21.Сравнительный анализ методологических принципов, предмета и методов экономической теории классиков политической экономии и маржинализма.

В своем «субъективном течении», т.е. на данном первом этапе (70-80-е гг. XIX в.), маржинализм акцентировал внимание на значении экономического анализа в части проблематики, связанной с потреблением (спросом). Представители «австрийской школы» маржинализма выступали портив исторического и социологического подходов в экономической теории, высказываясь, как и «классическая школа», за «чистую экономическую науку». Они использовали, подобно «классикам», причинно-следственный анализ и эта приверженность каузальному (причинно-следственному) анализу привела и тех и других к версии признания стоимости (ценности) товарных благ в качестве исходной категории экономического исследования. Можно так же отметить, что центральной на данном этапе стала «теория предельной полезности товара» и объявлялась школой главным условием определения его ценности, сама оценка полезности товара признавалась психологической характеристикой с позиции конкретного человека.

Характеризуя этот этап, М. Блуг указывает на ряд недостатков, которых не избежали все три основателя теории предельной полезности, в их числе: полезность товара рассматривается как функция количества этого товара, не зависящая от количеств других потребляемых товаров;

«объяснение» поведения потребителя полезностью сталкивается с двойственной оппозицией (одна из них утверждает, что теория полезности исходит из сомнительной и даже неверной психологии, а другая - что психологические аспекты потребительского поведения не имеют отношения к объективному развитию экономического процесса, который от индивидуальных ощущений не зависит);

«благосостояние» сводится к сумме количественных, поддающихся измерению полезностей для всех индивидов (домохозяйств) общества, и оптимальным считается такое распределение ресурсов, которое максимизировало бы благосостояние именно в этом смысле, и др.

20. Проблема синтеза макро и микро экономической теорий в истории экономической науки.

Микроэкономика - раздел общей экономической теории, исследующий деятельность отдельных экономических субъектов, играющих существенную роль в функционировании экономики. Таких, как: правительственные организации и учреждения, отрасли, фирмы, домохозяйства, индивидуумы, а также отдельные рынки, товары и услуги и цены на них. "Учитывая, что основной, центральной фигурой жизни и жизнедеятельности на Земле является человек, личность, экономика как наука призвана уделять внимание, держать в поле зрения личную, индивидуальную экономику человека, домашнее, семейное хозяйство, отдельные продукты, товары, услуги, удовлетворяющие потребности человека и семьи". Микроэкономика рассматривает экономическую систему на микроуровне, характеризует поведение участников экономической деятельности и объясняет, кем, как и почему экономические решения принимаются на этом уровне, что, сколько и когда купить или продать. Из нее можно узнать, как устанавливаются цены на тот или иной товар, какими явными и неявными, объективными и субъективными факторами определяется их повышение или понижение. Микроэкономика исследует также развитие и функционирование отраслей и отдельных рынков, каналы и рычаги, через которые государство может влиять (влияет) и воздействовать (воздействует) на них, ускоряя или замедляя их развитие, иначе говоря, регулируя экономику, обеспечивая общее экономическое равновесие. Макроэкономика - раздел общей экономической теории, исследующий экономику как единое целое, в системе, в комплексе всех ее проблем на уровне народного хозяйства. Макроэкономика исследует происхождение и природу доходов населения, богатства нации в целом, производительность общественного труда и факторы, ее определяющие, движение процента, безработицу и ее природу, инфляцию... Следовательно, она изучает крупномасштабные экономические процессы и ищет решения общеэкономических проблем: как создать новые рабочие места и ослабить негативные последствия безработицы, как защитить экономику от инфляции, как повысить общий уровень жизни населения страны, как разрешить возникающие социальные и экономические противоречия в обществе, как обеспечить экономический рост. Из макроэкономики можно узнать, на чем основана правительственная налоговая политика и какую цель она преследует, что такое бюджетный дефицит и государственный долг и какие социально-экономические последствия имеет их рост, как функционирует национальная финансовая система и какое значение имеют для страны в целом здоровые кредитно-банковская и денежная системы. Она также рассматривает складывающиеся пропорции между частным, кооперативным, государственным секторами и особенности развития каждого из них, их взаимосвязь и взаимозависимость.  Строго говоря, четкую и ясную границу между микроэкономикой и макроэкономикой провести нельзя. Они находятся в неразрывном единстве, во взаимосвязи. Поэтому, исследуя какой-то один раздел экономической теории - микро или макро, невозможно получить полное представление о той или иной экономической проблеме. Всегда будет существовать определенная незавершенность ее знания. Оба раздела необходимо изучать в единстве. Ведь макроэкономика рассматривает экономические процессы на народнохозяйственном уровне, с точки зрения общих экономических процессов, а микроэкономика преломляет те же процессы на уровне фирмы, хозяйствующего субъекта. И вовсе не обязательно, что ту или иную экономическую проблему в них анализируют только лишь с одного из указанных ракурсов. Результаты анализа часто могут быть противоположными. Таким образом, деление экономической науки на микро- и макроэкономику в определенной степени условно. Это тем более естественно, что оба этих крупных раздела экономической теории исследуют свои проблемы на основе знания законов и категорий, являющихся предметом экономической теории.