распределения баллов – 50 % от суммы баллов за все аудиторные занятия.

!!!Контрольные работы включаются в состав контрольноизмерительных испытаний соответствующей контрольной точки.

Регулирование остальных аспектов осуществляется в соответствии с нормати-

вами для студентов очной и очно-заочной (вечерней) формы обучения.

11

ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ПЛАНУ

Студенты, обучающиеся по индивидуальному плану, обязаны освоить основную образовательную программу в том же объеме, что и остальные студенты той же формы обучения. Каждый студент данной категории, заполнив соответствующий дневник, должен согласовать с преподавателем задания по изучаемой дисциплине и сроки их сдачи. Студент обязан сдать полученное задание до соответствующей Контрольной точки. Преподаватель на этом основании засчитывает ему посещение занятий и выставляет баллы в соответствии с уровнем освоения студентом дисциплины. Студенты, не явившиеся к преподавателю до соответствующей контрольной точки, считаются не посещавшими данные занятия со всеми вытекающими последствиями.

12

НАИБОЛЕЕ ТИПИЧНЫЕ ВОПРОСЫ В ХОДЕ ОБСУЖДЕНИЯ ПРОЕКТА «БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА ПГЛУ»

1. Назовите, пожалуйста, дату первой контрольной точки.

График контрольных точек установлен в «Регулирующих нормативах». Неделя, в которую преподаватель проводит контрольную точку, определяется кафедрой на основе установленных нормативами диапазонов.

2. Как оцениваются лекции?

Методика оценки целиком зависит от преподавателя. Если на лекции проводятся контрольноизмерительные мероприятия, то необходимо оценить их сложность и эту оценку внести в УМК в графу «основные баллы». Если контрольно-измерительные мероприятия не проводятся, то лекцию следует оценить в 0 баллов, присутствующим студентам выставить по 0 баллов за учебные задания и отметить посещаемость.

3. Как проводить контрольные замеры знаний на занятии у 110 студентов?

УМУ рекомендует применять такие контрольно-измерительные мероприятия, как, например, тестылетучки. Такие тесты позволяют «снимать» посещаемость и проводить оценку студентов.

4. Во сколько баллов оценивается зачет/экзамен?

Количество баллов на итоговую аттестацию (экзамен, зачет) и дополнительные контрольно-измерительные мероприятия регулируется нормативами и составляет на данный момент 50% от суммы баллов за аудиторные занятия.

5. Преподаватель теряет прежнее значение в образовательном процессе, так ли это?

Нет, не так. В рамках БРС преподавателю отводится ещё большая роль, поскольку он осуществляет постоянный мониторинг успеваемости студентов.

6. Является ли переход на балльно-рейтинговую систему экспериментом?

Нет, не является. Это запланированный шаг в рамках реформирования российской системы высшего профессионального образования.

7.Будет ли БРС способствовать повышению качества образования?

Повышение качества образования является главной целью БРС.

8.Как поступать в случаях отмены или переноса занятий, в случае командировки препода-

вателя?

Если занятия отменяются по всему университету, руководство вуза издает распоряжение, регулирующее ситуацию. В остальных случаях занятия переносятся. В случае командировки преподавателя занятия либо замещаются, либо подлежат переносу.

9. Как будут оцениваться студенты вечерней и заочной формы обучения?

Студенты очно-заочной (вечерней) формы обучения будут оцениваться так же, как и студенты очной формы обучения. У студентов заочной формы в связи с отсутствием семестров график прохождения точек выглядит иначе. Конкретное распределение точек приведено в нормативах.

10. Как оценка на экзамене влияет на итоговую?

Оценка на экзамене является одной из составляющих итоговой оценки наравне с текущими оценками студента.

11. Как быть в том случае, если студент в течение семестра занимался на среднем уровне, а на экзамене получает максимальный балл?

Баллы, получаемые на экзамене, являются составляющей итоговой оценки. Естественно, если студент в течение семестра работал на среднем уровне, то и оценка на экзамене будет близка к средней.

12. Отпадает ли необходимость заполнения журналов?

13

Да, в будущем планируется отказаться от рукописных журналов выполнения нагрузки.

13. Как оценивать знания студентов, обучающихся по индивидуальному плану?

Точно так же, как и всех остальных студентов с той лишь разницей, что преподаватель будет оценивать работу студентов по установленному графику. Контрольные точки студенты, обучающихся по индивидуальному плану, проходят в те же сроки, что и остальные студенты.

14.Предполагает ли обучение по БРС наличие автоматов?

Сама методика формирования итоговой оценки является автоматической.

15.Сколько часов отводится на проверку письменных работ?

Согласно нормам времени, установленным для расчета объема учебной работы.

16.Максимальный балл указывается для всех занятий или обязательно для каждого?

Для каждого.

17.Почему нет единой системы баллов?

Основная идея, заложенная при проектировании БРС – её гибкость и возможность адаптироваться к любой методике оценки.

18.Есть ли верхняя граница баллов в БРС?

Нет, верхней границы баллов в БРС нет.

19.Нужно ли включать в УМК вопросы для экзамена и зачета?

В состав УМК нужно включать примерные вопросы для экзамена и зачета.

20.Для чего нужен экзамен/зачет в системе БРС?

Экзамен/зачет является контрольной ступенью и составляющей итоговой оценки.

21. Где проходила апробацию БРС?

Экспериментальные площадки:

факультет государственной службы и управления (1,3,4,5 курсы), факультет английского и немецкого языков (3 курс).

22. Выходит, что преподаватель вместо того, чтобы обсуждать учебный материал, должен регистрировать присутствие студентов и выставлять баллы?

Преподаватель ОБЯЗАН как на сегодняшний день, так и впредь согласно временному положению о БРС, оценивать знания студентов на каждом занятии.

23. Является ли последняя тема в блоке контрольной точкой?

Нет, на контрольной точке проводятся отдельные контрольно-измерительные испытания; график контрольных точек устанавливает УМУ, а не кафедра или деканат.

24.Как определяются контрольные точки у студентов заочной формы обучения?

См. вопрос 9.

25.Является ли данная БРС разработкой ПГЛУ или эту систему мы переняли у другого

университета?

БРС ПГЛУ является результатом синтеза единой кредитной системы единиц, опыта российских вузов и собственных разработок преподавателей вуза.

26. Чем разрабатываемая БРС отличается от сложившейся системы оценивания? Каковы достоинства БРС?

Главной задачей разработчиков было создать систему, максимально похожую на действующую систему оценивания, но при этом позволяющую адаптироваться к проводимым в РФ реформам системы образова-

14

ния. Главными достоинствами БРС ПГЛУ являются гибкость, учет опыта, приобретенного в рамках пятибалльной системы оценивания, накопительность итоговой оценки.

27. Как скоро планируется отменить экзамены/зачеты?

Экзамены/зачеты не отменяются, а становятся составной частью итоговой оценки.

28. Может ли студент не являться на экзамен, если он в рейтинге набрал, например, на оценку «удовлетворительно» и его это устраивает?

Нет, не может, студент обязан пройти контрольные испытания и аттестацию. Тем более, что баллы за итоговую аттестацию включаются в рейтинговую оценку студента.

29. Как в баллах выглядит оценка «зачет» и «незачет»?

Оценка проводится согласно шкале, установленной нормативами. Зачетом является выполнение требований на «удовлетворительно».

30. Нельзя ли предстоящий учебный год сделать репетиционным?

2007-2008 учебный год является переходным, поэтому некоторые документы сохраняют своё действие.

31.Каждый ли день нужно вносить данные?

В идеале – да.

32.Как быть, если преподаватель/лаборант не успевает вносить данные?

Преподавателю/лаборанту предоставлен временной лаг: данные о занятиях и оценках студентов должны быть занесены до прохождения контрольной точки. В случае пропуска занятий в пределах 25%-го норматива до прохождения контрольной точки студент должен отработать пропуски.

33. Методика проведения контрольных точек является унифицированной для всех преподавателей?

Методика проведения контрольно-измерительных испытаний в рамках контрольных точек определяется преподавателями, указывается в УМК и утверждается кафедрой. Однако в состав этих испытаний могут быть включены контрольно-измерительные испытания, санкционированные ректоратом.

34.Есть ли нижний предел в баллах?

Есть, 0 баллов. Минусы не допускаются.

35.Вы представляете, какого объема будут папки с данными БРС?

Данные БРС будут существовать в электронном виде.

36.Каким образом будут отрабатывать студенты, уехавшие за рубеж?

Студенты, уехавшие за рубеж, будут отрабатывать пропущенные занятия согласно процедуре, установленной для всех студентов вуза.

37. В какой форме будут проходить отработки?

Компьютерное тестирование. В исключительных случаях, когда компьютерное тестирование невозможно в силу специфики дисциплины, по согласованию с проректором по академической политике, отработки проходят в виде индивидуальной работы с преподавателем. Оплата таких отработок осуществляется согласно нормам в п.3. «Регулирующих нормативов».

38. Как будет оцениваться студент на практике, гос. экзаменах?

Пока – в традиционной форме.

39.Необходимо ли абсолютно все занятия отразить в УМК?

Да, в тематическом плане расписывается каждое занятие.

40.Нельзя ли на факультетах организовать работу консультантов по БРС?

15

Представители деканатов прошли обучение в отделе менеджмента качества образования Учебнометодического управления ПГЛУ, там же регулярно можно получить консультации у сотрудников отдела.

41. К кому обращаться по возникающим вопросам?

Обращаться в отдел менеджмента качества образования ПГЛУ:

каб. 4, тел. 32-98-71 (добавочный 7-09).

Начальник ОМКО – Андрей Львович Бродский, методист – Ирина Александровна Ворон.

2.3.Промежуточный контроль осуществляется в контрольных точках, в соответствии с графиком учебного процесса. Формы промежуточного контроля определяются кафедрой, вносятся в учебную программу и утверждаются решением кафедры. В рамках промежуточного контроля могут проводиться контрольные мероприятия ректората и Учебнометодического управления. График прохождения контрольных точек определяется регулирующими нормативами.

2.4.Итоговая аттестация – это форма контроля, проводимая в рамках третьей контрольной точки для полных курсов и второй - для малых курсов. В итоговую аттестацию включаются традиционные (зачет и/или экзамен в соответствии с учебным планом) и нетрадиционные формы контроля, предусмотренные учебной программой.

3.3.Максимально возможное количество баллов по дисциплине – сумма баллов за выполнение заданий на учебных занятиях плюс баллы за контрольные точки.

3.4Текущее максимальное количество баллов складывается из суммы баллов за выполнение заданий на учебных занятиях, а также баллов за контрольные точки.

3.5Количество набранных студентом баллов складывается из суммы баллов, полученных за выполнение заданий на учебных занятиях, а также баллов за контрольные точки.

3.9Студенты, пропустившие занятия по уважительной причине, отрабатывают пропущенные занятия согласно процедуре, утверждаемой ректором по предложению Учебно-методического управления.

Студентам, задействованным на университетских мероприятиях по согласованию с ректоратом, засчитывается посещение и выставляется гарантированный минимум баллов в размере 50% за данное занятие, о чем издается соответствующее распоряжение ректора или проректора по академической политике. После издания распоряжения данные студенты должны получить в деканате лист допуска и предъявить его преподавателю.

16

4.3Преподаватели:

- обязаны оценивать каждого студента на каждом занятии, исходя из разработанного кафедрой комплекса заданий и методик, и доводить оценку до сведения студентов;

- знакомят студентов в начале изучения дисциплины с содержанием учебной программы, целями, стандартами, учебными результатами, которых необходимо достичь

4.4Кафедра:

- обязана разработать методики проведения занятий, позволяющие оценить знания каждого присутствующего студента, в

соответствии с его участием в занятии;

***Настоящее Положение обязательно для исполнения всеми структурными подразделениями университета, участвующими в учебном процессе.

Изменения и дополнения в Положение о балльно-рейтинговой системе оценки образовательных компетенций студентов ПГЛУ вносятся решением Ученого Совета университета.

Каждый преподаватель, глубоко изучив Положение о балльнорейтинговой системе, несет полную ответственность за ее полноценное использование в учебном процессе в целях получения качественных результатов обучения в ПГЛУ в рамках системы управления по целям и результатам и системы менеджмента качества. Это является квалификационным требованием к деятельности преподавателя ПГЛУ как вуза международного уровня, активно входящего в европейское и мировое образовательное пространство.

Нормативы

2дифференцированы значения норматива в зависимости от дисциплины

3норматив увеличен в 10 раз

4Контрольная точка проводится в рамках одной из недель соответствующего интервала. Студенты, пропустившие контрольную точку, имеют право на ее отработку в течение 2 недель от указанной даты контрольной точки. Решение по поводу того, какую из недель интервала выбрать для

проведения контрольной точки, принимает кафедра. Номер выбранной

недели указывается в учебно-методическом комплексе. Курсы делятся на:

5.малые – к ним относятся: в 1 семестре - курсы, длительностью до 16 часов включительно, во 2 семестре – курсы, длительностью до 22 часов включительно;

6.полные – все остальные.

17

6Ликвидация академических задолженностей осуществляется в течение

первых 2-х недель следующего учебного семестра во изменение пункта 3.12 действующего Положения о курсовых экзаменах и зачетах в ПГЛУ .

Студенты, не явившиеся на итоговую аттестацию, обязаны ее пройти в

срок, установленный для ликвидации академических задолженностей. Студенты, получившие итоговую оценку «не зачтено» / «неудовлетворительно», имеют право на пересдачу только на оценку «зачтено» / «удов-

летворительно» в срок, установленный для ликвидации академических

задолженностей.

Студенты, не явившиеся и не ликвидировавшие академические задолженности в установленный срок, подлежат отчислению.

ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ПЛАНУ

Студенты, обучающиеся по индивидуальному плану, обязаны освоить основную образовательную программу в том же объеме, что и остальные студенты той же формы обучения. Каждый студент данной категории, заполнив соответствующий дневник, должен согласовать с преподавате-

лем задания по изучаемой дисциплине и сроки их сдачи. Студент обязан

сдать полученное задание до соответствующей Контрольной точки. Преподаватель на этом основании засчитывает ему посещение занятий и выставляет баллы в соответствии с уровнем освоения студентом дисциплины. Студенты, не явившиеся к преподавателю до соответствующей контрольной точки, считаются не посещавшими данные занятия со всеми вытекающими последствиями.

18